小学作文的写作意义与价值(最新5篇)

时间:2018-09-07 03:13:19
染雾
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小学作文的写作意义与价值 篇一

写作是一种能力,也是一种艺术。小学阶段是培养孩子写作能力的关键时期,因为对于孩子来说,写作不仅仅是学习知识的一种方式,更是培养思维、提高表达能力的重要途径。小学作文的写作意义与价值不容忽视。

首先,小学作文的写作能够培养孩子的思维能力。写作是思维的外化过程,通过写作,孩子可以锻炼自己的思维能力,提高逻辑思维、批判性思维、创造性思维等方面的能力。在写作的过程中,孩子需要思考和组织自己的思想,选择合适的词语和句子表达出来,这样才能使作文更加连贯、有逻辑性。因此,小学作文的写作训练可以帮助孩子培养清晰、准确的思维方式。

其次,小学作文的写作能够提高孩子的表达能力。写作是一种语言艺术,通过写作,孩子可以学会运用各种表达技巧和修辞手法,提高自己的语言表达能力。在写作的过程中,孩子需要选择恰当的词汇和句式,合理地组织文章结构,使文章具有丰富的语言表达力,这样才能吸引读者的注意力,产生共鸣。因此,小学作文的写作训练可以帮助孩子提高自己的表达能力,使自己的思想和情感更好地传达给他人。

最后,小学作文的写作能够培养孩子的创造力。写作是一种创造性的活动,通过写作,孩子可以发挥自己的想象力和创造力,创作出独特的文章。在写作的过程中,孩子可以自由发挥,构思情节、塑造人物、设置环境等,使文章充满个性和独特性。因此,小学作文的写作训练可以帮助孩子培养创造力,激发他们对知识和世界的好奇心,培养他们对未来的探索和创新能力。

综上所述,小学作文的写作意义与价值不可低估。通过小学阶段的写作训练,孩子可以培养思维能力、提高表达能力、发展创造力,这些都是孩子终身受益的能力。因此,我们应该重视小学作文的写作教育,为孩子提供更多的写作机会和指导,帮助他们在写作中发现乐趣、展现才华、成长进步。

小学作文的写作意义与价值 篇二

写作是一种创造性的活动,不仅能够提高孩子的语言表达能力,还能培养孩子的思维能力和创造力。小学阶段是培养孩子写作能力的关键时期,因为在这个阶段,孩子的思维还比较灵活,创造力也比较丰富。因此,小学作文的写作意义与价值不容忽视。

首先,小学作文的写作能够培养孩子的思维能力。写作是思维的外化过程,通过写作,孩子可以锻炼自己的思维能力,提高逻辑思维、批判性思维、创造性思维等方面的能力。在写作的过程中,孩子需要思考和组织自己的思想,选择合适的词语和句子表达出来,这样才能使作文更加连贯、有逻辑性。因此,小学作文的写作训练可以帮助孩子培养清晰、准确的思维方式。

其次,小学作文的写作能够提高孩子的表达能力。写作是一种语言艺术,通过写作,孩子可以学会运用各种表达技巧和修辞手法,提高自己的语言表达能力。在写作的过程中,孩子需要选择恰当的词汇和句式,合理地组织文章结构,使文章具有丰富的语言表达力,这样才能吸引读者的注意力,产生共鸣。因此,小学作文的写作训练可以帮助孩子提高自己的表达能力,使自己的思想和情感更好地传达给他人。

最后,小学作文的写作能够培养孩子的创造力。写作是一种创造性的活动,通过写作,孩子可以发挥自己的想象力和创造力,创作出独特的文章。在写作的过程中,孩子可以自由发挥,构思情节、塑造人物、设置环境等,使文章充满个性和独特性。因此,小学作文的写作训练可以帮助孩子培养创造力,激发他们对知识和世界的好奇心,培养他们对未来的探索和创新能力。

综上所述,小学作文的写作意义与价值不可低估。通过小学阶段的写作训练,孩子可以培养思维能力、提高表达能力、发展创造力,这些都是孩子终身受益的能力。因此,我们应该重视小学作文的写作教育,为孩子提供更多的写作机会和指导,帮助他们在写作中发现乐趣、展现才华、成长进步。

小学作文的写作意义与价值 篇三

  兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。小学生对作文普遍存在畏难情绪,认为作文很难、很不好写,不爱写,不敢写。我认为这种情况主要是学生缺乏写作兴趣,兴趣是写作的基础,是驱使学生智力和能力发展的内驱力,对学生的写作起最活跃、最现实、最直接的作用。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话准确地道出了兴趣对于写作的重要性。作为语文教师,就应该从提高学生的写作兴趣入手,先激发学生的写作兴趣,然后才能慢慢地提高他们的写作水平。那如何提高学生的写作兴趣呢?我以为可以从以下几方面入手。

  一、教会学生观察生活,培养真情实感

  车尔尼雪夫斯基说过:美是生活。意思是,生活是美好的,生活中处处有美的闪光点,要善于观察、发现、捕捉,才能充实头脑,美化心灵,从而写出好的文章来。如鲁迅的《阿长与山海经》、杨朔的《荔枝蜜》、郦道元的《三峡》,等等,都是观察生活后写出的名篇。什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看,要远“观”近察,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。所以学会观察是提高写作水平的第一要素。我指导学生进行写作训练时,非常重视观察,重视写真实内容。因此,每个星期的作文课,我都抽时间带学生走出课堂,进行实地写作,有时在校园里观察校园植物,观察竹子、树木、花草,有时在周末到野外参观,进行野外写作,领略秀美的自然风光。经过这样的训练,不但激发了学生的写作兴趣,积累了丰富的题材,写出真实内容,而且能陶冶道德情操使学生得到美的享受。

  二、积累素材,学以致用

  学生要写好作文,没有素材是不行的,因此我要求学生多听新闻。在家里,早、午、晚饭时间都要求学生注意收听新闻,关心时事。同时,我还提倡学生多看报刊,增长见识、开阔视野。为了激发学生收集新闻的兴趣,在每节语文课前设置五分钟说新闻的活动。每天都有同学们喜闻乐听的新闻。这样,学生积累了不少典型的'素材。同时还组织学生订阅报纸、杂志,如《学习报》《文摘报》《语文报》,等等,并要求学生把报纸上他感兴趣的、有感受的文章剪下来,收集起来,写读后感、评论文章等。结果,学生的剪报作文比教师的命题作文还要写得好,因为他们是有兴趣而写,有感而发。正如“读书破万卷,下笔如有神”“书读百篇,其义自见”。书读多了,才能博古通今;写起文章来,才胸有成竹,得心应手。但是经验告诉我们,仅仅靠多读是不够的。唐宋八大家之一的韩愈曾说:“学以为耕,文以为获。”这是说阅读是写作的先导,没有读的“耕耘”就没有写的“收获”。所以在强调学生读书的基础上要对所读之书进行熟读精思,融会贯通。

小学作文的写作意义与价值 篇四

  用通俗的话来说,这个社会越来越注重个人的能力的体现,这种所谓的个人能力或许是来自自己以往的学识,或许是基于社会能力如人际交往能力等事件处理能力。我们总在被贴标签与给他们贴上标签,“这个人口才不错”、“这个人材料收集的很充分”、“这个人很会看人眼色办事”,等等下了定性或定论的标签。我们身处在这个现实的社会,既然无法改变这种思想观念,那我们或许应该适当的融入这一社会环境。给自己贴上更多的有利标签,让自己在他人眼中的形象变得更加有能力、更加靠得住。当你拥有了很多正面性质的标签后,你会发现你能获得更多的机会,不管是在职场工作上还是在日常人际交往中,你的社会地位一步步在上升。

  不要觉得这种想法非常庸俗肤浅。耻于表现自我的能力与特性,你会失去的远比你可能获得的东西要多。我们无法避免生活中他人世俗的眼光,用金钱、地位、权力势力来衡量一个人在社会中的位置。当我们脱离了单纯的大学生活后,我们所面临的是来自整个社会的考验。如果你没有足够明显的正面性质的“标签”,如何让用人单位意识到你就是他们需要的人,如何从海量的求职大军中脱身,能在等时间内在属于自己的领域内站稳脚跟。

  当然,要想获得正面性质的标签,还是需要自己在大学阶段以及毕业后不断地磨练自己的各项技能。在这一阶段要摆正心态,对年轻人来说,吃亏就是福。以前不理解这句话,现在看来,确是至理名言。在初出茅庐时期,我们遭遇的各种挫折可能对我们的打击非常大,但从长远的生活工作的漫漫人生路来看,这只是小石子溅起的点点浪花。交了进入社会的第一笔学费后,我们会学到很多课堂上不可能学到的知识经验,最重要的就是做事心态的转变,我们会变得更加谨慎、小心,并不断确认事实。

小学作文的写作意义与价值 篇五

  很多人认为一篇好的写实文章,就必须有多么优美的句子,华丽的词藻,文章里面必须有一个大人物横空出世,拯救世界,不然就没有意义,不会引起众人的瞩目。

  当然很久以前我也是这么想的,而且也是这么做的。

  但是我们大多数人都是平凡的,我们身边不会有那么多的蜘蛛侠叶问,即使有最强王者你也不会每天遇到,我们关心的是柴米油盐,是工作和日常活动,是那些能使我们产生共鸣和心灵得到哪怕一点点慰藉的东西。当今世界急切的需要有一束阳光照进人们的心里,让人们感到幸福,看到希望。这束阳光必定是亲民的!

  时光飞逝,如今而立之年步步逼近,渐渐的没有了以前的浮躁,不再追求面子工程,对于纪实文章或者小说而言一切词句都是为了把现实生活环境描述的更加接近客观事实而服务的。如今的一事无成总让我感到局促不安。就像催有志说的,今天很残酷,明天很残酷,后天也很残酷世界从来都是这样,从来没有变过!

  抱怨从来都是没有用的,我们生存的现实环境是客观存在的,我们无法对大环境做出一丁点的改变。因为现在所处的环境是历史的必然。

  世界是一面镜子,是我们内心的反照,有什么样的内心你就有什么样的世界,忧烦、惶恐,黑暗、死沉,绝望,抑或阳光、欢乐、生气勃勃,勇气、希望!

  回到主题,什么是好的纪实文章?

  如果你把自己生存的大环境写出来,别人阅读你写的东西的时候就像身临其境,就像来到了你生存的环境,那么无可辩驳这是一篇成功的作品。

  如果他人在看你写的东西的时候,不断的在感慨句子优美,词用的好,当然如果遇到学生还会把好的词句背下来,以备写作文用。事实上这不一定是一篇好作品。好作品除了华丽的词藻还有深沉的内容!

  《平凡的世界》为什么是经典,阅读它时我们就像穿越时空,回到了上个世纪七十年代,我们如果想了解那段历史,看路遥的小说无疑是一个很好的选择。

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