我的启蒙老师作文(精选6篇)

时间:2013-01-03 09:16:20
染雾
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我的启蒙老师作文 篇一

我记得在我人生的早期阶段,有一位特殊的老师对我产生了深远的影响。他不仅仅是我的启蒙老师,更是我的导师和朋友。通过他的指导和关心,我学到了许多重要的价值观和知识,这些都对我未来的发展产生了巨大的影响。

这位老师的名字叫李老师,他是一位年轻而富有激情的教育家。他教授的科目是语文,而我正是在他的课堂上度过了我人生中最重要的几年。李老师教学的风格非常独特,他总是能够以生动有趣的方式将复杂的概念和知识传授给我们。他用许多故事和实例来说明语文的重要性,并引导我们学会运用语文来表达自己的想法和观点。

除了教授语文知识,李老师还注重培养我们的思维能力和创造力。他鼓励我们多读书,多思考,并积极参与各种活动。每周,他都会给我们布置一些阅读任务,并要求我们写读后感。这些任务不仅仅帮助我们提高了阅读和写作能力,还培养了我们对文学和艺术的兴趣。我仍然记得当时我读完一本名著后,李老师对我写的读后感给予了高度的赞扬,这让我非常开心和自豪。

李老师还教会了我如何做一个负责任的人。他强调诚实、正直和尊重他人的重要性。他告诉我们,只有做一个真诚的人,才能赢得别人的尊重和信任。他的这些教诲深深地烙印在我的心中,成为我人生中的座右铭。

不仅如此,李老师还是一位非常耐心和关心学生的老师。每当我们遇到困难时,他总是愿意倾听并给予帮助。他从不嫌弃我们的问题愚蠢,而是耐心地解答,并鼓励我们努力克服困难。他的鼓励和支持让我有了勇气去追求我的梦想,并相信自己能够取得成功。

回想起那段被李老师指导的时光,我深深感激他对我的影响和帮助。他不仅仅是一位优秀的启蒙老师,更是一位伟大的教育家。正是因为有了他的指导和关心,我才能够成为今天的我。我将永远怀念他,感激他给予我的一切。

我的启蒙老师作文 篇二

在我求知的道路上,有一位特殊的老师给予了我巨大的帮助和启发。她是我的启蒙老师,她的教诲和关心对我产生了深远的影响。通过她的引导,我学到了许多重要的知识和价值观,这些都对我日后的成长和发展起到了关键的作用。

我的启蒙老师叫张老师,她是一位亲和力十足的老师。她教授的科目是数学,而我正是在她的课堂上开始了我的数学之旅。张老师对待每一个学生都非常耐心和关心,她鼓励我们勇于提问,并用通俗易懂的语言解答我们的疑惑。她的教学风格生动活泼,总能引起我们的兴趣和注意力。

除了教授数学知识,张老师还注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。她经常提出一些有趣的问题,鼓励我们运用所学的知识去解决。每次当我们遇到困难时,她总是耐心地引导我们思考,并给予我们适当的提示。通过这样的训练,我们的思维能力得到了很大的提高,并且学会了如何面对和解决问题。

张老师还教会了我坚持和努力的重要性。她告诉我们,只有不断地学习和进步,才能成为更好的自己。她总是鼓励我们设立目标,并为之努力奋斗。她以身作则,给我们树立了榜样。我记得曾经有一次我因为一道数学题苦恼了很久,张老师看到了我的困惑,她鼓励我不要放弃,并给予了我很多帮助。最终,我成功地解决了那道难题,这给了我极大的成就感和自信心。

回想起那段受张老师指导的时光,我深深感激她为我付出的一切。她不仅仅是我的启蒙老师,更是我的朋友和榜样。正是因为有了她的教导和关心,我才能够在学习中不断进步,成为今天的我。我将永远怀念她,感激她给予我的一切。

我的启蒙老师作文 篇三

  我没上过幼儿园,直接进了一年级,所以,我的启蒙老师就是我一年级的班主任许老师。

  许老师很漂亮,一头乌黑发亮的长发,一张白净的脸上,嵌着一双炯炯有神的大眼睛,这双漂亮眼睛的最大特点就是会“说话”。

  我刚刚进一年级时,什么也不懂,别人会认会写很多字,可我几乎不会。我很着急,急自己跟不上班,拖班上的后腿,怕成绩差,许老师瞧不起我。虽然很急,但我又管不住自己,上课老喜欢开小差,不是东张西望,就是耍小动作。好几次,我在下面悄悄地耍铅笔,虽然没弄出声音,但每次都被细心的许老师发现了。许老师每次都不骂我,只是向我投来严厉的目光,仿佛在说:“雅珍,你又犯错误了!”抬头看着许老师的眼睛,我马上放下手中的“活”,坐正开始认真听课。下课后,许老师坐在我旁边,教育我怎样养成好的行为习惯,耐心地辅导我上课没弄明白的知识。看着这双慈爱的会说话的眼睛,我感觉许老师就是我最亲爱的妈妈。

  许老师这双会说话的眼睛除了警告我们,更多的是鼓励我们。

  还记得,有一次竞选班干部,轮到我上场时,我非常紧张,一脸的肌肉都绷得紧紧的,心里“砰砰砰”的直打鼓。我不敢上台了,怯懦地看着老师。这时,我看到这双明亮而又熟悉的大眼睛蕴含着笑意,蕴含着无限的温柔,似乎在说:“雅珍,勇敢自信点,老师支持你。”“听”着这些“话”,我长长地吐出一口气,勇敢地抬起头,挺起胸,迈着大步向讲台走去。当我站在台上,感觉似乎只有这双眼睛在看着我,在鼓励着我,我不再害怕,出色地完成了演讲。课后,许老师用赞许的眼光看着我,一股自豪感涌上心头,我感觉在许老师的目光下,我战胜了自己的胆怯。

  许老师的眼睛就是这样---很会说话,在这双眼睛的关注下,我们快乐地学习生活着。每每想起许老师的这双会说话的眼睛,我就会开心自豪,因为我幸福地拥有这样一位既严厉又慈爱的启蒙老师。我爱你,许老师,我的妈妈老师。

我的启蒙老师作文 篇四

  我以前数学学得总是似懂非懂、死记硬背,学得很不好,所以我很讨厌数学。直到有一位老师的出现,才改变了我,她——鲁爱华。当我看到她时,觉得她很年轻,想:这么年轻的老师,能教出什么名堂?

  有一天,我们正在上“倍数和因数”这一课,我在心里念叨了好几遍,还是不懂,难过极了。老师似乎看出了我的心思,对我们说:“同学们,我们玩一个游戏,叫:找朋友。大家把自己的学号写在纸上,然后老师收起来,再随便抽一张,我说数字,它的倍数朋友或因数朋友站起来,ok?”老师见我们准备好了,抽了一张,说:“19的因数朋友站起来。”我“刷”的一声站了起来。老师说:“真棒,请19的倍数朋友站起来。”我又“刷”的站了起来。老师问道:“这位同学,你为什么连续两次站起来?”我说:“因为,19既是19的倍数,也是自己的因数。”老师听了,夸奖道:“不愧是一班之长啊!”我听了,心里喜滋滋的,乐开了花,顿时对数学产生了浓厚的兴趣。突然,下课铃声响了,好多同学不解地说:“这节课怎么真么短啊?”

  还有一天,老师的女儿生病了,我们很惋惜,心想:老师今天一定不替我们上课了。结果上课前,老师奇迹般的出现了,只见老师两眼的黑眼圈那么的浓,上课时,老师用墙支撑着她疲倦的身体。看到老师如此辛苦,四(5)班全体学生暗下决心,一定要为老师争口气。在期中考试后,由我们班全年级倒数第一,成为全年级第一名。

  在鲁老师的教导下,我的数学成绩突飞猛进。学期结束,鲁老师在我的家庭报告书上写道:老师一为优秀的你而喝采!

我的启蒙老师作文 篇五

  在我的学习中有许多的老师,他们都很认真负责,传授给我知识,滋润我的心灵。让我印象最深刻的是我的小学启蒙老师肖老师,是她让我学会了感恩和帮助他人。

  肖老师不仅温柔漂亮,而且是一位有爱心的老师。每年冬天她都会带着学生去市福利院献爱心。还记得那个大雪纷飞的清晨,肖老师和张老师带着我们“小红帽”去了市福利院看望残疾孤儿。我们带了好多零食、布娃娃、衣服。刚开始看着那些残疾孤儿抢零食的样子,我们还有点害怕。肖老师轻声地告诉我们:“他们都是生病了也没有爸爸妈妈的可怜孩子,我们要多多关心、帮助他们。”听了肖老师的话,我们不再害怕了,把带来的娃娃和面包分别送给了他们,很快就和他们一起玩了起来。

  第二年,肖老师带着我们再次去福利院看望孤儿们。看着他们高兴地吃着零食、抱着娃娃,我们心里比吃了蜜还要甜。有个小妹妹不会说话,躺在床上和我们拉着手开心地笑。这次分别时,他们不停地和我们挥手告别,依依不舍。是肖老师让我懂得了给予别人温暖也会让自己快乐。

  记得那两年每到父亲节、母亲节,肖老师都会教我们亲手给爸爸妈妈做礼物,表达我们的感恩之情。转眼我们升入五年级了,肖老师已经有三年没教我们了,但是我们过生日时肖老师都会记得,还会给我们送小礼物,哪怕只是一颗小小的糖果,也能让我们的心甜蜜蜜的。

  这就是我的启蒙老师肖艳老师,她不仅教给我许多知识,还教会我许多做人的道理。现在我也一直喜欢参加公益活动,不管是给留守儿童送温暖,还是去敬老院做义工,我都会积极参加,在帮助他人的同时也能得到快乐。我非常感谢她,等我长大了也想成为像肖老师这样的好老师。

我的启蒙老师作文 篇六

  启蒙,是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是在这张纸上的内容,画成什么样的就是什么样的,再也无法抹去。

  我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头,瘦瘦的,有一双水汪汪的眼睛,还有一双“千里耳”,每次上课时,只有有谁在讲悄悄话,她都能听见。

  相信大家都有犯过错误的时候,我也不例外。记得那是我刚上一年级,还很不懂事。在幼儿园里,我们从没写过作业。上小学后,高老师布置我们写作业,我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业,后来,我的脑海里突然出现了一个念头:不写!

  第一次没写作业去学校的时候,我整天忐忑不安,可是老师竟然没有发现我没写作业,我暗暗庆幸。就这样,一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

  天下哪有不透风的墙。有一天,我又没写作业,被高老师知道了。我心里害怕极了,心里想:“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我,耐心地在班级给我们讲起了故事:从前有一个孩子,他的爸爸妈妈为了养家糊口,辛辛苦苦地在泉州工作,为了让他读最好的学校,把他送到城里来读书,可是他却不写作业!”高老师又问大家:“这样的孩子对不对呢?”同学们异口同声地回答:“不对!”……

  下课了,我去办公厅找高老师,对她说:“老师,我再也不敢没写作业了!”高老师说:“知错就改,还是好孩子,老师相信你不会让父母失望的……”

  高老师就是这样的,当我们犯错误时,她总是能循循善诱,她真是我的经典启蒙老师。

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