染雾教室的一角作文 篇一
教室的一角总是有着特殊的魅力。在这个独立的小空间里，我们可以找到属于自己的安静和温暖。这是一个我们可以独自一人思考问题，或者与好友交流的地方。这个小角落见证了我们的成长，也承载了我们的梦想。
教室的一角是我最喜欢的地方之一。我喜欢坐在窗边的位置，靠近教室的一角。从窗户望出去，可以看到校园的美景，也可以感受到微风的轻拂。这里给我带来了很多灵感和平静。当我面临难题时，我会选择来到这个小角落，一个人静静思考。我可以尽情地思考和探索，没有任何干扰。这个小角落就像是一个私人的思考空间，让我更加专注和投入。
教室的一角也是我与好友交流的场所。我们常常聚集在这个小角落，分享彼此的喜怒哀乐。在这里，我们可以畅所欲言，无拘无束地交流。我们会一起讨论学习上的问题，互相帮助和鼓励。我们也会聊一些有趣的事情，开怀大笑。这个小角落见证了我们之间的友谊和成长。
教室的一角不仅是我们的学习场所，也是我们的梦想孵化器。每当我坐在这个小角落，我会想象着未来的自己。我可以想象自己成为一名科学家、医生或者艺术家。这个小角落给予了我勇气和动力，让我相信梦想可以成真。在这里，我可以制定计划，努力奋斗，为实现梦想而努力。
教室的一角作为一个小小的空间，却承载了我们的思想和情感。它给我们提供了一个沉思和交流的场所，也是我们梦想的起点。在这个小角落里，我们可以找到属于自己的一片天地，追逐梦想的脚步。
教室的一角作文 篇二
教室的一角是一个神奇的地方。虽然它可能看起来平凡无奇，但它却隐藏着无尽的可能性和故事。这个小角落见证了我们的学习和成长，也承载了我们的回忆和情感。
教室的一角是我学习的圣地。我喜欢坐在这个小角落，专心致志地听老师讲课。这里安静而温暖，让我可以更好地集中注意力。我会在这里做笔记、解题，努力学习。这个小角落给予了我安全感和自信心，让我相信自己可以取得进步和成绩。
教室的一角也是我与同学们分享欢笑和眼泪的地方。我们常常聚集在这个小角落，一起度过快乐的时光。我们会讲笑话、分享趣事，共同建立起美好的回忆。当有同学遇到困难或者伤心时，我们也会在这里给予他们支持和慰藉。这个小角落见证了我们之间的友谊和情感。
教室的一角还承载了我们的回忆和情感。每当我回想起学生时代，我总会联想到这个小角落。我记得在这里开展过各种活动，参加过班级的聚会和庆祝活动。我还记得在这里度过的每一个重要的时刻，如毕业典礼和班级照片的拍摄。这个小角落成为了我回忆中重要的一部分。
教室的一角可能只是一个小小的地方，但它却承载了我们的学习和成长，见证了我们的友谊和回忆。它是我们学生时代的一个重要组成部分，也是我们人生的一段宝贵经历。无论我们走到哪里，教室的一角永远都会留在我们的心中。
教室的一角作文 篇三
吾之教室坐落于教学楼三楼，八面玲珑，甚是明朗。今吾观其一角甚幽，有所感，故而为文。
吾座东北而望，为一书架，师名其曰：“快乐书吧。”有书百本有余，五花八门，门类俱全。阵阵墨香，叫人欲沉迷书海，不能自拔。
或问：“端是如此神奇邪？吾不信也。”莫急，且听吾慢慢叙来。此书吧为三层，上层为中外名著，儒道经典，励志名篇，无所不有。有如《论语》四册厚如《辞海》，层层而累三尺有余；又如《假如给我三天光明》者，竟有十余本。中层多为青年杂志美文词话，是吾师特命余等携来，以此于美文中觅思想，于诗词中冶性情。下层则为杂谈。何为杂也？于此中有自传，有小说，有科普，亦有工具书。如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析，又好似阅后感，与上二者不属，故曰杂。
书架下可见一花架，上置各类花草，亦有趣矣。此花架偏于书架之下，光不可照。常言“适者生存”，故有花生亦有花亡。靠窗者皆不甚翠，微黄。而于书间书上者则生机焕发，犹中者最盛。余百思不得其解，是书有神异耶？非也。后方得知，下者花草亦有高下之分，高者遮其光，下者必难生。书架之中，花草稍疏，故茂盛也。而最上者，皆矮株，最疏亦最高，所得之光亦少数，故未有中者翠。
余独坐良久，悟得一理：甚密无光，阻其生；甚疏得少光，难生。惟松驰有度，方盛！做草如此，做人亦如此。
教室的一角作文 篇四
我爱我们的班级，我们的班级温馨阳光，充满生机。我最喜欢的还是讲台右边的图书角。那里摆放着两个大书架，装满了各式各样的书籍。
下课铃声一响，我们这些“小书虫们”就急匆匆地涌到书架旁边，或站着，或坐在地上，或几个人挤在一起，捧起自己心爱的课外书，一页，两页……享受着和书中人物的精彩对话。看到幸福的情节，我们会手舞足蹈；看到悲伤的情节，我们会跟着主人公情不自禁地流下泪水。就这样，我们尽情的在童话世界里漫游，在科幻世界里穿梭。
我的同桌叶小凡，从小跟着奶奶长大，性格内向敏感，常会把同学们的玩笑当真，觉得别人说的'话都是针对自己，与自己过不去，因此常一个人呆在某个角落生闷气。自从教室里有了这个图书角后，他变了，变得心胸开阔多了，他曾悄悄的对他的好朋友说，是书架上的《知心姐姐》告诉他，同学
之间应该和睦相处，这样才能其乐融融。是呀！《西游记》中的孙悟空让我们明白了善与恶、美与丑的区别；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔让我们明白了碰到困难不能气馁；《一千根弦》中的盲人让我们明白了要好好珍惜今天的幸福生活。
书架上的三盆花，像三位漂亮的迎宾姐姐时时刻刻在欢迎着我们这些小朋友。你看，中间的那盆蟹爪兰露出红艳艳的小脸蛋，笑得正欢呢！
教室的一角作文 篇五
我们的教室有很多特别的地方，卫生角、作品展示角等，但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。我们班有19人，这19个人要在学习、纪律等方面进行评比，老师会把胜出者的照片贴上去。每个人都想把自己的照片贴上去，但是必须要用自己的行动才能实现，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获？所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了优，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王晋的评价：“文章有血有肉”，王杰的评价是：“文章的故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语，气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”，就为我争得了上龙虎榜的机会，同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的龙虎榜，它监督我克己自律，激励我惜时进取。
