染雾听写大赛的作文 篇一：提高听写能力的方法
随着社会的发展和科技的进步，听写作为一种重要的语言技能，对我们的学习和工作都有着重要的影响。然而，很多人在听写方面存在着困难。为了提高听写能力，我们可以采用以下方法。
首先，我们可以通过多听多写来提高听写能力。多听会使我们对语言的用法、词汇和语法有更深入的了解，同时也能提高我们的听力理解能力。我们可以选择一些有趣的英语广播、电视节目或者英语歌曲，反复听写，并在听写过程中标出自己听错的地方，然后与原文进行对比，找出错误的原因并加以纠正。在多次的练习中，我们会发现自己的听写能力逐渐提高。
其次，我们可以通过参加听写大赛来提高听写能力。参加听写大赛可以让我们在竞争中不断提高自己的听写水平。在准备听写大赛的过程中，我们可以选择一些难度适中的听力材料，并对材料进行反复听写。在听写过程中，我们可以注意一些常见的听写错误，如音标的发音、单词的拼写等，并加以纠正。通过参加听写大赛，我们不仅可以提高自己的听写能力，还可以与其他参赛者进行交流和比较，从中学习和吸取经验。
最后，我们还可以通过辅助工具来提高听写能力。现在有很多听写软件和APP可以帮助我们进行听写练习。这些软件和APP提供了大量的听力材料和练习题，可以帮助我们提高听力和听写能力。我们可以利用碎片化的时间进行听写练习，比如在上下班的路上、休息时间等。通过使用这些辅助工具，我们可以更加方便地进行听写练习，提高听写的效率和准确性。
总之，提高听写能力是一个长期的过程，需要我们付出持续的努力和时间。通过多听多写、参加听写大赛和使用辅助工具等方法，我们可以逐步提高自己的听写能力，更好地应对学习和工作中的听写任务。
听写大赛的作文 篇二：听写大赛对学生的益处
听写大赛作为一种常见的语言能力考核方式，对学生的发展有着积极的影响。参加听写大赛不仅可以提高学生的听写能力，还可以培养学生的注意力、集中力和反应能力，促进学生的全面发展。
首先，参加听写大赛可以提高学生的听写能力。听写是一种对听力和记忆力的综合考验，通过参加听写大赛，学生需要不断提高自己的听力理解能力和记忆能力。在听写的过程中，学生需要将听到的内容准确地写出来，并注意发音、语法和拼写等方面的错误。在多次的练习中，学生可以逐步提高自己的听写能力，提高听力理解和记忆的准确性和效率。
其次，参加听写大赛可以培养学生的注意力和集中力。在听写的过程中，学生需要集中注意力去聆听和记忆听到的内容，同时还要注意发音、语法和拼写等方面的错误。参加听写大赛可以让学生在竞争的环境中锻炼自己的注意力和集中力，提高学生在学习和工作中的注意力和集中力的能力。
最后，参加听写大赛可以促进学生的反应能力。在听写大赛中，学生需要在有限的时间内准确地听到并写出听到的内容。这要求学生具备较快的反应能力和较强的应变能力。通过参加听写大赛，学生可以提高自己的反应能力和应变能力，更好地应对学习和工作中的各种挑战。
综上所述，参加听写大赛对学生的发展有着积极的影响。通过提高学生的听写能力、培养学生的注意力和集中力以及促进学生的反应能力，听写大赛可以促进学生的全面发展，提高学生在学习和工作中的语言能力和综合素质。因此，学校和家庭应积极组织学生参加听写大赛，为学生的发展提供更多的机会和平台。
听写大赛的作文 篇三
听写大赛的作文3篇
【导语】汉字听写大会，展现的是我们中华民族的文化，还是中国五千年文明的积累。下面是小编为大家搜索整理的关于听写大赛作文，让我们更加了解祖国的国粹……
篇一：难忘的汉字听写大赛
我以前在中央电视台看过别开生面的汉字听写大赛。今天翰林老师把这场难忘的比赛放在了翰林课堂上。
比赛前，我拿出语文书认认真真地看了起来，心想：我经常要写错字，这下可要出丑了！
比赛拉开了帷幕，老师说：“准备”教室里顿时鸦雀无声。“瓜果”。老师报出了第一个词语，我飞快地在纸上写了下来，想：怎么这么简单，简直小菜一碟，我一定能全对。可接下来第二个词就难了，老师报了个 “波光粼粼”，这下我可不会写了，急得像热锅上的蚂蚁 ——团团转，手里也出了一堆汗，真想偷看一下。可汪老师说过，偷看了就取消比赛资格，没办法了，只好空着。就这样一个一个地听写下去。听写结束了，我提心吊胆地把试卷交给了老师。
终于令人激动的时刻到了，我双眼紧紧地盯着老师，“黄嘉和第一名”。我马上昂首挺胸地走上了讲台，拿来了我心爱的战利品。
篇二：中国汉字听写大赛
周五晚上，我在一个个的电视频道来来回回的跳转，一想起今晚有汉字听写大赛，就急忙去寻找，还好，被我给赶上了……
恩，比赛开始。随着一个个生僻而又难理解的'汉字从主持人的嘴里流利的念出，不禁让我觉得头昏脑涨，像是苜蓿等词，实在是让人摸不着头脑。
好吧，终于有一个我熟悉的词语了——淄博！但结果，那位比赛的选手却还是写错了，这可让我们淄博人情何以堪啊！下个词语——绥靖！哦，这可是不久前学过的词语，幸好，她倒是没有写错。啊哦，什么是纵横捭阖？我还以为是“纵横百合”，与铿锵玫瑰是一家人！不过，这词确实很生僻，场下只有一人写对。
好了，看古装剧的优势终于来了——藿香，哈哈。原来看电视剧也未尝不可啊！终于到了最精彩的部分，一对六，随着场上一个个的人下场，终于，那个“一”获得了胜利。
通过看这个节目，让我们知道了自己对我们的母语的认识是多么“充分”！
篇三：汉字听写大赛
这学期自从中央台推出中国汉字听写大会后，全国掀起了汉字听写的热潮。3月25日，我们小井峪小学也举行了一次小型的汉字听写大赛，一至三年级的选手们参加了这次比赛。
比赛开始前，我跟随班主任老师进入赛场，实地观摩了这场比赛。听写大赛开始了。第一轮，三个班的三名选手实力相当、不分上下。最终，主持人念出了“涕泗”这个词，三名选手都没有答出来，只得遗憾离场。第二轮，三年三班的同学发挥良好，击败了其他两个班。第三轮，比赛进入了白热化阶段。场下，我们也都聚精会神、目不转睛地盯着屏幕，生怕自己错过精彩的场面。
观摩汉字听写大赛让我领略了汉字之美，感受到了汉字的无穷魅力。
