我和语文的故事小学作文 篇一
我和语文的故事
从小学一年级开始,我就和语文结下了不解之缘。每天上语文课,我总是津津有味地听老师讲解课文,认真做笔记。语文课上,我感觉自己就像一只小鸟,飞入了美丽的语文世界。
记得有一次,老师让我们背诵一篇古文。我却因为记不住而感到沮丧。老师看出了我的困惑,便鼓励我说:“只要你用心去读,一定能记住的。”我听了老师的话,决定用心去背诵。经过几天的努力,我终于背诵了下来。我高兴地向老师展示我的成果,老师也为我感到骄傲。
在学习语文的过程中,我也发现了语文的魅力。通过阅读名著,我了解了许多伟大的文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等。这些故事给了我很大的启发,让我懂得了许多道理。我还喜欢写作文,通过写作文,我能够表达自己的思想和感受,让别人了解我的想法。
除了阅读和写作,语文课上还有许多有趣的活动。我们经常进行课堂演讲,每个人都有机会在讲台上展示自己的才华。我喜欢站在讲台上,用清晰的声音把自己的观点传达给全班同学。通过演讲,我不仅可以提高自己的口语表达能力,还能获得同学们的认可和鼓励。
我和语文的故事还在继续,我相信语文会一直陪伴着我。语文不仅是一门学科,更是一种生活的方式。通过学习语文,我能够更好地理解世界,感悟人生。我会继续努力学习语文,用心去读,用笔去写,让语文成为我人生中最美的篇章。
我和语文的故事小学作文 篇二
我和语文的故事
我和语文的故事可以说是从我上小学开始的。在小学一年级的时候,我刚接触到了语文这门学科,刚开始的时候我对语文并不感兴趣。我觉得语文只是一个需要死记硬背的科目,每天都要背诵大量的课文和古诗词,让我感到非常压抑。
然而,随着我对语文的深入了解,我逐渐发现了语文的魅力。语文不仅仅是死记硬背的内容,它还包含了丰富的文化知识和审美情趣。通过学习语文,我开始了解了许多名著和文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等。这些作品让我感受到了文学的魅力,让我懂得了许多道理。
除了阅读名著,语文课上还有许多有趣的活动。我们经常进行课堂演讲,每个人都有机会在讲台上展示自己的才华。通过演讲,我不仅可以提高自己的口语表达能力,还能锻炼自己的自信心和表达能力。每次站在讲台上,我都能感受到满堂的掌声和同学们的认可,这让我更加热爱语文。
写作文是我最喜欢的语文活动之一。通过写作文,我可以表达自己的思想和感受,让别人了解我的想法。写作文是一个思考的过程,它让我更加深入地思考问题,提高了我的逻辑思维和表达能力。
我相信,语文会一直陪伴着我。语文不仅是一门学科,更是一种生活的方式。通过学习语文,我能够更好地理解世界,感悟人生。我会继续努力学习语文,用心去读,用笔去写,让语文成为我人生中最美的篇章。
我和语文的故事小学作文 篇三
我和语文的故事小学作文
篇一:我和语文的故事
"在哪?在哪?"从房间里传来熟悉的声音--我在找新买的《古文观止》。事情是这样的:
今天早上,我在新华书店里买了一本名为《古文观止》的书。那时,我正照着刘老师说的,一有空就往书店跑。可是,我一直找不到心仪的书本,突然,我想起刘老师说:"我们有空可以读一读古文。",便买了一本《古文观止》。
这不,给我弄丢了。我翻翻床,弯弯腰。正准备不找的时候。这本书又奇迹般地出现在我面前。我开始读书了,这是我的读后感:
钱钟书先生曾说,古代相当于人类的小孩子时期,古代是幼稚的,经过几千百年的长进,才慢慢地进化到现代;读《伊索寓言》可以增进我们对现代文明的骄傲,《伊索寓言》中好多浅薄的见解非加以纠正不可。最近我重读了一遍《古人观止》,也觉到古人真是幼稚得可爱,那些正儿八经的散发着头节气的见解,如不加以纠正必"贻害"后人。
篇二:我和语文的故事
从呱呱坠地,到呀呀学语,从用稚嫩的声音喊出第一声"妈妈",从歪歪扭扭地写出自己名字的时候,我就和语文结下了不解之缘。语文课真是太奇妙了,通过字与字的结合,为我们展现出了一幅精美的画卷,使普通的文字变得多姿多彩,把我们带到无边无限的知识海洋里。
以前,语文在我的眼里是枯燥烦闷的,尤其怕写作文。每次写作文都要绞尽脑汁,冥思苦想一番,效率总是得不到提高,常常为此头疼烦恼,心想着语文真让人琢磨不透,对语文丧失了信心。
但是,现在不一样了。因为,我有一个好的语文老师,她给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时,她会告戒我"虚心使人进步,骄傲使人落后";在我失败的时候,他告诉我"失败乃成功之母";在我感到学习枯燥的'时候,她会把我带到一个丰富多彩的奇妙世界......语文怎么学也学不完的,有时候我不禁感叹:语文,真是一把万能的钥匙!作文、阅读、诗词的大门渐渐向我敞开,我也非常愉快地接受了它们,爱上了它们。
从好奇,到领悟,到知心朋友,我和语文的故事还有很多很多......
篇三:我和语文的故事
你是诗,感叹天上人间;你是歌,谱写喜怒哀乐;你是舞,上演悲欢离合。--题记
我和你仿佛有着莫名奇妙的渊源,我对你十分好奇,你是我们中华的精华,我与你不可以分割。
在"停车坐爱枫林晚"的秋天里,我们相识。带着对小学的向往,我开始了我的小学生涯。上学的第一天便认识了你:"a"、"o"、"e"。我被你绕得舌头打成了结,从那时起,我便下定决心,一定要解开这个"结"!最终,你终于被我解开了。
在"二月春风似剪刀"的春天里,我们互助。一眨眼,岁月把我带到六年级,我正在为小升初烦恼时,你却给我带来了李白、杜甫等诗人们,我体会到了知识的魅力,从他们的熏陶下,我悟懂了:"人问君能有几多愁,恰似一江春水向东流......"我再也不会为了人生而烦恼,因为我有了你!
从相识到互助,我读懂了你,认识了你--语文。我与你的故事,我会铭记在我的脑海中,我想那并不仅仅是我的记忆,更是我的精神财富......
篇四:我与语文的故事
我在学习语文的期间,发生了很多故事,有好的方面,也有不好的方面。下面让我来和大家分享一下吧!
当我踏入校门,进入一年级的时候,我才开始接触语文。我学会了读、写拼音,认识了汉字。中国的文化真是博大精深呀!中国的汉字差不多有十万个,而我现在才认识了四、五千个汉字。我还要继续努力呀!
记得一年级的时候我犯了一个非常低级的错误,我没能领会老师的意思,更没听妈妈的提醒,那是一个组词题,是要把原汉字一并写到括号里,而我没有这样做,这道题十八分全部扣掉,那是我进入小学的第一次期末考试,那年我也没能得到三好学生。
从那以后我下定决心一定要学好语文,不再犯这样的错误。在那以后,我上课很认真听老师讲课,做好笔记。非常感谢我的语文王老师,也是我们的班主任。她让我们积累好词好句,推荐我们读课外书,使我们语文学的更好。
王老师也让我们了解了社团活动的语文,让我们学习了更多的知识,通过社团活动我们了解了中国的茶文化,和各种各样的课外知识。
这就是我在学习语文时的故事
,那你们的呢!篇五:我和语文的故事
刚入小学,我就徜徉在你的海洋中。你是歌,唱响大江南北;你是调色板,调处赤橙蓝绿;你是钥匙,通向智慧的大门。
我喜欢与你徘徊在花丛中,认识了古代文明创造的文字,喜欢与你漂泊在风空中一齐翱翔。你如星辰一般神秘,如宇宙般宽广,我是那么的喜欢你的神秘,你的宽广。
在春天,夏天,秋天,冬天直到现在,你仍然不离不弃地陪伴我。你用优美的文字感化我,每一个文字都从一个音符敲进我心,使我感憾许久。
你是物质文化的精华更是非物质文化遗产的诠释。
我知道,你会一直陪着我,一直当我人生的一盏明灯照耀着我。
我们的故事还有很长,让你、我共同勉励,一起走完这段旅程。虽然没有长征那么刻骨铭心,但你仍旧是我璀璨无比的瑰宝!