染雾我的成长足迹作文 篇一
从我记事起，我就意识到自己的成长是一条漫长而曲折的道路。在这条道路上，我经历了许多挫折和困难，但也收获了许多成长和进步。回顾这些年来的点点滴滴，我感慨万分。
在我的成长足迹中，学习是我最大的成长动力。从小学到中学，我始终把学习放在首位。我记得上小学时，班里经常有各种竞赛，我总是全力以赴参加。虽然不是每次都取得好成绩，但我从中学到了坚持和努力的重要性。进入中学后，学习的难度和压力也随之增加。我不再满足于平平淡淡的成绩，而是追求更高的目标。我利用课余时间参加各种辅导班和学习小组，通过不断的努力和提高，我的成绩逐渐提高，我也开始对学习产生了浓厚的兴趣。
除了学习，我的成长足迹中还有许多其他方面的经历。比如，我曾参加过学校的篮球队，虽然不是特别出色，但通过参加比赛，我学会了团队合作和互助精神。我还参加过社会实践活动，去了一些贫困地区做志愿者。通过这些经历，我看到了社会的不公和贫困人民的生活困境，我更加珍惜自己所拥有的一切，并立志要为社会做出更多的贡献。
在成长的过程中，我也遇到了许多挫折和困难。有一次考试前我生病了，错过了很多重要的备考时间，结果考试成绩不理想。我曾经想过放弃，但家人和老师的鼓励让我重新振作起来。我明白了困难和挫折是成长的一部分，只有经历了这些，我们才能更加坚强和成熟。
回顾这些年来的成长足迹，我感慨万分。每一次努力和付出都为我带来了进步和成长。我相信，只要我继续坚持努力，我的未来会更加光明。
我的成长足迹作文 篇二
在我成长的过程中，有许多值得铭记的瞬间，它们如同一颗颗珍贵的种子，埋下并孕育着我的成长。这些成长足迹或许微小，但它们却承载着我的成长与进步。
其中一个重要的成长足迹是学会独立。在我很小的时候，我总是习惯依赖父母和老师的照顾。但随着年龄的增长，我逐渐明白了独立的重要性。我开始主动承担起一些日常生活中的小事，比如整理房间、洗衣服、做饭等等。虽然刚开始时有些困难，但我坚持下来了。通过这些经历，我学会了如何照顾自己，也增强了自信心和责任感。
另一个成长足迹是学会与人相处。在我小学的时候，我是一个内向而害羞的孩子，不善于与人交流。但随着时间的推移，我逐渐克服了这个问题。我主动加入了学校的社团活动，参与各种集体活动，与同学们建立了深厚的友谊。通过与他人交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也培养了团队合作的能力。
还有一个让我成长的重要经历是旅行。每一次旅行都是一次难忘的成长之旅。我曾去过许多不同的地方，见识了各种各样的人和事。这些旅行让我开阔了眼界，拓宽了思维，也让我更加懂得珍惜眼前的一切。
回顾这些成长足迹，我深深感受到了成长的力量。每一个小小的经历都在我心中种下了希望和勇气的种子。我相信，只要我继续努力和坚持，我的成长之路将更加充满希望和辉煌。
我的成长足迹作文 篇三
我是一名班长，也是一名大队委，去学年第二学期很荣幸的被评为了番禺区优秀学生干部和广州市优秀学生干部。
打从上小学开始，我就是班长了。刚上一年级时，我的胆子还太小，但是在班主任的鼓励下，我渐渐地开始胆大起来，可以大胆管理班级，不必让老师操心。当好一个班长其实并不容易，首先要以身作则，从我管理班级开始，我每时每刻都要提醒自己：自己是一个班长，我不能松懈，直到现在。每当老师不在时，我都要主动地管理班级，有时会有一两个同学捣乱，影响其他同学，我就上前劝之，不能让他们为所欲为。或许会碰上不听讲的同学，我就以理服人，如果还是不听，我就只能用将激法。这些都是我从一年级到五年级摸索出来的经验。
由于我各个方面都表现突出，所以在三年级的时候被选为副大队长。开始我在大队部担任升旗仪式的主持人，有时也在学校主办的各种大型活动中担任主持人。可到了四年级的时候，我的工作就不止这些了，我还要完成大队部的一些工作，虽然比较劳累，但我的心里还是很快乐的，因为我付出得到了老师和同学们的认可，同时也锻炼了自己。不仅是大队部，在班上，我还要主持每周的班会，本以为主持班会很简单，但是开始做我才发现，主持班会并不像主持升旗仪式一样，不是跟着稿子念，而是要靠自己组织，临场发挥。为了主持好班会，我只能在课余时间训练。慢慢的，在我自己的努力下，我可以自己安排好时间，在干班工作的同时也不会与自己的事情发生冲突，我在班上主持班会的组织能力也提高了。在四年级下学期的时候，在老师的推荐下，我获得了番禺区优秀学生干部和广州市优秀学生干部。获得了这两个奖项后，大队辅导员更严格地要求我，我也不能让自己松懈。
我不仅工作出色，学习也非常不错，通常排在班里的前三名。说真的，从一年级开始，我就没怎么让妈妈操心过我的学习。每个人在学习上都有自己的方法，我也一样，我有三步曲：一是预习要好，二是上课要认真，三是复习也要好。首先是预习，在预习的过程中，可以将自己的看法、理解和疑问批注在书中，在上课的时候就可以提出来；接着是上课，有的同学在上课的时候不认真，课后就去请老师开小灶，这样并不好。在课堂上就一定要专心听讲，最好是准备一个笔记本将老师讲课的重点记下来，等复习的时候对你非常有帮助的；最后是复习，孔子说过“温故而知新”，我们学完了一个单元，就要对学习进行一个小结，问问自己学到了什么？再想想老师在课堂上都讲了什么？不仅是课内知识重要，课外知识也重要，要多读课外书。书是一望无际的大海，它能让我开阔视野。
我的兴趣爱好也十分的多：我多次获得广州地区国际标准舞的各种奖项，还获得全国第四届“艺术之星儿童美术书画摄影大赛美术特等奖”、全国小学生第六届“学英语”英语听读写能力竞赛银奖……这些奖项的获得离不开老师辛勤培育，同时也和我个人的努力是分不开的，我经常利用双休日的时间，去学习，从没打过退堂鼓。
成绩只能说明过去，现在，我仍要继续努力，做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我的成长足迹作文 篇四
小时候的生活日月如梭，转眼间就从牙牙学语的婴儿变成了健步如飞的小伙子。这一幕幕都来去匆匆，再过一个学期，我又将步入初中，许多往事早已忘却，唯有这件事还历历在目。
这天，我闲着打开了一本别致的小册子，好奇心驱使着我将其打开。哇！原来是一双出生手脚印呀。我便向妈妈询问这双脚印的“故事”，她告诉我，这是我出生的时候，医生和护士小心翼翼得帮我按下的印记，将来可以留作纪念的。
没想到，我跨进人生的第一个脚印竟是如此小巧可爱，大概才十厘米，比起我现在的脚印，真是小巫见大巫，纹路弯弯曲曲的，叶脉也印得不是很清楚。再看看手印，也是那么的稚嫩，隐隐能够看到几条手线交错在一起。
之后，父母教会我走路，这双脚印便留在家里。父母带着我到泥潭里玩，回家时，我的脏脚印在家里踩了好多个，可是父母却没有生气，反而端详着这个童真的脚印。长大了些后，这双脚印便留在了幼儿园里，我在这个无忧无虑的童年乐园里尽情地奔跑着。现在，我又跨入了小学，在校园的坡道上，操场上和教室里都留下了脚印。
小学时光马不停蹄地往前赶，现在的这双脚丫，已经汲取了营养，走起路来平平稳稳。我知道，这双脚印将会永远陪着我，迈进初中、高中、大学、公司，闯进新的生活天地。
我的成长足迹作文 篇五
一步一脚印，经历多少沧桑，多少风风雨雨，走过多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨铭心的足迹。它既是历史的证明，也是真实的写照。
幽香的花瓣飘过了山野，便留下了芬芳的足迹。崎岖的山路上，留下你奋力向上攀登的足迹。新一轮太阳的升起，留下了你追求和渴望的足迹。不必恐惧，挫折其实只不过是一道障眼法，只不过是自己给自己设的一块绊脚石，深呼吸，奋力跨过，回头看看，它便成了一串足迹。
在漫长的人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一样的足迹。你只需用力前行，不断创新，只有开拓不止，路才无尽头。正义的人，留下一串串让人夸赞而又正直的足迹。相反的，邪恶的人留下的却是一串串臭名远扬，歪歪斜斜的足迹。只到路已尽，生命奄奄一息时，回忆下自己的足迹，得到的又将是什么呢？虽然人们都说：好人难做，坏人好做。学好要三年，学坏只要三天。但是，只要有一颗真诚的心，当好人还是挺容易的。
岁月的流逝，使我们留下的足迹日益增多。世界之大，人海茫茫，要让足迹遍布世界，谈何容易？身后是足迹，前方是太阳，不必徘徊顾盼，要造就一颗坚定的心，用心去包容一切，用心去感受万物之博大，只需用力前行，用足迹去证明一切。
我的成长足迹作文 篇六
我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。
上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。
迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这
些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。
初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理来源：我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。
我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？
可是当细细回忆过去时，我发现我错了。
我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。
与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。
成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。
播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长！
