染雾丢手绢 篇一
丢手绢是一种经典而又有趣的儿童游戏。无论是在学校还是在家庭聚会中，丢手绢都是孩子们喜爱的活动之一。它不仅能够锻炼孩子们的身体协调性，还能培养他们的团队合作意识。下面将介绍丢手绢的游戏规则和一些玩法变化。
丢手绢的基本规则很简单：参与者站成一个圆圈，其中一个人拿着一块手绢，围绕圆圈快速地跑。在他停下来的时候，他会把手绢扔给附近的一个人，并尽快跑回到原来的位置。接收到手绢的人必须迅速起身，再次开始跑动，并尽快把手绢传递给下一个人。这样循环往复，直到所有的人都参与到游戏中。
除了基本规则外，丢手绢还有一些有趣的玩法变化。例如，可以在游戏开始前决定一个“命令者”，他可以随机地大喊一些口令，例如“左转”、“停止”、“跳起来”等。当命令者大喊出指令后，所有的参与者必须根据指令做出相应的动作，同时继续传递手绢。这种玩法可以增加游戏的趣味性和挑战性，让孩子们更加专注和活跃。
另一种玩法是增加道具。除了手绢之外，可以在游戏中引入其他小道具，例如球、绳子等。参与者可以在传递手绢的同时，还要将其他道具传递给下一个人。这样一来，游戏的难度就会增加，孩子们需要更好地控制身体的平衡和协调能力。
丢手绢不仅仅是一种儿童游戏，它还有一定的教育意义。通过参与丢手绢游戏，孩子们可以学会团队合作、集中注意力和灵活应对变化的能力。在这个过程中，他们还可以培养出一些积极的品质，例如互助、友善和宽容。
总之，丢手绢作为一种经典的儿童游戏，不仅能够娱乐孩子们，还能够锻炼他们的身体素质和社交能力。在安全的环境下，为孩子们提供机会参与丢手绢游戏，将会给他们带来快乐和成长的体验。
丢手绢 篇二
丢手绢是一种古老而有趣的游戏，无论是在儿童聚会上还是在学校课间操中，都能看到这个游戏的身影。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能够培养他们的观察力和反应能力。下面将介绍一些关于丢手绢的趣闻和一些有趣的变种玩法。
丢手绢最早可以追溯到古希腊时期，当时人们将手绢用作一种象征，用来表达感情。随着时间的推移，手绢逐渐演变成一种游戏道具，并且在世界各地流传开来。在中国，丢手绢通常是在儿童聚会上玩的，孩子们围成一个圆圈，然后一个人拿着手绢围绕圆圈快速跑动，最后将手绢丢给旁边的人，然后跑回原来的位置。这个过程中，其他人要尽快传递手绢，以便让下一个人接住。这个游戏既能锻炼孩子们的身体协调性，又能培养他们的团队合作精神。
除了基本规则外，丢手绢还有许多有趣的变种玩法。例如，在传递手绢的同时，参与者还可以唱歌或者做一些有趣的动作。这样一来，游戏不仅会增加趣味性，还能够锻炼孩子们的表演能力和创造力。另外，还可以在传递手绢的过程中加入一些障碍物，例如小桌子、椅子等，这样一来，游戏的难度就会增加，孩子们需要更加灵活地应对变化。
丢手绢不仅仅是一种娱乐活动，它还有一定的教育意义。通过参与丢手绢游戏，孩子们可以提高他们的观察力和反应能力。他们需要在短时间内准确地判断手绢的飞行轨迹和速度，并快速做出反应。这种能力对于孩子们在日常生活中的学习和成长都有很大的帮助。
总之，丢手绢作为一种古老而有趣的游戏，不仅能够娱乐孩子们，还能够锻炼他们的身体素质和认知能力。通过参与丢手绢游戏，孩子们不仅能够增强自信心，还能够培养他们的团队合作精神和创造力。给孩子们提供机会参与丢手绢游戏，将会给他们带来快乐和成长的体验。
丢手绢 篇三
“丢—丢—丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他！”这是我们在操场上玩丢手绢的游戏呢！
吃完中午饭，老师组织同学们到操场上活动，平时都是围着操场溜圈，今天魏老师突然宣布要和我们玩丢手绢的游戏，同学们听了高兴得又跳又叫。老师首先让大家围成一个圈，然后让同学们席地而坐，接着老师变戏法似的拿出了一块小手绢。把它交给了体育委员孟靖林。孟靖林接过手绢装作若无其事的样子慢慢地在同学们的身后小步跑着，他悄悄地把手绢丢在张家硕的屁股旁边，继续装作若无其事的样子向前慢跑，张家硕毫无感觉，对面的同学又是挤眉又是弄眼，张家硕似乎感觉到了什么，一回头看见了小手绢，爬起来就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。没办法张家硕抓耳挠腮地表演了一个节目。看到这里我心想：幸亏没有丢到我！演完节目后张家硕也在慢慢地小跑，突然，我发现同学们用异样的眼光看着我，我一想：坏了，手绢丢我屁股后面了，回头一看小手绢果然躺在哪儿呢！我起身向前跑去，张家硕迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因为他跑得像兔子一样快。没办法我也只能被罚表演节目！
上课铃响了，在恋恋不舍中我们结束了游戏！这个游戏真好玩！不但能锻炼身体，还能锻炼反应能力呢！我喜欢！
丢手绢 篇四
“丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他。……”咦？这是哪个班这么吵呀？当然是我们四一班了。
在体育课上，老师叫我们做一个游戏，我们想了想说：“我们来做丢手绢游戏”游戏规则是先圈成一个圈，再蹲下，一个人来拿着手绢丢在我们的后面，我们就追上去。我们说完。第一轮就开始了，朱宏念拿着手绢在我们身后走来走去，走着走着，朱宏念放慢了脚步，突然我感觉背后有一股凉风。我发现背后有手绢我连忙追上朱宏念，我一手一挥就抓住了，我们让朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的脸都红了，朱宏念唱完，我们个个都大声说到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二轮开始了，我拿起手绢，在他们后面悄悄的走着，我的脚步越来越慢，后来我丢到了万智聪后面，我心想：万智聪跑的真么快，我还怕他抓住我呢。万智聪呆呆地坐在地上一大会儿了，还没发现手绢呢，同学们笑得前俯后仰，万智聪才反应过来，万智聪不甘示弱地追上了我，可是万智聪还是迟了一步，我们拼命喊着让万智聪演搞笑，万子聪的脸一下子就变得通红了，像泼了猪血一样，万智聪演完搞笑，我们个个都笑翻了。
第三轮开始了，万智聪拿起手绢在我们后面悄悄的走着，万智聪把手绢丢在了朱宏念后面，突然，朱宏念转身就跑了起来，万智聪在前面跑，朱宏念在后面追。一个跑一个追，结果谁也没追到谁。
“铛铛铛。”下课铃响了，多么有趣的游戏！这个游戏不仅让我们更团结，还让我们的友谊变得更深了。
丢手绢 篇五
“哈哈！”是谁在笑？笑得那么开心，笑得那么欢畅，哦！原来是我们二级班在玩丢手绢的游戏。
今天一上课，张老师就满脸笑容地走进教室，笑吟吟地对我们说：“等阅读时间一过，我们就去玩丢手绢！”同学们一听高兴极了，有的尖叫着，有的连连说好，还有的一蹦三尺高！我盼呀，盼呀，终于阅读时间过去了，同学们像离弦的箭一样跑进大教室。
来到教室，我们围成一个大圈老师拿出一条白白的手绢，游戏开始了……
前 几轮过去了，该轮到我了，我把手绢捏成一团紧紧地握在手心，一边慢慢地围着圈走，一边寻找着跑步最慢地同学。我灵机一动慢慢地走向徐洪伟的身旁，小心翼翼 地把手绢丢到他身后，他没有察觉，于是我又把手握了起来，接着走了一圈又回到了他身后，突然一把抓住他，他无可奈何，只好为大家表演了“翻跟头”.
最 好玩的就是盛家毓的那一轮了， 他把手绢捏在手里，悄悄放在邓坚后面，邓坚没有察觉，可老师说他们已经丢过了，不能重复，他只好重丢，他把手绢轻轻地放在刘欣雨身后，然后加快了步伐，刘 欣雨回头一看，发现手绢在自己后面，连忙拿起手绢去追盛家毓，可盛家毓早已蹲在了她的位置上了。
丢手绢的游戏一轮又一轮仍在进行着，教室里传来了一阵又一阵的欢笑声……
丢手绢 篇六
初秋的早上，天高气爽，万里蓝天飘着朵朵莲花般的白云。我和贝贝、嘉禧、莹彤、全竹、黄隆杰……相约来到文化广场玩。我们一起玩起了最喜欢的丢手绢游戏。
我们像快乐的小鸟，脸上带着开心的笑容，来到了草坡上。游戏开始了，我们在树荫下围成了一个圆圈，“丢手绢，丢手绢。轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”随着欢乐的歌声，莹彤趁贝贝不注意，悄悄地把手绢丢在她的后面，然后飞快地跑了起来，眼看可爱的贝贝快要被捉住了，我们不由自主地向她投去关注的目光，她感觉不对路，急急忙忙地爬了起来，但还是晚了，她只好来到圆圈中间，背了一首古诗。
轮到贝贝丢手绢了，她转了两圈，也不知丢给谁好。我装作很不在意的样子，她以为机会来了，便赶忙把手绢丢在我的背后。想不到我马上敏捷地跳了起来，拿起手绢一个箭步冲上前把贝贝捉住了，大家禁不住大笑起来。可怜的贝贝再次难为情地走进了圆圈中间唱了一首歌，优美动听的歌声，赢得了一片热烈的掌声。
游戏继续进行着，被捉的小伙伴有的背诗，有的唱歌，有的跳舞，黄隆杰还表演了精彩的武术。最后，我和莹彤唱起了英文歌《Hello》。不知不觉中，大家都和我们一起唱了起来，欢乐的歌声随着整齐的节奏，回荡在草坡上空……
