染雾我的外教老师作文 篇一
我的外教老师给我带来了全新的学习体验
作为一名学生，我非常幸运地拥有一位外教老师，他给我带来了全新的学习体验。他的教学方法与众不同，让我对学习充满了热情和动力。
首先，我的外教老师非常注重互动。在他的课堂上，我们不再只是被动地接受知识，而是积极参与讨论和互动。他会鼓励我们用英语表达自己的观点和想法，不管是对课堂上的话题还是日常生活中的事情。这种互动让我们的口语表达能力得到了极大的提升，也让我们更加自信地使用英语。
其次，我的外教老师非常关注我们的学习进展。他会经常与我们交流，了解我们的学习状况和困难，并给予针对性的指导和建议。他会根据我们的需求和兴趣设计教学内容，让我们对学习更有动力。他还会定期进行测试和评估，帮助我们了解自己的学习进步，并找到改进的方法和方向。
除此之外，我的外教老师还为我们提供了很多丰富多彩的学习资源。他会带来各种英语材料，如英文小说、电影片段、音乐等，让我们在学习中感受到乐趣和兴奋。他还为我们组织了一些有趣的英语角活动和游戏，让我们在轻松愉快的氛围中提升英语能力。这些资源和活动不仅丰富了我们的课堂学习，也拓宽了我们的视野和知识面。
总的来说，我的外教老师给我带来了全新的学习体验。他的互动教学、个性化指导和丰富多彩的学习资源让我对学习充满了热情和动力。我相信，在他的帮助下，我会不断进步，取得更好的成绩。
我的外教老师作文 篇二
我的外教老师开启了我对世界的探索之旅
我的外教老师不仅仅是一位教师，更是一位启发者和引路人。他开启了我对世界的探索之旅，让我对不同文化和国家产生了浓厚的兴趣。
首先，我的外教老师给我们带来了世界各地的故事和传统。他会在课堂上讲述不同国家的历史和文化，让我们了解到世界的多样性和独特之处。通过他的讲解，我对西方文化、东方文化和其他国家的文化有了更深入的了解。这不仅拓宽了我的视野，还让我更加尊重和欣赏不同的文化。
其次，我的外教老师组织了一些有趣的活动和实地考察，让我们亲身感受不同国家的风土人情。他带我们去参观博物馆、艺术展览和历史遗迹，让我们亲眼见证世界的奇迹和美丽。这些实地考察不仅增加了我们的知识，还让我们从实践中学习和体验，更加深入地了解不同国家的历史和文化。
除此之外，我的外教老师还鼓励我们参加国际交流活动。他会帮助我们申请参加一些国际交流项目，如夏令营、交换生等，让我们有机会亲身体验不同国家的教育和生活。这些交流活动不仅锻炼了我们的语言能力，还让我们结交了来自世界各地的朋友，开阔了我们的眼界。
通过我的外教老师，我开启了对世界的探索之旅。他的教学不仅仅是传授知识，更是激发了我对不同文化和国家的兴趣。我相信，通过不断的学习和探索，我能够更好地融入世界的大家庭，为建设一个更加和谐和互相尊重的世界贡献自己的力量。
我的外教老师作文 篇三
每个人在他生命中的每个学习阶段，总会遭遇不同的人，那都是一份奇特的恩典，因为从与他们的互动中，让我逐渐懂得事物道理，学习并成长为独立的人格。而此中最令我感念的，就是予我传道、授业、解惑的“老师”们，在他们殷切垂询，认真教诲下，我常有豁然开朗的喜悦与充实感，也享受上学求知的乐趣。
谈到教我怀念的老师不胜数，但每年此刻，我最想见到以及向她表达由衷谢意的却只有一位，她是MrsStansell；因为永远难忘的，我初见她，便就是在这个盛夏炎热时节。
三年前因随着父母留职停薪赴美进修，我们一家四口浩浩荡荡地八大皮箱，从上海飞至美国，再从芝加哥搬到田纳西，那是我从未想像的生活经验，触目可及都是高大的美国人，出门开口都是英语，连学校上课方式也是始料未及。所以，乍到美国就学的前两三个月，我是很紧张不安的，每天我都要聚精会神，拉长耳朵，生怕因语言生疏而误事出糗，这对性格好胜的我影响是很大的，尤其我从小一直自许英语可是“顶呱呱”的…
而时任外籍学生指导老师的MrsStansell查觉到了我的状况，她知道母语非英语的外籍学生经历文化冲击与语言落差的打击，所以她常常主动问我每科的学习情形，也教导我如何学习英语，从最简单的阅读童书开始。我想，或许就是因为她的热情
诚意，让我感受美国老师的友善，因为她的认真教学，替我排除语言学习的障碍；所以，我比其他国家来的外籍学生，更早离开英语加强班而进入一般班级就读，而且第二学期后就突飞猛进，拿下各科全A的好成绩，让我信心大增，那是一段很充实愉快的学习经验。
人是很奇怪的动物，愈是亲近，反而感情表达不自然，上美国初中后每次见到她。心底满满感谢总说不出口，微笑加几句寒喧便带过，待回家才深自懊悔刚刚为何不多说几句内心语，特别是现在，我又回到了上海，那份思念更浓得化不开。
用最浅简的英语，在指尖打下几句简单的问候语，略述最近生活心事，却始终羞于按下寄出邮件的Enter键，那封信在草稿匣中修了又改。这个夜晚，想念她的情绪在胸口翻腾着，我很气自己的孬，我什么时后竟然变得如此内向拙言，怎么不敢向她大声说一句：老师，我爱你，也好想你喔……
我的外教老师作文 篇四
我有一个英语外教，是加拿大人，叫迈克。迈克长着一个高高的鼻子，戴着个圆圆的眼镜，大大的肚子，显得又高又黑。最可爱的地方就属他的鼻子，每次我都忍不住踮起脚尖，伸手摸摸他的鼻子，这时他都会顺从地低下头让我摸两下。
每当迈克老师到来的时候，我和就躲在电梯旁，等他来到跟前就突然大喊他的名字，这时他都要被震住，身子往后一仰，装出一副很害怕的样子，然后三个人都哈哈大笑。
上迈克老师的课我觉得很快乐。外教老师上课总是在玩中学，学中玩。有一次，我们学“远”和“近”两个单词，他就教我们一个有关“远和近”的游戏。老师先把姐姐的眼睛蒙上，让姐姐去找老师。当他离老师远时我就着急大喊：“far!far!”。当他离老师近时我就兴奋地喊：“near!near!”。就这样，我们很轻松地就学会了许多英语单词的时候，迈克老师还送我们许多礼物。
我的外教老师作文 篇五
“Hello，Sir”
“噢，你好”
一张顽皮的笑脸，一句不咸不淡还带着浓重口音的“普通话”。他，这个黑头发，黑皮肤，身材健硕的大鼻子家伙，就是我们的外籍老师――一个身高八尺，才高八斗，来自美利坚的小伙子。
他的名字叫凯文，经常穿着一身休闲装，他对同学特别地好。讲课时特别有耐心，上课就像在与我们做游戏，在游戏中让我们掌握英语单词和会话。所以每到要上外教课时，我们就早早在教室里等待老师的到来，并按耐不住心中的兴奋。
有一次外教课，老师教我们做“抓强盗“游戏，强盗的英文是”MAFIA”，可我们班同学都不认识这个单词，他便不厌其烦的一遍一遍地重复，可我们还是不能领悟他的意思，他干脆给我们做起了表演：只见他眼珠贼溜溜地转来转去，手里假装拿把刀子的样子，猫手猫脚地跳到讲台上，他一边做动作，一边跟我们说：“In the evening，Mafia come to people’s home，they kill the people and stole their wealth”我们这才恍然大悟，并深深地记住了这个单词。就这样，我们在游戏中学到了知识也得到了乐趣。
可是如果我们班同学表现不好的话，他也会用自己独特的方式去教育我们。有一次上课时，我们很多同学在讲话，他便一直盯着自己的手表，并用手有节奏地敲打自己的手表，一脸无奈的表情，好像在暗示我们：时间在一秒一秒地消逝。同学们被老师的举动所吸引，我们都心领神会了，马上安静了下来。
这就是我的外教老师，我很喜欢他，你呢？
我的外教老师作文 篇六
今天，我的英语班来了一个黑人外教。
刚开始，看见非洲黑人外教老师的时候，我们全班都吓了一跳，因为老师的皮肤很黑，简直像大猩猩一样！
接着，老师向我们详细介绍了外教老师之后，我们才慢慢地平静了下来。原来老师的名字叫克利斯呀！
外教老师问了我们的名字、年龄，他说话时非常严肃。还和我们握了手，握手的时候，我很紧张，心想：“我还是和黑人握手呢！”
做完这些之后，外教老师在黑板上写下了1到13的数字和英语书写，写的字很好看，老师是不是要教我们这些数字呀！这也太简单了点吧，果然，不出我所料，外教老师正是教我们单词的读音，简单是简单，可以前我们的发音还是存在着一些问题，看吧，越是简单的就越容易被忽略！
下课了，我们学生都好奇地问了外教老师一些问题，我问的是他喜欢什么东西？外教老师想了想，最后都一一答上来了。
第二节课，外教老师又教我们一首歌，歌的名子叫做我们都非常高兴，欢乐的课堂结束了，真希望外教老师天天来教我们！他人长得好玩，课也教得非常好！
