染雾《和时间做朋友》读后感 篇一
《和时间做朋友》是一本由李笑来所著的励志书籍，通过作者自身的经历和思考，让读者重新审视和认识时间的重要性。这本书给了我很大的启发和思考，让我重新认识到时间的宝贵和珍贵。
在书中，作者从自己的经历出发，阐述了时间对于一个人的重要性。他提到时间是一种资源，是人生中最宝贵的财富。我们每个人都拥有相同的24小时，但是我们如何利用这24小时却完全取决于个人。作者通过自己的亲身经历告诉读者，时间的价值远远超过金钱，我们应该珍惜每一分每一秒。
我深有感触地认识到，我们常常抱怨自己没有足够的时间去做想做的事情，但实际上只是因为我们没有好好利用时间。我们常常被琐碎的事情所困扰，忙于应付琐事，而忽略了时间的宝贵。时间是有限的，我们必须懂得如何去管理和利用它。正如作者所说，我们应该学会“选择”，选择我们真正想做的事情，选择对我们有价值的事情，而不是被动地接受各种琐事的干扰。
另外，书中还提到了时间的相对性。对于不同的人来说，时间的感受是不同的。有时候，我们会觉得时间过得很慢，有时候又觉得时间过得很快。这取决于我们对时间的态度和心态。如果我们充实并专注地度过每一天，我们会觉得时间过得很充实，而不会觉得时间过得很慢。因此，我们应该调整自己的心态，学会享受每一天，积极面对时间。
通过读完这本书，我深深认识到时间的珍贵和重要性。我们应该主动去管理和利用时间，不要被琐碎的事情所困扰，要学会选择和专注。只有这样，我们才能更好地利用时间，让时间成为我们的朋友，而不是敌人。
《和时间做朋友》读后感 篇二
《和时间做朋友》这本书深深地触动了我，让我重新认识到时间的珍贵和重要性。时间是一种资源，是人生中最宝贵的财富，我们应该好好利用时间，让时间成为我们的朋友。
在书中，作者李笑来通过自己的亲身经历告诉读者，时间的价值远远超过金钱。作者提到自己年轻时曾经浪费了很多时间，而现在回头看来，那些时间真的是无法重来的。我们每个人都有相同的24小时，但是我们如何利用这24小时却完全取决于个人。我们常常抱怨自己没有足够的时间去做想做的事情，但实际上只是因为我们没有好好利用时间。我们常常被琐碎的事情所困扰，忙于应付琐事，而忽略了时间的宝贵。时间是有限的，我们必须懂得如何去管理和利用它。
书中还提到了时间的相对性。对于不同的人来说，时间的感受是不同的。有时候，我们会觉得时间过得很慢，有时候又觉得时间过得很快。这取决于我们对时间的态度和心态。如果我们充实并专注地度过每一天，我们会觉得时间过得很充实，而不会觉得时间过得很慢。因此，我们应该调整自己的心态，学会享受每一天，积极面对时间。
通过读完这本书，我对时间有了全新的认识和理解。我们应该珍惜时间，主动去管理和利用它。不要被琐碎的事情所困扰，要学会选择和专注。只有这样，我们才能更好地利用时间，让时间成为我们的朋友，而不是敌人。我相信只要我们懂得好好利用时间，做出正确的选择，我们的生活将会变得更加充实和有意义。
《和时间做朋友》读后感 篇三
《和时间做朋友》读后感
这本书叫做《和时间做朋友》，其中，出现了两个关键词，一个叫时间，另一个叫朋友。“朋友”这个词用的很好。什么是朋友？朋友是一种平等的关系，朋友是一种亲密无间的关系，朋友是可以互相倾吐，共同经历的关系。反思我们自身，总是试图控制时间，奴役时间。甚至，有的人最后成为了时间的“奴隶”。因此，如何和时间相处，如何和时间以一种朋友的关系相处，我想是一个打开思路，值得探讨，值得思考的问题。
解决时间不够用的问题更关键是要明白不可能事事亲力亲为。诚如有的人喜欢把所有事情都抗在自己身上，任何工作都不错过。回忆起自己在社团工作的初期工作中，的确将所有的事情都揽在了自己身上，事事亲力亲为，结果弄的自己非常疲惫，产生的价值也产生了折扣。后来，通过合理的分配任务、时间，结果效率提升了。例如，在辩论社团的课程中，上课、教案设计、带队比赛、讨论写稿我一手包办；改变后我做了如下调整：第一，周二的社团课程时间由我负责课程教授；周五的社团课程时间由高二学生负责策划上课；第二，带队比赛过程中，将更多的主动权交给学生自己，让高年级的学生作为帮手，指导低年级的同学，同时又让低年级的同学彼此之间进行互助合作。通过一系列的改变，课程效率得到了很大的提升。
同时，也要思考清楚自己是否真的很忙。很多时候，忙碌的假象是我们一手造成的。现在社会中，很多人都喜欢营造出自己非常忙碌的`假象，从而来显示自己“成功人士”的感觉。然而，我们很多时候就容易麻痹在自己很忙的过程中，而不进行思考，从而错失了很多原本可以创造出更多价值的时间。首先，要弄清楚自己究竟要做多少工作，是否真的需要在规定时间内完成大量的工作；其次，明确不同工作的难易程度，了解哪些工作值得做，哪些工作是在消耗我们的精力何脑力；另外，还需要我们是否秉持着正确的工作方式，因为错误的方式、例如机械的方式只会导致事倍功半。例如，在高三年级英语备课组的教学实践中，我们总是秉持着如上的价值观，将自己所要做的工作进
管理自己，才能管理他人，这点对于教师来说，尤其重要。什么是教师？传道、授业、解惑。如果教师自身不能做到良好的表率，那么又如何教导学生呢？正如书里所说，时间管理是一种自我管理，其管理的重点不在于时间本身，而取决于我们自己的观念和行为。例如，在日常的教学实践中和生活中，我们应该管理好自身，做到守时不迟到、懂得调节自己的生活节奏和生物钟、懂得如何保持专注、懂得掌握良好做事的顺序、懂得认真制定计划，从而更好的利用时间。
市西中学在教育改革与创新的过程中，提出了“大课”，“中课”，“小课”三种不同课型，学生的作息一日安排也经历了重新的调整。教师自身，需要思考的是在不同的课程类别中间，如何利用好时间分配，做好教学工作。同时，更应做到守时下课不拖堂，我想只有自己做到了自律，管理好了自身，才能够影响学生，让他们珍惜时间，管理自己，实现更大的学习潜能。
最后，我想说，通过有效的规划和管理，时间才能够按照我们的意愿产生应有的价值。我们要保持思考、总结，及时放弃那些做不到的事情，统筹安排，提高时间利用率，不要只专注于方法，更应结合自己的实际情况，做出符合自己发展的个性化安排。
