染雾读《数学西游记》有感 篇一
《数学西游记》是一本让人耳目一新的数学启蒙读物，它以故事的形式将抽象的数学概念生动地呈现在读者面前。通过讲述主人公小兔子和他的朋友们在西游中经历的一系列数学冒险，这本书将数学与文学巧妙地结合在一起，让孩子们在轻松愉快的阅读中领悟到数学的奥妙。
在《数学西游记》中，作者通过精心设计的情节，向孩子们介绍了数学中的加减乘除、分数、几何等各个方面的知识。例如，在一次冒险中，小兔子和朋友们需要通过理解和运用分数的概念来解决难题，这不仅让孩子们对分数有了更深入的理解，还培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。此外，书中还穿插了一些趣味的数学谜题，激发了孩子们的思考欲望和求知欲。
与传统的数学教材相比，《数学西游记》在表达方式上更加亲近和贴近孩子们的生活。通过故事情节的设置和生动的插图，这本书能够引起孩子们的兴趣和好奇心，让他们在阅读中不自觉地学习到了数学知识。同时，书中的角色形象也很鲜明有趣，每个角色都有自己独特的性格和特点，这为读者们提供了一个更具情感共鸣的阅读体验。
读完《数学西游记》，我深深地感受到了数学的魅力和重要性。数学是一门抽象而又晦涩的学科，但通过这本书的引导，我发现数学其实并没有想象中那么难。它可以是如此有趣，如此贴近我们的生活。我相信，《数学西游记》这样的数学启蒙读物，将会为孩子们打开一扇通往数学世界的大门，让他们在轻松愉快的阅读中培养对数学的兴趣和热爱。
读《数学西游记》有感 篇二
《数学西游记》这本书给我留下了深刻的印象。作为一本数学启蒙读物，它以独特的方式将抽象的数学概念变得生动有趣，让我在阅读中不仅学到了数学知识，还享受到了阅读的乐趣。
这本书通过一系列精心设计的故事情节，将主人公小兔子和他的朋友们带入了一个奇妙的数学世界。在这个世界里，小兔子和朋友们需要解决各种数学难题才能继续前进。例如，在一次冒险中，他们需要运用几何知识来解决迷宫中的难题，这让我深刻地感受到了数学在解决实际问题中的重要性。
与传统的数学教材相比，《数学西游记》更加贴近孩子们的生活和思维方式。通过故事情节的设置和角色形象的刻画，这本书让我感受到了数学的实用性和趣味性。我发现数学并不是一门无聊的学科，而是与我们的生活息息相关的。通过《数学西游记》，我不仅学到了知识，还培养了逻辑思维和解决问题的能力。
除了数学知识外，这本书还引发了我对数学的兴趣和热爱。每个人都有自己的兴趣爱好，而我发现我对数学特别感兴趣。通过阅读《数学西游记》，我对数学的认识不再局限于枯燥的运算和公式，而是将其与故事和实际应用相结合，让我从中找到了乐趣和灵感。
总的来说，读完《数学西游记》让我对数学有了全新的认识和体验。它不仅是一本教给我数学知识的书，更是一本让我享受阅读乐趣的书。我相信，《数学西游记》这样的数学启蒙读物将会让更多的孩子感受到数学的魅力，培养对数学的兴趣和热爱。
读《数学西游记》有感 篇三
寒假里，我阅读了《数学西游记》这本书，它的作者是李毓佩。整本书文笔生动，幽默风趣，特色鲜
明。他用人们耳熟能详的神话故事《西游记》为主线，描绘了一个个数学故事，给人留下了深刻印象。
这本书主要讲述了聪明的数学猴无意间遇到了猪八戒、孙悟空和沙和尚去西天取经，他们一路遇到了许多妖怪，一个个都身强体壮。数学猴负责计算数学难题，而其他三人负责打妖精，为民除害。他们一路上解决了许多数学难题，有解方程、周期问题、盈亏问题等等很多有趣类型的题目，不过让我记忆犹新的是一道百分数问题。故事讲的是，大家刚打完妖精，猪八戒就抱来一坛10千克的仙酒，想与孙大圣、小牛、龙王一起分了，解解渴。狡猾的悟空想多喝点酒，便对大家说先分给他10%，接着分给小牛剩下酒的25%，再分给龙王小牛分剩下的'酒25%，然后分给猪八戒剩下酒的30%，最后还剩多少就归他自己啦！八戒看到自己能分到30%，这个比例最大，还以为自己分到的最多，特别的得意。可是没想到，大圣先分到了1千克，小牛分了9×25%=2.25千克，还剩下9-2.25=6.75千克，龙王就分到了6.75×25%=1.69千克。现在还剩下6.75-1.69=5.06千克，则八戒分到的酒就是5.06×30%=1.52千克。最后还剩下5.06-1.52=3.54千克，这些酒全分给孙悟空的话，那他一共就可以分到整整4.54千克。当猪八戒得知自己都分到的酒最少，气的脸都红了。
这个故事用层层递进的方式，讲述了百分比这个问题的道理，让我了解到，百分比是一个相对值，要知道百分比所占的总值大小，才能对最后的结果有更准确的判断。
李毓佩的作品让人感觉身临其境，充满了勇敢精神，对付各种场面的智慧，具有一种阳刚之气。我在阅读的过程中，不仅感受到故事跌宕起伏的情节带给我的乐趣，还学到了很多数学原理，受益匪浅。
读《数学西游记》有感 篇四
我要为大家带来一本十分有趣的书——趣味数学魔术。他用一个个有趣的故事和魔术向我们展示了数学有多么神奇，让我们有兴致地学习数学，从不枯燥乏味。这本书让人不禁赞叹数学的博大精深。在这本书的第一章，一天，作者去了一家大演院看魔术，一走进去就看见一个13岁小男孩出现舞台上、，他的助手飞快地潜入观众席，拿起观众的物品，提问舞台上的小男孩，结果小男孩在既远又昏暗的环境下毫不犹疑一一回答正确，观众发出暴风雨般的掌声和热烈的欢呼声。作者非常惊讶，原来这一切奥秘来自简单的“数字”。
魔术师是利用了数字来暗示某一个物体，达到“神奇魔幻”的效果。如：“1”代表手提包；“2”代表烟；“3”代表铜币等等。书中还说道“非凡的记忆”也是通过数字给单词编号......还有一个魔术：请一个伙伴拿着一枚多米诺骨牌比如它是6/3,请他以这组里的某个数字乘以2，加7，再乘以5，再让他以另外一个数相加，让他报出答案，拿这个减去15，你发现了什么？自己算算看！什么？想知道原理？自己把书买来看吧！
读《数学西游记》有感 篇五
寒假读了一本书，名字叫《数学西游记》，书中讲的是数学猴和三个徒弟的故事，他们用数学知识战胜了妖魔鬼怪，真是有趣极了
《数学西游记》的主人翁是一只小猕猴， 它聪明过人，又喜欢数学。由于长期学习数学，数学水平不低，凡事都要用数学解决，人们送它一个外号叫“数学猴”。一次，猪八戒被蚊子精追赶，猪八戒直喊救命，猪八戒看到数学猴后，数学猴拿起喷雾剂，对蚊子精一阵猛喷。
又有一次，猪八戒被蜘蛛精、狐狸精、老鼠精、蛇精4个妖精围在中间。蜘蛛精说：“大耳朵和尚，你往哪里走！”猪八戒大吃一惊：“啊，4个妖精！”它们围成一个方阵，把猪八戒围在中央，蛇精说：“杀***八戒，吃红烧猪肉。”猪八戒气得直冒火，向它们打去。蜘蛛精说：“变阵，变变变。”猪八戒晕了头，败下阵来，去找数学猴帮忙。数学猴听了后说：“我叫你往哪里打，你就往哪里打。猪八戒又和妖女们打起来了，数学猴爬上了树，说：“打。”猪八戒说：“看耙。”蜘蛛精说：“我完了。”猪八戒把蜘蛛精打死了。其他的女妖见头目已死，都一哄而散：“快跑！”猪八戒一竖大拇指，说：“你可真有两下子，比我猴哥厉害呢！”
原来，数学猴通过数学计算出妖女们变阵的方法。数学并不枯燥，并不难，它是那么神奇，那么美妙！
数学西游记》是一套书，这一套书一共有七本，这七本有趣又好看的书的名字叫：《数学西游记》、《数学动物园》、《数学司令》、《数学小眼睛》、《数学神探006》、《数学智斗记》和《数学国王历险记》。
