染雾爱教育读后感 篇一
《爱教育》这本书是作者敖丙先生的散文集，书中记录了他对教育的思考和感悟。通过阅读这本书，我深刻地体会到了敖丙先生对教育的热爱和对学生的关怀。
敖丙先生在书中提到了“教育就是爱”的观点。他认为，教育不仅仅是知识的传授，更是一种关爱和引导。教师应该像父母一样，用心去培养学生的品德、智慧和创造力。他通过自己的亲身经历和教育实践，向读者展示了他对学生的深情厚意和对教育事业的热忱。
在书中，敖丙先生还提到了教育的目的和价值。他认为，教育的目标不仅仅是培养学生的综合素质，更重要的是让学生拥有自由、平等和尊严的人格。他强调了教育的人文关怀和价值追求，呼吁教育者要关注学生的内心世界，培养他们的创造力和独立思考能力。
在读完《爱教育》之后，我深受触动。敖丙先生通过他的文字，向我们传递了一种对教育的热爱和对学生的关怀。他的观点和思考让我重新审视了教育的本质和意义。教育不仅仅是知识的灌输，更是一种关怀和引导。教师应该像父母一样，用心去培养学生的品德、智慧和创造力。
爱教育读后感 篇二
《爱教育》这本书是作者敖丙先生的散文集，书中记录了他对教育的思考和感悟。通过阅读这本书，我深刻地体会到了敖丙先生对教育的热爱和对学生的关怀。
敖丙先生在书中提到了“教育就是爱”的观点。他认为，教育不仅仅是知识的传授，更是一种关爱和引导。教师应该像父母一样，用心去培养学生的品德、智慧和创造力。他通过自己的亲身经历和教育实践，向读者展示了他对学生的深情厚意和对教育事业的热忱。
在书中，敖丙先生还提到了教育的目的和价值。他认为，教育的目标不仅仅是培养学生的综合素质，更重要的是让学生拥有自由、平等和尊严的人格。他强调了教育的人文关怀和价值追求，呼吁教育者要关注学生的内心世界，培养他们的创造力和独立思考能力。
在读完《爱教育》之后，我深受触动。敖丙先生通过他的文字，向我们传递了一种对教育的热爱和对学生的关怀。他的观点和思考让我重新审视了教育的本质和意义。教育不仅仅是知识的灌输，更是一种关怀和引导。教师应该像父母一样，用心去培养学生的品德、智慧和创造力。通过读这本书，我深深地明白了敖丙先生所说的“教育就是爱”的含义。只有用爱去教育，才能让学生在成长的道路上得到真正的关怀和引导。我希望将来能够成为一名优秀的教育工作者，用自己的爱去影响和改变学生的人生。
爱教育读后感 篇三
爱是什么?爱像空气，无时不刻包围着我们。我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。这个学期，我读了一本关于爱的书籍——《爱的教育》。
这本书的作者是意大利著名作家亚米契斯，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的……但我最难忘的还是那两篇，分别是《灾难》和《耐利的保护者》。
《灾难》主要是说：在上学的路上，一位一年级学生忽然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。这件事，虽然自己没有经历过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我敬佩。
《耐利的保护者》主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他却不反抗，这一次卡隆跳了出来，保护耐利，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他们成了一对很好的朋友。卡隆他非常的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。
读了这本书，我知道了对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱护弱小。
爱教育读后感 篇四
图书馆中，我的眼睛扫来扫去，突然，《爱的教育》，作文《爱的教育》读后感。》进入了我的视线，我借好了书，奔了回家，捧着书津津有味的看起来……
在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身"的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的'姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题，我真佩服他们啊!这只是父母与孩子间美好的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅!
读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好!
爱教育读后感 篇五
一本《爱的教育》就像一首爱的赞歌，深深地打动了我的心，每一个故事，每一个朴素而平凡的人物，主人公恩利科、老铁匠、卖菜的妇女、老铁匠的儿子把我们带到一个爱的世界，让我们在书中学会了爱。
这本书中的勇敢的洛贝谛让我最为感动，这篇文章主要讲了恩利科和父亲在上学的路上，发现一个叫洛贝谛的二年级小孩，为了救一个快要被车撞到的孩子，不幸被车
的车轮轧了脚。这一情景让许多人热泪滚滚，路上的行人都称赞他：多么勇敢的孩子啊！这篇文章让我感受到什么叫仁者爱人，什么叫大爱无疆。
无独有偶，他的仁爱精神其实也在我们身边上映。山东某地一个女孩边听音乐边过马路，她不知有一辆卡车已朝自己飞奔而来，此时一个男子见状朝女孩跑去，把女孩推到安全的地方，那位男子自己却倒在了血泊之中。有人认为他们是情侣关系男子才出手相救，也有人认为他们是亲戚关系，所以男子才出手相救，我却认为不管他们是否认识，是否第一次见面，只要是有爱的人，都会出手相救！这个人和洛贝谛一样，都是有大爱无疆、仁者爱人的精神，他们这种做法不需要任何回报，他们用爱感动着身边的每一个人！
《爱的教育》教会了我仁者爱人，教会了我爱没有界限，教会了我帮助别人时时不需要回报和奖励的。每一个人都应该读一读《爱的教育》，做一个心中有爱的人。
爱教育读后感 篇六
《让世界充满爱》是一本教育青少年不做社会上的不和谐因素，同心共建和谐社会，更说明了爱是和谐社会构建的基础。爱是关心、是理解、是包容、是尊重、是责任。 日记
在这本书里让我认识到自己错误的就是诚信友爱，诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
在看完了读本后，让我知道了原来我们生长的大家庭中处处有温情，处处洋溢着爱。生活在世界上，我们离不开别人的帮助，别人也同样需要我们的帮助，助人为乐是一种美德，它在给人帮助的同时，也让帮助人者获得快乐和欣慰。只有毫不吝啬地帮助他人的人，才可以享受这种幸福。和谐的社会处处充满着爱和温情，爱是人生活的动力，可以使人的心灵得到进化。爱自己，你会认真学习，朝气蓬勃；爱他人，你会乐于奉献，不怕吃苦；爱祖国，你会理想远大，服务社会；爱生活，你会勇于挑战，热爱人生。在我们生活的社会中，正是千千万万个像冯艾一样的志愿者，用他们的爱、心血和汗水辛勤播下的种子，会在祖国广袤的土地上生根发芽，绽放成灿烂的花海。
中国要真正强大，创建一个和谐社会是当务之急，也是必由之路。面对新的世纪，面对新的挑战，创建和谐社会，这不仅仅是我们的一种责任，更是我们肩负的使命，而且任重道远，是我们必须不懈追求的目标，让我们继续高唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”！共同努力，描绘出和谐共存的美好愿景。
