染雾想象力的作文 篇一
奇幻森林的探险
在一个美丽的清晨，我踏入了一片神秘的森林。这片森林被称为“奇幻森林”，因为据说它是一个充满魔法和奇迹的地方。我充满好奇心地走进森林，希望能够亲眼见识一些奇妙的事物。
刚进入森林，我就被一片明亮的光芒所吸引。我跟随着光芒的方向，来到了一片空地上。在空地的中央，有一棵高大的神奇树。树上长满了五颜六色的果子，每一颗果子都散发着诱人的香味。我忍不住伸手摘了一颗果子，果然果子入口即化，味道甜美无比。我兴奋地摘了一大把果子，放进口袋里，准备带回家和爸爸妈妈一起分享。
继续向前走，我看到了一个小湖。湖水清澈见底，水面上漂浮着一朵朵五颜六色的花。我好奇地伸手触摸湖水，突然，湖水变成了一面巨大的镜子。我惊喜地发现，我和湖水中的倒影完全一模一样。我开始跳舞、摆姿势，湖水中的倒影也跟着我动作。我觉得自己好像成了一个舞蹈家，忍不住尽情地舞动起来。
继续探险，我来到了一个神秘的洞穴。洞穴里阴暗潮湿，但却散发着一股神奇的气息。我慢慢向前走，发现洞穴的尽头有一面巨大的瀑布。瀑布从高处奔流而下，形成了一个美丽的彩虹。我走近彩虹，突然发现我可以穿越彩虹。我勇敢地迈出一步，果然，我被彩虹带到了一个全新的世界。
这个世界充满了奇幻的生物和美丽的景色。我遇到了一只会说话的小独角兽，它告诉我这是一个只有儿童才能进入的魔法世界。我开心地和小独角兽玩耍，还学会了一些魔法技巧。在这个世界里，我可以变出美味的糖果，可以飞翔在天空中，可以和动物们交流。我觉得我像是一个小精灵，拥有无限的想象力和创造力。
时间过得飞快，当我再次穿越彩虹回到现实世界时，我感到有些不舍。奇幻森林的探险之旅让我体验到了无限的想象力和奇妙的奇迹。我带着满心的喜悦和回忆离开了奇幻森林，但我知道，想象力会一直陪伴着我，让我在生活中创造更多美好的事物。
想象力的作文 篇二
未来的探索
当我闭上眼睛，想象自己置身于未来的世界时，一幅幅美丽的景象在我脑海中浮现出来。
首先，我看到了一个智能化的城市。高楼大厦上都是智能玻璃，可以自动调节室内温度和采光。街道上穿梭着自动驾驶的汽车，人们不再受交通拥堵的困扰。智能机器人在街头巷尾为人们提供各种服务，让人们的生活更加便捷。
接着，我看到了一个绿色的世界。在未来，环保已经成为人们的生活习惯。太阳能和风能成为主要的能源来源，取代了传统的化石燃料。人们骑着智能自行车或者使用电动汽车出行，减少了对空气的污染。城市中到处都是绿色的空中花园，让人们能够享受大自然的美妙。
然后，我看到了一个充满创造力的世界。未来的科技让人们可以随心所欲地创造各种事物。3D打印技术让制造业变得更加高效和便捷，人们可以根据自己的需求随时打印出所需的物品。虚拟现实技术让人们可以在虚拟世界中尽情冒险和探索，体验到更多的乐趣和刺激。
最后，我看到了一个和谐的社会。未来的社会没有了种族和国界的分别，人们可以自由地交流和合作。科技的进步让人们更容易了解和尊重不同的文化和价值观。社会的发展也更加注重人的全面发展和幸福感，每个人都有平等的机会去追求自己的梦想和目标。
当我睁开眼睛，回到现实世界时，我对未来充满了希望和憧憬。我知道，只要我们拥有想象力和创造力，未来的世界将会更加美好。让我们一起努力，为实现这个美好的未来而奋斗！
想象力的作文 篇三
想像力是一种幻想，一点不寻常的联想力，近于"怪"。一个想像力够高而又懂得利用的人，在创作思想的过程中，彷佛频频脱离正轨，胡乱地东闯西闯，想着些什么，每有所获就回到正轨去衡量了。科学要讲逻辑规格，艺术要讲内心共鸣。想像力是脱离了传统的幻想尝试，多多少少要有点好奇心。奇怪那么多的聪明才智之士不作这种尝试，只是在传统的范围内钻研，可以想得深入，技术之高令人拜服，缺少了的就是一点令人惊喜的新意。
儿子是我亲自教的。两岁时认为他的想像力可以，担心的是他的智力。今天我的看法倒转过来，认为他的智力没有问题，而从他的智力水平看，想像力应该高一点。怎会有这样的转变呢?是读书读坏了吗?还是当年我教错了?衡量我们家族的几代的发展，也从为人师表与研究工作数十年的经验看，我认为主要是我教错了。当年我不应该因为自己工作太忙而多买玩具来安抚儿子，更不应该没有向他解释电子游戏是极为不利想像力发展的玩意。
我不是儿童教育专家，但用不着专家也知道，儿童玩什么对思想的发展重要。市场提供的玩具不少有想像力，而我当年选购是考虑到鼓励儿子思考那方面。然而，市场的玩具毕竟是由他人想出来，不是儿子自己的发明。十岁出头儿子的国际象棋下得好，更研习棋书。我又算错了。象棋教的是分析与推理的能力，而这些是求学时是必有的训练。迷上了象棋有害：这玩意太深，过于认真可以想坏脑子。再后来电子游戏盛行，好玩的。教孩子什么呢?教眼明手快，教记忆。蠢到死，难道儿子长大后要参加拳击比赛吗?电子游戏的方程式记得多有用场吗?
想象力的作文 篇四
一天，我躺在床上想象我们未来生活的样子，想着想着，我就进入了梦乡。
我刚从国外回来，已步入中年的我打算回以前的小学看看。刚迈出家门口，我一眼就看见了一条条黄色的空中公路。原来，现在人们的经济条件都非常好，车几乎成了所有人的代步工具，中国人口多，地面空间有限，就建造了空中公路。
来到小学门口，首先映入我眼帘的是一栋造型奇特的教学楼，教学楼楼顶上有一个花园式的立体绿茵操场。踏上操场，我浏览了足球场、棒球场、篮球场、网球场、游泳池……操场上的健身设施一应俱全，学生可以根据自己的喜好自由安排体育课。
从操场上出来，我进了教室，等了好久也没看到李老师。在我正疑惑的时候，来了一个机器人李老师。原来，教学生的李老师基本上由机器人代替了。教室里没有黑板，机器人面前有一台电脑，学生也人手一台电脑，他们不用再背沉重的书包，不用再写繁重的作业，可以根据自己的喜好和特长选择自己喜欢的机器人李老师，比如幽默风趣型的李老师、温和慈爱型的老师、青春靓丽型的老师、活泼开朗型的李老师……现在没有差等生了，他们的课程安排完全由自己做主，可以根据自己的爱好或特长自由地选择所喜欢或擅长的科目。
刚从学校回到家，机器人姐姐就为我除去身上的外衣。机器人似乎知道我在想什么，很殷勤地给我拉过座椅来，送上我喜欢的热牛奶，为我播放着舒缓的乐曲……当我的疲劳缓解得差不多时，机器人已经把准备好的饭菜端了上来，坐下来陪我们进餐，给我们讲最近发生的各种新闻。母亲不住口地夸赞着机器人姐姐的勤快能干。它不仅能把家收拾得干净整洁、一尘不染，还能在不忙的时候陪母亲聊天说话。如果家里没有人，只要主人打个电话，机器人就会按主人的旨意安排好一切，比如购物、安排饮食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被母亲喊醒了，才知道自己做了个美梦。这虽然只是一个梦，但我想只要我们努力，梦想就能成真。
想象力的作文 篇五
生活中的一切都离不开想象力，画画、写字、作曲、写作，如果一个人没有了想象力，到底会怎么样呢？
如果没有了想象力，老师提出问题，别人都积极举手，答案五花八门，他都只会说：不知道。当然，让他读课文，肯定没问题，读课文可是没有想象力的人的强项。
画画也是这样，没有了想象力，画什么东西都得依赖尺子，不会创新，最多只会模仿书里的插图。要是让一个没有想象力的人去参加一场现场科幻画比赛，那一天准是那个人的“世界末日”。
没有一个歌手是没有想象力的，特别是那些只唱自己写的歌的歌手。没有想象力，怎么写出好歌？特别是写作文的时候，没有想象力，怎么也想不出灵感，大脑一片空白，总不能最后抄别人的吧！
如果一个人没有想象力，就好比失去了一半的理智。妈妈叫你去帮忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特别是我们这些爱胡思乱想的小朋友，没了想象力真可怕，那像一个木头人。
还好我有一些想象力，我还要常常激活我的想象力。
想象力的作文 篇六
暑假里，读完《爱丽丝漫游奇境记》，我的想象力被大大地激发了。爱丽丝是出于英国作家路易斯.卡罗尔笔端的女主角。
起初，爱丽丝恰好看到一只白兔在飞窜时，她没有多想。但是那只白兔从口袋里掏出怀表，看完之后就匆匆跑掉，循着白兔的足迹，爱丽丝漫游奇境之旅就这样展开了：她梦见自己掉进了一个大厅，四周全是灯，于是她的冒险故事就这样开始了。一群长相古怪的人和动物、三月兔、柴郡猫渡渡鸟、素甲鱼、还有奇怪的扑克牌老K、红桃王后和红心国王构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境……爱丽丝带着我走进了一个又一个神奇的世界；爱丽丝让我明白在遇到困难的时候，哭没有用，只有坚强的面对它，才能战胜它；爱丽丝让我明白无论遇到长辈还是晚辈都要有礼貌；爱丽丝让我明白，遇到事情要用大脑读完这本书，去好好思考……爱丽丝让我明白
许多。爱丽丝去的世界是多么精彩纷呈、令人炫目啊！
爱丽丝去的'那个世界在哪里呢？其实就在我们每个人的想象之中。
想象力是如此神奇啊！
我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。首先我剪了两种不同颜色的彩纸，然后涂上一样的六种颜色（位置也一样）。之后，我又拿出一张纸，涂上五种颜色，剪成条状，沿着边将它们粘起来……
著名的科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力可囊括世界。”在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力，有了一个全新的世界，世界也变得更加通达起来。在《西游记》中的孙悟空，拔了一根毫毛，居然会变换出许许多多的小猴子，科学家霍金说不仅有三维空间，还有四维……想象力实在是太神奇了！
来吧，朋友们，畅游学海，不断地激发自己的想象力，我们会在神奇的世界大显身手的！
