染雾漫画老师作文 篇一
漫画老师：我的启蒙老师
小时候，我的启蒙老师并不是一位普通的老师，而是一位漫画老师。尽管别人都说漫画只是娱乐的一种形式，但对于我来说，漫画老师却是我的启蒙者，他为我打开了一扇通往知识世界的大门。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我在图书馆里无意间发现了一本漫画书。这本书的封面上画着一个笑脸，吸引了我的注意力。我打开书，发现里面的内容是一个有趣的故事，但更吸引我的是故事中的知识点。
从那天开始，我开始痴迷于漫画，每天都迫不及待地去图书馆借更多的漫画书。我发现，通过漫画，我可以了解到各种各样的知识，包括历史、科学、文学等等。漫画中的故事情节生动有趣，而且图文并茂，让我更容易理解和记住知识点。
然而，最让我难以忘怀的是我的漫画老师。每当我遇到不懂的问题，他总是耐心地给我解答，并用生动的漫画来帮助我理解。他教会了我很多知识，也启发了我对学习的兴趣和好奇心。
通过漫画，我不仅仅学到了知识，还培养了自己的创造力和想象力。我开始尝试自己创作漫画，通过画画和编故事来表达自己的想法和感受。这不仅让我体验到了创作的乐趣，还让我更加深入地理解了知识。
如今，我已经是一名大学生了，但我对漫画的热爱依然没有改变。我依然喜欢去图书馆借漫画书，依然喜欢通过漫画来学习知识。漫画老师的启蒙让我受益终生，他让我明白了学习可以是一种乐趣，而不仅仅是一种任务。
漫画老师，谢谢您给予了我这么多。您是我人生中最重要的启蒙老师，我永远感激您的教诲和指导。
漫画老师作文 篇二
漫画老师：创意的源泉
漫画老师对我来说不仅仅是一位老师，更是一位创意的源泉。他的作品不仅让我开拓了视野，还鼓励我大胆发挥想象力，勇于表达自己的观点和感受。
我记得有一次，漫画老师给我们布置了一个作业，要求我们设计一个自己的漫画角色。我兴奋地开始构思，想象着一个有趣的故事和角色。在我的漫画中，角色是一个勇敢的女孩，她有着特殊的能力，可以与动物交流。她和一只聪明的小狐狸成为了好朋友，一起经历了许多冒险和故事。
我把我的作品展示给漫画老师，他鼓励我继续坚持下去，并给了我一些建议。他告诉我要注重细节，让角色更加立体，还鼓励我多尝试不同的故事情节和画风。他的鼓励和指导让我更加有信心，我开始更加努力地创作。
随着时间的推移，我发现我的创意和想象力得到了极大的提升。我可以从日常生活中汲取灵感，将平凡的事物变得有趣和富有创意。漫画老师教会了我如何用形象生动的画面来表达自己的观点和情感，这让我在表达自己时更加自信和自如。
如今，我已经成为一名专业的插画师，我的作品被展示在许多艺术展览中。我要感谢我的漫画老师，是他给予了我创作的灵感和勇气。他教会了我如何用创意和想象力去探索世界，让我成为一个有思想、有创意的人。
漫画老师，您是我创意的源泉，我将永远感激您的教诲和指导。您给予了我无限的鼓励和信心，让我在创作的道路上不断前行。我会继续努力，用我的创意和想象力去创造更多令人惊喜的作品。
漫画老师作文 篇三
我的语文老师有“千里眼”这个外号，每当上课，一边讲课一边不动声色地观察着每个人的一举一动，因此我们每个人都一
动不动，生怕下一个就是自己被点名。老师身材不高，有着一头乌黑的头发，混杂着几根白头发，可能是为我们操劳而长出来的。眼睛明亮明亮的，笔直的鼻梁上还架着一副重重的眼镜，嘴巴大大的。
她看起来很严肃，但她是个外冷内热的人，对人很好。有一次，我写了一张对老师和同学有侮辱性的小纸条，被同学告密了，于是我便被带到了办公。到了办公室，我站在那里的每分每秒，就像一个世纪过去了，空气在一点点地凝固，里面静得让人喘不过气来。过了一会儿，老师打破了沉静，我以为我的大限到了，要被老师好好教训一顿了，结果她只是心平气和地和我说这些行为的害处，我愧疚得恨不得找个地洞钻到进去。后面我认识了错误，并郑重地向老师和同学道声“对不起”，从那以后我就再也没有犯过这种错误了。
你看这就是我那严肃又温柔的语文老师，她对人和蔼，处事严谨，任劳任怨的精神是值得我用一生去学习的。
漫画老师作文 篇四
学校里有很多老师，有走路像风的数学老师，有幽默风趣的英语老师而我最喜欢的是我们敬爱的语文老师顾老师。
她有一头乌黑靓丽的卷发，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顾老师还有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看这双眼睛，它可是火眼金睛，总能找出我们的缺点。
顾老师十分幽默，总能把我们逗得哈哈大笑，但是别看顾老师平时这么幽默，批改作业时可由不得半点马虎，今天交的作业基本不会拖到明天才批改完，还经常教导我们要今日事今日毕。
记得有一次，顾老师正在给我们上语文课，我听着听着就走神了，忽然，有一本书轻轻的敲了我脑袋，吓我一跳，猛一回头，就看见顾老师正在背后看着我，好像在说：庄岩，好好听课，不要再走神了。之后几节课我都没有开过小差。
还有一次，我吃好晚饭打算继续写作业，却发现听写本落在学校了，于是我又回到学校里，发现这么晚还有一个办公室亮着灯。我走上去一看，心想：这不是顾老师办公室吗？我透过窗户，看到顾老师正在卖力批改作业，时而揉揉太阳穴，时而捶捶后背，看得出来她已经很累了。我走进去问道；顾老师，我晚饭都吃好了，您怎么还在批改作业？顾老师笑着说：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日毕嘛！那一刻，我觉得老师疲惫的笑容是世界上最美的一道风景。
这就是我们敬爱的语文老师顾老师！
漫画老师作文 篇五
她，身材中等，体型匀称；她，浓眉大眼，一肩长发，；她幽默风趣，脸上总是挂着笑。她就是我们的英语老师朱老师。
朱老师平时总爱穿一件粉色的外套，一条牛仔裤，脚上蹬一双运动鞋，看上去干净利落，很是精神。
记得三年级开学头一天，上午第二节课便是英语课。老师刚进教室，便一脸严肃，同学们都被她那犀利的目光骇住了，觉得这下可遇到个严厉的老师了但人不可貌相啊！后来她给我留下什么印象呢，请听我慢慢道来吧。
那天上课后，我的情绪一不小心像脱僵的马般肆意驰骋着，这当然逃不过朱老师那敏锐的眼睛。要在往常，我早被请出教室了。可是，出乎我的意料，朱老师不但没有生气，还幽默地说这位同学，我刚到你们班，很多人的名字还没记住，但是只要你有什么小动作，我便记住了你们的名字。那么这位同学，我已经记住你的名字了。说来也奇怪，以后我英语课再也不开小差了。
还有一次，朱老师出了一道比较难的题，同学们百思不得其解。正当我们急得像热锅上的蚂蚁时，朱老师看出了我们的心思，于是她不厌其烦地为我们讲了一遍又一遍，直到我们个个都听懂。这真令我感动！
正是这样一个风趣又幽默、认真又负责的老师，让我对英语产生了浓浓的兴趣！我爱她！
漫画老师作文 篇六
我要给幽默又暴躁的袁老师“画”一幅“漫画”。
袁老师他高高的胖胖的，是一个标准的肉墩子。他的脖子后面有一个“肉枕头”，他的头发像钢丝一样卷了上去，拔也拔不下来。他就像老虎一样，凶人的时候能把你吃了，而袁老师的脸皮好像厚十万八千里。
我记得有一次上课的时候我们都在写作业，袁老师突然吟出：真好，朋友送我一对珍珠鸟……当时我们被吓了一大跳，随后老师还在电脑上搜了出来，还挑了一位同学把一整篇文章读了一遍，原来是大名鼎鼎的冯骥才写的《珍珠鸟》，而且我们还“改编”了很多版本出来。四年级的一次升旗仪式，袁老师面对着全校师生把《珍珠鸟》背了一遍，当时我们都惊讶的合不拢嘴。
四年级的一次数学课，在上课的时候，老师提问到一位同学，因为她回答问题的声音太小，就凶了她两个钟头，导致一节课没有上成。还有一次我在上厕所的时候，听见一个大喷嚏，不用看就知道是袁老师打的，因为只有他的一个喷嚏全校都知道。
现在他已经不教我们了，我非常失望。
