染雾《新教育之梦》读后感700字 篇一
《新教育之梦》是一本令人深思的书。通过讲述作者在教育领域中的探索和实践，以及对传统教育模式的反思，引发了我对教育的思考和启发。
在这本书中，作者以自己的教育实践为例，提出了一种新的教育理念，即以学生为中心的教育。他强调了培养学生的创造力、思维能力和自主学习能力的重要性。与传统教育模式相比，这种教育模式更加注重培养学生的综合素质，让学生真正成为自己学习的主体。
读完这本书后，我深感传统教育模式的局限性。在传统教育模式中，学生被动接受知识，缺乏主动性和创造力。而以学生为中心的教育则能够激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的创造力和思维能力。这种教育模式更加注重培养学生的实际动手能力，通过实际操作和实践，让学生更好地理解和应用所学知识。
同时，这本书也让我反思了教育的目的和意义。传统教育模式往往过于注重学生的成绩和分数，忽视了他们的兴趣和个性发展。而以学生为中心的教育则更加注重培养学生的全面发展，让他们在学习中找到乐趣和意义。教育应该是一个培养学生终身学习能力和发展潜力的过程，而不仅仅是为了应付考试和升学。
通过阅读这本书，我也明白了教育需要改革的重要性。只有不断改进教育模式，适应时代的发展和学生的需求，才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的人才。教育改革需要全社会的关注和努力，需要教育工作者的积极探索和实践。
总之，《新教育之梦》是一本引人深思的书。通过讲述作者在教育领域中的实践和反思，激发了我对教育的思考和启发。我相信，只有不断改进教育模式，以学生为中心的教育才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的人才。
《新教育之梦》读后感700字 篇二
《新教育之梦》是一本令人振奋的书。作者通过自己在教育领域的实践和思考，提出了一种以学生为中心的新教育理念，为教育改革指明了方向。
在这本书中，作者向我们展示了传统教育模式的弊端和局限性。传统教育往往注重知识的灌输和记忆，忽视了学生的主动性和创造力。而以学生为中心的教育则更加注重培养学生的自主学习能力和创新思维。通过激发学生的学习兴趣和动力，让他们成为自己学习的主体，这种教育模式能够更好地培养学生的综合素质和实践能力。
读完这本书后，我对教育的目标和意义有了更深的认识。教育不仅仅是为了应付考试和升学，更重要的是培养学生的终身学习能力和发展潜力。以学生为中心的教育模式更加注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中找到乐趣和意义。只有培养出具有创新精神和实践能力的人才，才能适应时代的发展和社会的需求。
同时，这本书也让我意识到了教育改革的紧迫性。传统教育模式已经无法满足时代的要求，需要不断改进和创新。教育改革需要全社会的关注和努力，需要教育工作者的积极探索和实践。只有不断改进教育模式，适应时代的发展和学生的需求，才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的人才。
总之，《新教育之梦》是一本令人振奋的书。通过讲述作者在教育领域的实践和思考，激发了我对教育的热爱和追求。我相信，以学生为中心的教育模式将会成为教育改革的方向，为培养出具有创新精神和实践能力的人才奠定坚实的基础。
《新教育之梦》读后感700字 篇三
《新教育之梦》读后感700字
最近我读了一本教育专著《新教育之梦》。我用心
又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。
在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗？在课后，我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗？教育随笔我坚持写了吗？在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却——从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！这将是我长期而永恒的追求！
感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。
