染雾并列式议论文 篇一：电子书与纸质书对阅读体验的影响
随着科技的进步和数字化时代的到来，电子书逐渐取代了传统的纸质书，成为人们阅读的主要方式之一。然而，关于电子书与纸质书对阅读体验的影响，人们的看法各不相同。本文将从便利性、环境保护以及阅读体验三个方面探讨电子书和纸质书的优缺点，并得出结论。
首先，电子书在便利性方面具有明显的优势。相比之下，纸质书需要占用大量的空间，而电子书只需一个设备就能储存大量的图书。无论是在家中还是在旅途中，读者都可以随时随地阅读电子书。此外，电子书具有可调节的字体大小和亮度，方便读者根据自己的需求进行阅读，而纸质书则无法提供这种个性化的阅读体验。因此，电子书在便利性方面胜过了纸质书。
其次，环境保护也是电子书的一大优势。纸质书的制作需要大量的木材和水资源，而且制作过程中会产生大量的废水和废气，对环境造成了一定的压力。相比之下，电子书的制作过程无需消耗大量资源，也不会产生有害废物。因此，选择电子书可以更好地保护我们的环境。
然而，纸质书在阅读体验方面却有其独特的魅力。纸质书给人以触觉和嗅觉上的满足，读者可以感受到纸张的质感和书页的翻动声。此外，纸质书也不会受到电子设备电量不足或故障的困扰，完全不受外界干扰。对于一些喜欢沉浸在阅读氛围中的读者来说，纸质书无疑是更好的选择。
综上所述，电子书与纸质书在便利性、环境保护和阅读体验方面各有优劣。对于那些追求便利和环境友好的读者来说，电子书是不错的选择；而对于那些注重阅读体验和纯粹享受阅读乐趣的读者来说，纸质书则更适合。因此，在选择阅读方式时，我们应该根据自己的需求和倾向做出合理的选择。
并列式议论文 篇二：独生子女与多子女家庭对个人成长的影响
独生子女和多子女家庭是两种常见的家庭结构，它们对于个人的成长和发展有着不同的影响。本文将从社交能力、责任感以及自我成就感三个方面比较独生子女和多子女家庭对个人成长的影响，并得出结论。
首先，多子女家庭对个人的社交能力有着积极的影响。在多子女家庭中，孩子们需要与兄弟姐妹相处，学习分享、合作以及解决冲突的能力。这种家庭环境培养了孩子们的社交技巧和团队合作意识，使他们更容易适应社会环境，与他人建立良好的人际关系。相比之下，独生子女由于缺乏与兄弟姐妹的互动，可能在社交能力方面稍显不足。
其次，独生子女在责任感方面表现出明显的优势。由于独生子女通常是父母唯一的希望和期望，他们承担着更多的家庭责任和期待。这种家庭环境使得独生子女更加注重自己的表现，有更强的责任感和使命感。而多子女家庭中，孩子们可以分享家庭的责任，但也可能因此而缺乏对个人责任的培养。
最后，独生子女在自我成就感方面可能更容易获得满足。由于父母对独生子女的期望较高，他们通常会为了满足父母的期望而努力学习和取得好成绩。这种家庭环境使得独生子女更容易获得成就感，从而更有自信心和动力去追求个人的目标。相比之下，多子女家庭中孩子们可能需要与兄弟姐妹竞争，从而可能影响到他们的自我成就感。
综上所述，独生子女和多子女家庭对于个人的成长有着不同的影响。多子女家庭培养了孩子们的社交能力和责任感，而独生子女则更容易获得自我成就感。在选择家庭结构时，父母应根据自身情况和孩子的需求做出合理的选择，以促进孩子的全面发展。
并列式议论文 篇三
有时不经意间，总有这样的声音，会传入我耳朵：“学习生活太苦，太累了。”甚至很多的同学会抱怨学校中的一切，学校在他们眼中竟只是一个将他们紧紧锁住的囚牢。他们无法挣脱，也不能挣脱。
在学校之中，他们必须穿上“丑陋”的校服，不能够打游戏打到手抽筋，睡觉睡到自然醒，必须守着学校严格的规定，学校中的每一分每一秒对他们来说似乎都非常难熬。
可有时，却又另一种声音回荡耳畔。母亲在耳边呢喃道：“二十几年前的学习生活，真是让人怀念哪！”，父亲在身边教导说：“你们现在还不想穿校服，校服可是年轻的象征那，我们想穿还穿不了呢！”命运可真是捉弄人，永远不让人早些知道自己之所在是多么的快乐，只让人失去永远寻不回的时候，再偷偷地在人的耳畔呢喃。那时的人们才恍然醒悟，可是古来万事东流水，时间如同滚滚的东流水一去不复回，一切都随时间流去，留下的只有痛怀与感伤。但是人生的路很长，快乐的地方不止一个，我们要学会发现自己身边的人，身边的一切是多么珍贵，不要等到失去才追悔莫及。
《围城》中有这样一句话：“围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出去。”钱钟书先生的围城定理似乎放在我们每个人的身上都是那样的贴切，每个人的心中往往都有一种对待“得到”和“未得”的态度，一种面临“好处”和“坏处”的选择，往往是“好处”吸引着人们去得到，“坏处”在促使人们去逃离。但是频繁的追逐和逃离只会使我们身心俱疲，失去颇多。倒不如活在当下，享受当下。在暑期，一次偶然，我被一部电视剧《大汉贤后，卫子夫》深深吸引，其中始终被这样一
段插曲贯穿着：“富亦乐，贫亦乐，甜亦乐，苦亦乐，同苦同甘，安之乐之，齐室齐家，心善志坚。”面对人生的曲折，化苦作甘，化苦作乐，这样我们不论在何种境地都能尝甘尝乐，这首歌传达的就是这样的一种精神，如果能这样做，那么不论路途多么崎岖，至少前途是光明的。
淡淡的秋意伴着习习的凉风而来，这又是一个硕果累累的季节，是毕业季，亦是开学季。
人如瓜果，在瓜熟蒂落之时必将落地，而在成熟之前，我们只有努力成长，努力地蜕变。毕业时我们只有带着梦想离开，学习时我们只有携着梦想努力。新的学期，何不带着新的态度去面对，告诉自己：其实我很快乐
并列式议论文 篇四
火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过······我们更不应该为了失败而气馁，因为生命的价值往往在于过程，而不在于结果。所以，享受过程才能领悟生命的意义。
享受过程才能看淡得失，获得快乐。
居里夫人在获得诺贝尔奖后，把奖章送给了女儿做玩具，她在乎的只是做实验，探索真理过程的快乐远比那枚奖章大得多！无独有偶，20xx年悉尼奥运会上，俄罗斯跳水名将熊倪与金牌失之交臂，但他并没有采取沮丧颓废，反而面带笑容，称自己的每一次起跳都是一种享受，他很快乐。
熊倪失败了，居里夫人成功了了，但为什么他们同样那么快乐呢？原因就在于他们享受的是过程，把得失看得很轻，很轻。假如熊倪因失败而沮丧，居里夫人因成功而满足，他们还会快乐吗？答案显然是否定的。是啊，人生之路总是布满坎坷，但只要我们学会享受过程，那么，一切得与失，名与利，都只是过眼云烟，这样我们就能获得快乐。
享受过程才能明确生命的意义，获得最纯真的满足。
英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝，但它不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子：我因给别人做衣服而快乐，我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国王，要他的车夫骑马，马跑过的地方就赐给他，但车夫不停地跑，企图争到更多的地方，结果累死在土地上。
品特的父亲完全可以依靠品特生活，但他坚持自给自足的生活，帮助他人，享受做衣服的过程。对他而言，做衣服，是他生命的意义的全部。但是那位车夫呢？贪婪的心让他不懂得满足，敢问他在骑马途中享受过周围的风景吗？不懂得享受，不懂得满足，那么，他生命意义何在？
现在有许多学生高考失利就跳楼的，他们就是不会享受学习的过程，奋发读书只是为了一纸文凭，一旦考试失利就跳楼，难道一次考试就把十二年来的'寒窗苦读全抹杀了吗？结果带给人们往往是一时的兴奋或沮丧，而过程带给的是最珍贵的体验。作为青少年的我们应该享受读书的过程，快乐的生活，因为生命在于过程！
并列式议论文 篇五
通过努力实现自己的梦想，这结局当然是美的，许多人都会沉浸在这美好当中，因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西，那就是为实现梦想而努力的过程，其实这过程才是最美的。
我们在追求一种客观的物质需求时，往往最关心的是结果，有了结果便满足了自己那颗具有强烈欲望的心，但却遗忘了享受追求目的的过程。我们都在长大，而那些坎坷，挫折都是成长的过程，我们可以从这些追求结果的过程中学会怎样长大。如果这道题这次算错了，一定要去研究我为什么算错了，这样知道了根源在哪里，下一次我肯定不会让它再错，同一个错误怎么能让它犯两遍！从中，我们学到了知识，这好比在通往自己成功的道路上又垫了一块基石，能使这条路变得更通顺一点。
在日常生活中，我们身边也有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上，有些同学只看重成绩，而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程，或是希望不劳而获，或是一味沉浸在快乐之中，结果最后大多以失败告终。所以，结局并不是最美的，为实现梦想而努力的过程才是最美的。假如我们在做一道计算题，如果直接照着答案写上去，那只能是别人的答案，它并不属于你，因为你从中一无所获，没有经过自己的大脑去运算，去思考过程，逐渐得出答案。也许当我们做一道很难的题目时，认真钻研，仔细思考它的根源，再顺藤摸瓜找到答案。这样的结果会是令人欣喜的，因为我们付出了该得到满足的汗水，收获是不会让付出落空的。
居里夫人是波兰著名的女科学家，她由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学上多么至高无上的荣耀啊！可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。这是一种多么崇高的品德！她知道，她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。不仅仅是那些我们耳熟能详的名人，其实，我们的生活又何尝不是如此呢？
