染雾开学第一天的读后感 篇一
开学第一天，我满怀期待地走进了教室。新的学期，新的开始，让我感到无比兴奋。坐在座位上，我不禁回想起了暑假的点点滴滴，心中涌起一股对知识的渴望。
上课铃响起，老师走进教室，我立刻坐得笔直，静静地等待老师的讲解。老师首先向我们介绍了新学期的学习目标和规划，让我对未来的学习充满了期待。接着，老师进行了一次简单的自我介绍，让我们了解了她的教学理念和对我们的期望。我被老师的热情和专业所打动，觉得自己选对了这门课。
随后，老师介绍了课程的大纲和学习内容。我看到了一本本新的教材，一张张精美的图片，一篇篇丰富的阅读材料。我感到内心一阵兴奋，迫不及待地想要开始学习。老师还布置了一些作业，让我们在课后进行巩固和拓展。我将这些作业记录在笔记本上，决心要认真完成。
下课后，我和同学们聚在一起，开始互相交流对这门课的感受。大家都对老师的教学方式和课程内容表示赞赏，认为这门课程将会是我们学习的一个重要支撑。我们决定互相帮助，共同努力，争取在这门课上取得好成绩。
回到家里，我整理了一下思绪，对开学第一天的感受进行了总结。我觉得自己在这门课上有了更明确的学习目标，也更加有动力去追求知识。我相信，在这位优秀的老师的引领下，我一定能够取得进步，实现自己的学习目标。
开学第一天的读后感 篇二
开学第一天，我怀着激动的心情走进了教室。新的学期，新的开始，让我感到无比期待。坐在座位上，我充满了对新学期的幻想和展望。
上课铃响起，老师走进教室，我立刻静下心来，聆听老师的讲解。老师首先向我们介绍了新学期的学习目标和计划，让我对未来的学习充满了希望。她还分享了一些学习方法和技巧，让我感到非常受益。我决定将这些方法付诸实践，争取在新学期中取得更好的成绩。
随后，老师介绍了课程的大纲和学习内容。我看到了一本本新的教材，一张张丰富的幻灯片，一篇篇精彩的阅读材料。我内心涌起一股渴望，渴望能够马上开始学习。老师还布置了一些作业，让我们在课后进行巩固和拓展。我决心要认真完成作业，并且将学到的知识运用到实际中去。
下课后，我和同学们交流了一下对这门课的感受。大家都对老师的教学方式和课程内容表示了赞赏，认为这门课程将会是我们学习的一个重要支撑。我们决定互相帮助，共同努力，争取在这门课上取得好成绩。
回到家里，我对开学第一天的感受进行了总结。我觉得自己在这门课上有了更明确的学习目标，也更加有动力去追求知识。我相信，在这位优秀的老师的指导下，我一定能够取得进步，实现自己的学习目标。我希望自己能够保持学习的热情和动力，不断提升自己，迎接新的挑战。
开学第一天的读后感 篇三
今天中午在学校，老师给我们看了《开学第一课》——。我父母教我的。
这几个字里有“孝”、“爱”、“礼”、“强”，我才知道父母有多累，我们要解放他们。
我记得又一次，我在家完成了作业。我的家又脏又乱。我一遍又一遍地帮助妈妈打扫房间。妈妈回家后对我说：“女儿，你真能干。”我说：“妈妈，我真的很能干，但我也想解放你。”
这是解放妈妈的事情，能解放爸爸妈妈的事情很多，比如帮妈妈扫地，擦桌子，拖地板…
开学第一天的读后感 篇四
我今天读了《爱的教育》的第一则小故事《开学第一天》。
在这篇日记中，主人公恩里科遇到了一位不苟言笑的老师。他感到学校太狭窄，让人憋得慌。我刚新学期的时候，也遇到了一些老师，其中我不太喜欢的是金老师。因为他很偏心男生，那一次我们几个女生聚在一起，谈论一个话题：“既然生活币能换作业，为什么不能换老师呢?”“是呀，女生肯定全票通过，反正女生比男生多。我个人就有几十个呢!”
所以金老师我不太喜欢。
开学第一天的读后感 篇五
9月1日是我们开学的第一天，同学们高高兴兴地来到到学校。
两个月不见，有的同学长高了，有的同学长胖了。现在我们又可以一起上课，一起玩耍，真开心。这学期我们班全部换了新老师，又增加了英语和电脑这两个科目，学习负担比一二年级重了，但妈妈说三年级的我是“大学生”了，当然不是真的大学学生。我决心要好好学习，取得好成绩。
开学第一天的读后感 篇六
我感觉幸福来之易，像片中那位帮助残疾妈妈的那个大姐那样。得到幸福其实不难，只要你多做好事，帮助别人，尊老爱幼，你就能得到幸福。相反，如果你不懂礼貌，就不会有幸福的快乐。
开学第一天告诉我们怎样快乐，怎样幸福，同时也说明了只要持之以恒，不畏艰难，就会学有所成。我们也不能缺少梦想，理想，也不能不努力，这几样都不可缺少，如果不缺就会成功。开学第一天告诉我们不仅要助人为乐，还要持之以恒才行。
只要我们有理想、有梦想，能坚持、不怕困难，就会有能力，有知识，长大就会有成功。
