染雾篇一：我做了一项小实验
最近，我在学校里做了一项小实验，我想验证一下不同音乐对人的情绪和注意力的影响。我邀请了一些同学参与实验，并准备了两种不同类型的音乐。
在实验开始之前，我让所有参与者填写一份问卷，以了解他们目前的情绪和注意力水平。然后，我将他们分成两组，每组都听一种不同类型的音乐。
第一组听了一首轻松愉快的流行音乐，而第二组则听了一首激昂有力的摇滚音乐。每组听音乐的时间为15分钟。
在实验结束后，我再次让参与者填写了一份问卷，以了解他们听完音乐后的情绪和注意力水平有何变化。
通过对问卷结果的分析，我发现听流行音乐的那组同学的情绪得到了明显的提升，他们都感到更加愉快和放松。而听摇滚音乐的那组同学的情绪则没有明显的改变。
关于注意力水平的测试，我采用了一项反应时间测试。结果显示，听流行音乐的那组同学在测试中的反应时间明显缩短，表明他们的注意力得到了提高。而听摇滚音乐的那组同学的反应时间则没有明显变化。
综上所述，我的实验结果表明，不同类型的音乐对人的情绪和注意力确实有不同的影响。流行音乐可以提升人的情绪和注意力，而摇滚音乐对情绪和注意力的影响则不明显。
这个小实验让我对音乐的力量有了更深刻的认识。我以后会更加注意选择适合自己情绪和需要的音乐，以提升自己的情绪和注意力水平。
篇二：我做了一项小实验
最近，我在学校里做了一项小实验，我想验证一下不同颜色对人的情绪和注意力的影响。我邀请了一些同学参与实验，并准备了两种不同颜色的背景。
在实验开始之前，我让所有参与者填写一份问卷，以了解他们目前的情绪和注意力水平。然后，我将他们分成两组，每组都面对一种不同颜色的背景。
第一组面对的是蓝色的背景，而第二组面对的是红色的背景。每组观察背景的时间为15分钟。
在实验结束后，我再次让参与者填写了一份问卷，以了解他们观察完背景后的情绪和注意力水平有何变化。
通过对问卷结果的分析，我发现面对蓝色背景的那组同学的情绪得到了明显的提升，他们都感到更加平静和轻松。而面对红色背景的那组同学的情绪则没有明显的改变。
关于注意力水平的测试，我采用了一项注意力集中测试。结果显示，面对蓝色背景的那组同学在测试中的表现明显优于面对红色背景的同学，表明他们的注意力得到了提高。而面对红色背景的同学的表现则没有明显变化。
综上所述，我的实验结果表明，不同颜色对人的情绪和注意力确实有不同的影响。蓝色背景可以提升人的情绪和注意力，而红色背景对情绪和注意力的影响则不明显。
这个小实验让我对颜色的影响有了更深刻的认识。我以后会更加注意选择适合自己情绪和需要的颜色，以提升自己的情绪和注意力水平。
我做了一项小实验作文450字 篇三
今天，我做了一个小实验，名称叫“分辨坏鸡蛋和好鸡蛋”。在这个实验里，需要准备一个大盆子，两勺食用盐，和几枚鸡蛋。
我先把盆子装满水，然后把两勺食用盐放进了水里，再等食用盐完全溶解到了水里后，把四没鸡蛋放入盆子里，两分钟后才能分辨会鸡蛋和好鸡蛋。
两分钟到了！我看了看实验，结果就一目了然了。我发现了有三枚鸡蛋陈到了盆子的底部，还有一枚漂在水面上的鸡蛋。一开始我满以为飘在水面上的是好的，可我打开一看，呀！这个鸡蛋里面全是绿色的，并且含有臭鸡蛋的味道，真臭，这个鸡蛋是坏的！我又打开了沉在盆底的鸡蛋，我真怕这三个鸡蛋也是坏的，我打开一看，这回三个鸡蛋都是好鸡蛋。我发现了沉在底部的鸡蛋是好的，飘在水面上的才是坏的鸡蛋。
我问妈妈这是为什么？妈妈说：“是因为食用眼里的物质能让好鸡蛋变得沉重，让坏鸡蛋变得更轻，所以好的鸡蛋都会沉在最底部，而坏的鸡蛋总是飘在水面上，这样的话。我们就可以来分辨坏鸡蛋和好鸡蛋了！生活也就变得更加方便了。”听完妈妈的话，我点了点头。
这一次小实验不仅让生活更方便，也让我明白了一个新的科学道理。
我做了一项小实验作文450字 篇四
昨天，表弟来到我家，我和妹妹都非常高兴。我问表弟：“弟弟，我们玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我灵机一动：“不如，我们来做实验吧！”
我们三人准备了实验要用的材料：一本厚书、几粒小豆子、一个小篮子、一根绳子和一张桌子，还缺少了几颗小石头。于是我带着表弟和妹妹在附近捡石头，我们在柔软的草坪上捡各种各样的石头。不一会儿，我们三人就捡到了许多小石头。
回家后，我们就做起实验。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用绳子系住厚书，在绳子的另一端系上小篮子，再轻轻地把书放在豆子上。接着我们把小石头一颗一颗放进篮子里。
下一瞬间，桌上的厚书随着豆子滚动起来，掉到地上，小豆子也掉满了一地，好像天女散花。我们三人欢呼着：“我们的实验成功了！”实验完成后，我非常好奇：为什么厚书会滚动呢？
我打开书看了看意思，原来当一个物体在另一个物体的表面运动时，就会产生一种摩擦力。厚书直接放在桌面上，书和桌子之间的摩擦力阻碍了书的运动，使书不容易被牵动。当把书放在能滚动的豆子上时，比书直接放在桌子上滚动时产生的摩擦力大大减少，所以书很容易被牵动。
我非常喜欢这次实验！
我做了一项小实验作文450字 篇五
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
我做了一项小实验作文450字 篇六
科学世界有着美丽迷人的光景，使我们流连忘返，想要一探究竟，就得揭开它神秘的面纱。今天，我就带大家去探秘蚯蚓断尾能否再生的实验。
实验之前我们需要准备：两只蚯蚓，一把小刀，四个透明的盒子。
实验开始了，爸爸给我做了一个示范，先把两只蚯蚓从盒子里拿出来，接着分别给两只蚯蚓做上编号，1号和2号。然后用小刀将1号的尾巴切断，再把2号二分之一的身体切掉，最后把1号的尾巴编为3号。2号接下来的一半身体，编为4号，再把一到4号分别放到四个透明的盒子里。这样蚯蚓断尾的实验就做好了，我看完爸爸做的示范后，就迫不及待地开始了。
我原原本本地照做了第一步和第二步，可我做到第三步的时候就出了一个问题，我不是把1号的尾巴切的太短，就是把2号的身子切得太多了，错误连连不断，我再一次看了爸爸这一步的示范后，又试了几次终于成功了！我兴奋极了，第四步我做得很成功。
过了半天，实验结果出来了。1。经过六个小时，观察1号和2号的盒子发现里面的蚯蚓都存活了。1号行动比较灵活，2号行动比较缓慢。2。观察3号4号和之前从1号2号分割之后，也可以存活和原先一样。3。经过实验证明蚯蚓身体在断裂的情况下，一分为二是可以存活的。
小小的实验里有着许多的未知知识，所以我们要多做实验，探索科学的奥秘。
