染雾“中国式”教育高中作文 篇一：中国式教育的利与弊
中国式教育是一种以应试为导向的教育模式，其特点是注重知识的灌输和考试的结果。这种教育模式在一定程度上带来了一些积极的影响，但也存在一些不足之处。本文将从利与弊两个方面探讨中国式教育的特点。
中国式教育的一大优点是培养了学生的刻苦精神和竞争意识。由于高考制度的存在，学生们需要在竞争激烈的环境中争取更好的成绩，从而进入理想的大学。这种竞争意识和刻苦精神有助于培养学生的毅力和努力工作的态度，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
此外，中国式教育还注重知识的灌输，使学生们具备了扎实的学科基础。中国的高中课程设置相对全面，涵盖了各个学科，学生们可以接触到广泛的知识领域。这有助于培养学生的综合素质，提高他们的学术水平。
然而，中国式教育也存在一些弊端。首先，这种教育模式过于注重应试，忽视了学生的兴趣和创造力的培养。学生们在应试的压力下，常常只关注于知识点的记忆和应付考试，而忽略了对知识的深度理解和创新思维的培养。这种应试教育模式可能会削弱学生的创造力和综合素质的发展。
其次，中国式教育过于重视分数和升学率，忽视了学生的全面发展。在追求高分数和升学率的压力下，很多学生没有时间和机会去发展自己的特长和兴趣爱好，这可能会影响他们的个人发展和未来职业选择。
综上所述，中国式教育有其利与弊。在一定程度上，它培养了学生的刻苦精神和竞争意识，提高了学生的学术水平。然而，过于注重应试和升学率，忽视了学生的兴趣和创造力的培养，可能会限制学生的发展。因此，我们应该在继续弘扬中国式教育的优点的同时，也要关注学生的全面发展，为他们提供更多的机会和空间去发展自己的兴趣和特长。
“中国式”教育高中作文 篇二：中国式教育的变革与反思
随着社会的发展，中国式教育日益受到关注和质疑。中国式教育强调应试和分数，忽视了学生的个性和创造力的培养，给学生造成了巨大的压力。在这种背景下，我们需要对中国式教育进行变革与反思，以更好地满足学生的需求。
首先，我们应该改变教育评价体系，从单一的分数评价转变为多元化的评价方式。学生的发展不仅仅体现在分数上，还体现在他们的兴趣、能力和创造力等方面。因此，我们应该通过丰富的评价方式，如课程成绩、综合能力评价、课外活动等，来全面评价学生的发展。
其次，我们应该注重培养学生的创造力和创新思维。中国式教育过于强调应试和知识的灌输，忽视了学生的创造力和创新精神的培养。我们应该通过改变教学方式和教学内容，激发学生的创造力和创新思维，培养他们的问题解决能力和创新能力。
此外，我们还应该关注学生的心理健康。中国式教育给学生带来了巨大的压力和焦虑，导致了一系列的心理问题。我们应该加强心理健康教育，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们更好地应对学习和生活的压力。
最后，我们应该倡导素质教育，注重学生的全面发展。中国式教育过于重视知识的灌输和应试，忽视了学生的兴趣和特长的培养。我们应该为学生提供更多的机会和空间，让他们发展自己的兴趣和特长，培养他们的综合素质和社会能力。
总之，中国式教育需要进行变革与反思，以更好地满足学生的需求。我们应该改变教育评价体系，注重培养学生的创造力和创新思维，关注学生的心理健康，倡导素质教育。只有这样，我们才能培养出更多有才华和创造力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
“中国式”教育高中作文 篇三
“中国式”教育高中作文
记得曾经看到两幅画，它们身上所包含的有很多很多，当今大学生就业难，从小的娇生惯养等问题，都与中国的教育有关，它们有可能还会影响到中国的兴衰盛亡。
那两幅画是什么呢？第一幅是被人们养在温室里的花朵，它不需要自己干任何事，连最基本的拼命吸收养料都不需要，当它们需要的时候，随随便便就是一大把营养，它们只需要茁壮成长，开出最艳丽的花朵就可以了。而另一幅呢？在这盆花开的最灿烂时将它放置在个毫不起眼的小山坡上，不久就因为没有养料而焉黄。
这让我联想到
程绩好是家里的宝贝，从小到大都过着饭来张嘴，衣来伸手的日子。列如呢？早上起床，衣服就递了过来，穿好衣服，坐着头发就梳好了，出房间，水杯和挤好牙膏的牙刷就递了过来，紧接着是帕子，那后就是准备好的早餐，鸡蛋也是剥好的，就放在旁边。吃完饭后，袜子和鞋子又递了过来，父母赶忙去收拾课桌上的散乱的作业，整整齐齐的放入书包，跨在自己肩上，送他去上学。程绩好人如其名在班上一直都是名列前茅，一直都是父母的骄傲。随着年龄的.增长，十年后，他就大学毕业了，他以优越的成绩毕业于名牌大学。他自信满满的走入一家颇有口碑的公司应聘。在笔试取得了第一名的好成绩，这使得他更自豪了。但进入面试后，他只是一味的夸赞自己的学历，像一只骄傲的孔雀，颇有一种你不应聘我是你的损失的架势，就这样他的第一次面试宣告失败。后来，他又多次去面试，第二次、第三次、第三次。。。。。第N次后，都没有被一家公司录取。他想不通，明明自己是这样的优秀，为什么还找不着工作呢？他百思不得其解，最后耷拉着脸，像个打了霜的茄子似的回了家。父母的安慰让他好受了些：“儿子，他们不是才，没录用你，是他们的损失。”“就是，妈妈也是这意思，儿子，别灰心。”这一回家就是一年，他眼看着同学们都找了份好工作，一天比一天颓废，直到同学们问起他这个高材生的时候，大家才知道他的情况，在大家的帮助下，他才意识到是自己太过娇惯，没有社会经验。他从此出去闯荡、他搬过砖、扫过街、卖过房，就这样过了三年，他改掉了娇生惯养的毛病，真正的融入了社会，也找到了一份理想的工作。
程绩好就是“中国式”教育的典型产物，毫无社会经验，他就像那画中的温室娇花一样禁不起风雨的摧残。“中国式”教育就是以父母过于溺爱孩子的弱点，一次又一次的将孩子引入万劫不复的深渊，父母孩子固然没错，但也要适可而止，孩子也不能就此沉浸在父母的溺爱中，所以，谁都有责任，为了中华民族的兴盛，我们必须一起努力，为东方雄狮的雄姿锦上添花。
