染雾文具盒里的争吵作文 篇一
文具盒里的争吵
今天，我要给大家讲一个关于文具盒里的争吵的故事。
在一个小学四年级的班级里，有两个好朋友小明和小华，他们每天都在一起玩耍，互相帮助。但是，最近他们之间发生了一件小事，却引发了一场争吵。
一天中午，小明和小华一起吃完午饭后，准备回教室上课。小明拿起自己的文具盒，却发现自己的橡皮擦不见了。他仔细找了一遍，还是没有找到。他怀疑是小华拿走了他的橡皮擦，于是生气地责备小华：“小华，你是不是拿了我的橡皮擦？你为什么要拿我的东西？”
小华听到小明的指责，感到很委屈：“我没有拿你的橡皮擦，你不能随便冤枉我。我有我的橡皮擦，为什么要拿你的呢？”
两个人的争吵越来越激烈，同学们也被吵闹声吸引过来。老师听到了吵闹声后，赶紧过来了解情况。小明和小华向老师诉说了事情的经过，争吵的原因是橡皮擦的失踪。
老师很耐心地听完他们的叙述后，决定帮他们解决问题。老师告诉他们：“争吵不是解决问题的好方法，我们应该先冷静下来，一起想想有没有其他可能性。”老师的话让小明和小华都感到有些愧疚。
经过一番调查，他们终于找到了问题的答案。原来，小明的橡皮擦掉进了自己的书包里，而小华的橡皮擦也被放到了另一个同学的文具盒里。所以，两个人都没有拿走对方的橡皮擦。
小明和小华都感到非常后悔，他们明白了争吵只会让问题更加复杂，而不是解决问题的办法。他们决定以后要更加友好地相处，遇到问题要先冷静思考，而不是争吵。
从这件小事中，我们可以学到一个道理：争吵往往只会让问题变得更加复杂，而不是解决问题的好办法。我们应该学会冷静思考，理解对方的立场，寻找解决问题的方法。只有这样，我们才能够和平地相处，共同成长。
文具盒里的争吵作文 篇二
文具盒里的争吵
这是一个关于文具盒里的争吵的真实故事，让我们一起来看看这个故事中发生了什么。
在一个小学三年级的班级里，有两个好朋友小红和小绿，他们每天都一起上学、玩耍。他们的文具盒里都有各自喜欢的文具，整齐地放在一起。
一天下午，小红和小绿一起做作业，突然小红发现自己的铅笔不见了。她开始怀疑是小绿拿了她的铅笔，于是生气地责备小绿：“小绿，你是不是拿了我的铅笔？为什么要拿我的东西？”
小绿听到小红的指责，感到很委屈：“我没有拿你的铅笔，你不能随便冤枉我。我有我的铅笔，为什么要拿你的呢？”
两个人的争吵越来越激烈，同学们也被吵闹声吸引过来。老师听到了吵闹声后，赶紧过来了解情况。小红和小绿向老师诉说了事情的经过，争吵的原因是铅笔的失踪。
老师很耐心地听完他们的叙述后，决定帮他们解决问题。老师告诉他们：“争吵不是解决问题的好方法，我们应该先冷静下来，一起想想有没有其他可能性。”老师的话让小红和小绿都感到有些愧疚。
经过一番调查，他们终于找到了问题的答案。原来，小红的铅笔掉进了书桌里，而小绿的铅笔被放到了另一个同学的文具盒里。所以，两个人都没有拿走对方的铅笔。
小红和小绿都感到非常后悔，他们明白了争吵只会让问题更加复杂，而不是解决问题的办法。他们决定以后要更加友好地相处，遇到问题要先冷静思考，而不是争吵。
从这件小事中，我们可以学到一个道理：争吵往往只会让问题变得更加复杂，而不是解决问题的好办法。我们应该学会冷静思考，理解对方的立场，寻找解决问题的方法。只有这样，我们才能够和平地相处，共同成长。
文具盒里的争吵作文 篇三
在寂静的夜晚，连知了叫的声音都听得到，风刮着树叶。听，莎啦啦……莎啦啦……可是嫣嫣的房间里却很吵。哦，原来是文具盒里的声音啊！
铅笔说：“嘿！朋友们，主人今天又夸我了，你们知道么？”自动铅笔说：“哼！夸你，那只不过是因为你帮了主人一个小忙。铅笔老兄，你想想，自从主人有了我，用过你几次？”铅笔沉默不语。橡皮又说：“自动铅笔，你别得意了。你还不是老写错字，没有我，主人写错了用什么擦？”还没等可擦笔开口，魔笔就先声夺“笔”了：“我呀！没人么可说的，只是，主人却一天也缺不了我。嘻嘻……水笔又嚷了起来：“别这么说。我怎么记得前几天，是谁不怎么好用了，主人一气之下把它撇到了一边。哼！”魔笔无言以对。可擦笔大喊一声：“安静！！”随后又说，“你们真的以为自己那么厉害？最厉害的还是钢笔老兄了，你们想想，每当你们气馁时，是谁劝你们的？再想想，当你们受伤时，又是谁，帮助你们养好伤的？现在你们不需要钢笔老兄了，就抛弃了他么？告诉你们，钢笔老兄不是你们招之即来，挥之即去的，”其它笔都羞愧地低下了头。
从此以后，文具盒里就再也没有争吵过了。
文具盒里的争吵作文 篇四
在文具盒里有四个好朋友：钢笔、铅笔、尺子和橡皮。
这四个好朋友非常要好，他们在一起睡觉，一起上学，过的非常愉快！
可不知怎么了，他们有一天忽然吵起来，钢笔大声喊到：“我是老大！小主人要是没了我，就不能写出漂亮的钢笔字了！”铅笔在旁边也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是没了我，就不能画出一幅好画！”尺子更是生气了，“我才是老大，你们两个算什么！小主人没了我才最伤心呢！没了我就不能画出一个更漂亮的直角，数学大本就不会得甲了！”说完就在旁边得意起来。现在文具盒里一点也不安静，只有橡皮一个人坐在旁边，一言不发，过了一会儿，他实在忍不住了，他大叫到：“你们别吵了，谁和谁不是都一样，都有长处和短处的。”顿时，文具盒里鸦雀无声，钢笔、尺子、铅笔慢慢冷静了下来，橡皮缓缓地说：“每个人都有长处和短处，我们应该吸取别人的长处，改正自己的短处。”钢笔、尺子、铅笔听了，慢慢低下了头。
橡皮说的对，取长补短这个道理你们明白了吗？
文具盒里的争吵作文 篇五
星期六的早上，我被一阵吵闹声惊醒了。我仔细寻找声音的来源，很快发现，声音是从我的文具盒里传来的。
圆珠笔首先挑起话题说：“哎，你们真是没用，谁都不能像我一样写出漂亮的字来。”铅笔立刻反驳说：“谁说的？难道我不能写出工整的汉字来吗？再说，你如果写错了字，没有修正液、修正带两兄弟的帮忙，你能行吗？”修正液、修正带两兄弟齐声附和：“就是，就是，没有我们你根本不行的！”圆珠笔马上不甘示弱的接道：“你不需要帮手吗？没有橡皮小弟，你肯定全是错字，所以还是我最伟大！”橡皮也讨好地：“对对对，我和圆珠笔大哥都是有用的东西，你们都是没用的东西呀！”这时，一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了：“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来？小主人没有我能测量出长度来？所以说，我是必不可少的。”铅笔应道：“你自己能画出直线？画给我们看看！”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁帮腔说。“你能够表达小主人的思想感情吗？看，只有圆珠笔兄弟和我有这种功能吧！”铅笔生气地说。
正当大家吵得不可开交的时候，文具盒老爷爷慢条斯理的说话了：“你们说的都非常正确，大家各有各的用途。但只有当你们齐心协力的时候，小主人用起来才能得心应手啊！”在一旁的书包听了感慨的说：“没错，只有大家配合才能更好的发挥每个人的作用啊。”听到这些话，文具们都陷入沉默，似乎在琢磨老爷爷说的话。
听到这些，我会心地笑了。
文具盒里的争吵作文 篇六
一天夜里，文具盒的小主人睡着了，霎时间，安静的文具盒里变得热闹起来了。
橡皮先发话了，它说：“咱们说说看，这里面，谁最厉害，谁对小主人最有用。我觉得我就是最厉害的，小主人离不开我。”铅笔趾高气昂地说：“你算什么啊，我才是最厉害的！小主人写字、画画的时候都需要我。一年级，小主人上学时没带我，还被老师骂了一顿呢！”自动铅笔抢着说：“哼！你们算什么啊！尤其是你这个铅笔，还没我厉害呢，就吹自己是最厉害的，小主人每次都要把你削得尖尖的才能用，要是我的话，只要小主人轻轻一按就可以了。哪用得着你那么麻烦。”钢笔高傲地说：“哎哎哎！都少吹点牛吧！一天下来，小主人才用你们几次啊！小主人现在全天都用的是我，你们那点作用，能算得上什么啊！”尺子军团异口同声地说：“你们几个还敢和我们比吗？小主人现在学数学，画直线、直角、锐角等等都离不开我们，你们几个还有什么资格和我们争吵？”大家你说一句，我说一句，声音大得都快顶翻了天呢，可是文具盒就是默默不语。
“嗨！破盒子！你说我们中谁的'作用最大？”尺子兄弟们懒洋洋地问，文具盒还是不说话。橡皮、尺子、铅笔、自动铅笔它们不停地争吵，最后还打打闹闹地，把文具盒折腾地不成样子了。
第二天到校后，小主人看见文具盒竟然烂成了这个样子，就在放学回家的路上把文具盒连同里面的文具全扔到了垃圾箱里，回家用爸爸给他买的新文具袋和里面的全套新文具。
这下，那几个在文具盒里大吵大闹的家伙终于明白了，原来文具盒才是它们最重要的朋友，破坏了文具盒，他们就都成了垃圾。
