染雾以问和答为题的作文 篇一
问题：为什么要学习外语？
答案：学习外语有以下几个重要原因。
首先，学习外语可以帮助我们更好地了解其他文化。语言是文化的重要组成部分，通过学习外语，我们可以深入了解其他国家和地区的文化传统、习俗和价值观。这样不仅可以增加我们的知识面，还可以培养我们的跨文化交际能力，更好地与世界各地的人交流和合作。
其次，学习外语可以增强我们的就业竞争力。随着全球化的不断发展，跨国公司和国际组织对能够流利运用多国语言的人才的需求越来越大。如果我们懂得多种外语，我们就能够在求职市场上占据更有竞争力的位置，增加找到理想工作的机会。
此外，学习外语可以拓宽我们的学术视野。许多重要的学术著作和研究成果都是用其他语言写成的。如果我们只懂得母语，就无法直接接触到这些宝贵的学术资源。而学习外语可以让我们直接阅读和理解这些著作，从而拓宽我们的学术视野，提高我们的学术能力。
最后，学习外语可以提高我们的思维能力和学习能力。学习一门外语需要我们记忆大量的词汇和语法规则，同时还需要我们不断练习口语和听力技能。这样的学习过程可以锻炼我们的记忆力、思维能力和学习能力，提高我们的综合素质。
综上所述，学习外语是非常重要的。它可以帮助我们更好地了解其他文化，增强就业竞争力，拓宽学术视野，并提高思维能力和学习能力。所以，我们应该积极主动地学习外语，为自己的未来打下坚实的基础。
以问和答为题的作文 篇二
问题：如何有效提高英语口语能力？
答案：提高英语口语能力需要掌握以下几个有效方法。
首先，多听多说。要提高口语能力，我们首先要多听英语，尤其是地道的英语。可以通过听英语歌曲、看英语电影和电视剧、听英语广播等方式来进行。同时，要多说英语，不要害怕犯错，要勇敢地开口。可以找语言交流伙伴或参加英语角等活动，与他人进行口语练习。
其次，模仿和积累。模仿是提高口语能力的重要方法之一。可以选择一位发音准确、口语流利的英语演讲者或者教师，模仿他们的发音、语调和语速。同时，要积累一些常用的口语表达和词汇，可以通过背诵口语对话、进行口语练习等方式来进行。
此外，多进行口语训练。口语训练是提高口语能力的关键环节。可以利用录音设备进行自我录音，然后进行反复听写和纠正，找出自己口语表达中的不足之处，并加以改进。还可以参加口语培训班或找英语教师进行一对一的口语辅导，让专业人士指导我们的口语发音和表达。
最后，要勤加练习和不断反思。提高口语能力需要长期的坚持和努力。要经常进行英语口语练习，不断积累口语经验。同时，要对自己的口语表达进行反思和总结，找出不足之处，并制定相应的改进计划。
总之，提高英语口语能力需要多听多说，模仿和积累，多进行口语训练，勤加练习和不断反思。只有通过持之以恒的努力和不断的实践，我们才能够有效地提高英语口语能力，流利自如地进行英语交流。
以问和答为题的作文 篇三
回答问题不仅表现了你的思维，还说明了你的聪明才智。如果有些问题你实在无法回答，最好的回答方式就是保持沉默，如果你答非所问，驴头不对马嘴，别人会笑话你。就像范伟问赵本山的徒弟那个问题一样，是先杀猪还是先杀馿一样，先杀谁都是错的，都无法让对方满意。如果让你回答，你怎么来回答，所以，与其自作聪明，到还不如装做糊涂。
并不是所有的事情都有结果，并不是所有的问题都会有答案，一些没有答案的问题你不必去苦苦追问，也不必去胡思乱想，就像男人和女人上的心思一样。人心是难以琢磨的，就算你有时候看透了对方的心思，你也不必要在说出来，这样只会伤了对方的心，让感情提前结束。
如果有人说喜欢你，你又不喜欢对方，你该怎么回答？直接回答会伤了对方的心，沉默就表示你喜欢。我是这样回答的，你是不是天使？不管她回答是与不是都不管用，因为我会说如果你是天使，就应该去找上帝，只有上帝才能够配得上天使，如果不是，道理则相反。这样回答不但不会让对方难堪，还让对方心情轻松。
回答问题需要艺术，需要幽默，更多的还需要智慧，这不仅体现了个人风格，还说明了你的思维能力和反应能力。回答问题需要我们用心去观察，去发现问题的关键所在，而不是只看问题的表面。
回答问题需要技巧，就算你答非所问，但是你不仅从侧面回答了问题，还从正面提出了自己的看法和新的问题，让对方满意还让对方思索沉默，这应该就是回答问题的艺术性和技巧性吧。
回答问题不能够千篇一律，虽然结果一样，但是过程却不能够一样。如果回答的过程也是一样的，那就说明了一个问题，一个关键的问题，那就是教育的弊端和教学模式。教学的方式需要灵活性、多动性，这不仅提高了学生回答问题的积极性，还培养了学生的独到性，对问题的看法不同，只要结果相同就行了。如果过程也一样，不仅抹杀了学生的想象力，还会影响到他们对问题的看法，对人生的了解和对问题的发现。
问题有时候不需要回答，但是必须思考，“为什么会是这样，这是为什么？”要反复不停的问，要反复不停的思考，这样，人生才会有出息，才会迈向成功。
回答问题不仅说明了一个人的智慧，还说明了一个人的精神，只有看清问题的关键所在，才能够得到人生满意的结果。
以问和答为题的作文 篇四
今天下午，一场激烈的问答会开始了，同学们争先恐后，踊跃答题。
全班共分成三个队进行竞赛。我被分到了紫队，真巧，紫色是我的幸运色，不知它会不会给我带来好运！我们队的组长是陈龚宇。游戏规则是这样：先由组长抽签，然后每组每人都有一个编号，抽到哪一个号就由谁来答题。
老师开始提问了。霎时，全班一片寂静，一根针掉在地上都可以听见。问题一个接着一个，一只只小手从我头顶举过，可是我们组仍没有几个人举手。看着红队举成森林一样的手，我真是看在眼里急在心里。加油呀！似乎我们组的同学都意识到这一点，举手也更勤了。我也为团队挣了20分。我们队的分数扶摇直上，70分，变成了100分，100分又变成了150分……随着分数不停的增加，大家更是一鼓作气。
“哦!我们是第一名，太棒了！”比赛结束，我们组竟然是第一名。分析一下我们能成为第一名有2个原因，一我们队是保守派，步步为营，加上的分数决不让它减掉。二是因为竞争对手红队因为连续2次说出错误答案被减去20分。
这次知识问答不仅丰富了我们的知识面，更重要的是锻炼我们的团队精神。真是一场精彩的知识问答。
以问和答为题的作文 篇五
星期四那一天，我们三，四，五年级都去了虎跑。
我们一路上有说有笑的，很是开心。
过了一会儿，便到了虎跑。一下车，入眼幕的都是人，密密麻麻的人，有我们学校的，也有其他的。
一位导游阿姨带我们两个班一起参观虎跑。路上，阿姨边走边跟我们介绍李叔同先生和济公和尚的故事，我们听得很认真，也很专注。到了一个地方，阿姨跟我们说，这里可以接水喝，我们听了很兴奋，恨不得现在就去接水！
导游阿姨又带我们到了李叔同先生的纪念馆。向我们介绍李叔同先生的一生：李叔同先生精通书法，音乐，水彩画和诗篇。他的书法又分早期，中期与晚期，他所写的笔风又在不同时期，发生转变。李叔同先生为我国创建了第一个社团：春柳社团。导游阿姨还说过：等一下要进行有奖问答，每个班有三分小礼物要送出去。我们更是兴奋不己！
啊，终于要进行有奖问答题，我好开心那！只可惜先开始的不是我们班，而是另一个班。
对于我来说，这一段时间真是漫长啊！不管怎么样还是进行了。阿姨说了第一个问题，我想了半天还是没想起来，这个礼物我自然没得到了，不过第二个问题刚脱口，我便知道了，举起了手，阿姨让我回答，我回答了，对了，给了我一个礼物，好高兴哦！我以后一定再接再励！
以问和答为题的作文 篇六
不明前
方，痴恋于路上的野花野草，迟迟不愿前进一步；徘徊小巷，偏执于古青石板的沟廓，岁月在指尖逝去。荒芜了十年，终不见上天给我答案，内心的问题像锁，把我锁在世界的外面，那里到处黑暗笼罩，我渐渐被暗影吞噬。
匆匆行走在校园，知道自己要抓紧每分每秒，脑子里全是公式知识点，手上拿着单词本，边走几步边记几个单词，“没有只言片语的埋怨。大脑一直处于做题、上课的绷紧状态，可是，这样太累了，我倦了这样追逐的方式。
我究竟为了追逐什么？
接着遇到了我的良师益友，教给我的不像经典文学上的字是死的，是活生生的待人处事之道。可以这样说，十年，我是藏在淤泥中的一粒种子，没有动力突破泥层，就这样活在黑暗中，不见光日。但当生活告诉我；“要站在别人的角度上考虑事情，你是活在这个社会中的人，并不是这个社会只有你一人！”“遇到矛盾和误会，以恕己之心恕人，不但能够化解一场矛盾，还能增进双方的理解，”
我想我似乎找到了答案，我是为了要追逐生命中的闪光点，而这些闪光点就是身边的真善美、心灵的真善美。感恩世界为我们提供了阳光雨露万物，我为了追逐感恩
