染雾国学知与行读后感 篇一
《国学知与行》是国学大师吴晗先生的一本力作，通过对中国传统文化和国学经典的解读与思考，引导读者走近国学，让国学知识在行动中得以体现。阅读这本书，不仅让我对中国传统文化有了更深入的了解，还让我明白了知识的真正价值在于实践。
吴晗先生在书中以浅显易懂的语言，从儒家、道家、佛家等多个角度，深入浅出地介绍了中国传统文化的核心理念和价值观。他通过引用经典文献和寓言故事，让读者更好地理解和感受其中的智慧和哲理。例如，他通过解读《论语》中的“学而时习之”、“温故而知新”等经典语录，强调了学习的重要性和不断进取的精神。他还通过讲述《庄子》中的寓言故事，阐述了“道”是一个人生观和处世哲学，要追求内心的宁静与平和。这些内容给了我很多启发，让我对中国传统文化有了更全面的认识。
除了介绍传统文化的理论知识，吴晗先生还强调了知识的实践意义。他提到，知识的真正价值在于行动，只有将知识转化为实际行动，才能真正体现其意义和作用。他以自己的亲身经历为例，分享了自己在实践中对国学知识的应用和体验。他通过自己的人生经历，告诉读者只有将国学知识与实际生活相结合，才能真正体会到其中的智慧和力量。
阅读《国学知与行》，我不仅对中国传统文化有了更深入的了解，也对知识的实践价值有了更深刻的认识。这本书让我明白了知识不仅仅是为了掌握，更应该是为了应用。只有将知识转化为实际行动，才能真正体现其价值和意义。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重将所学知识与实际行动相结合，用知识去改变自己和周围的世界。
国学知与行读后感 篇二
《国学知与行》是一本让我受益匪浅的书籍。通过阅读这本书，我对国学的重要性和价值有了更深刻的认识，也对如何将国学知识应用到实际生活中有了更具体的思考。
这本书首先介绍了中国传统文化的核心理念和价值观。吴晗先生以浅显易懂的语言，通过引用经典文献和寓言故事，让读者更好地理解和感受其中的智慧和哲理。他讲述了儒家的“仁爱”、“孝道”等价值观，道家的“无为而治”、“返璞归真”等哲学思想，佛家的“舍得”、“慈悲”等精神境界。这些内容让我对中国传统文化有了更全面的认识，也让我深感中国传统文化的博大精深。
除了介绍传统文化的理论知识，吴晗先生还强调了知识的实践意义。他提到，知识的真正价值在于行动，只有将知识转化为实际行动，才能真正体现其意义和作用。他以自己的亲身经历为例，分享了自己在实践中对国学知识的应用和体验。他通过自己的人生经历，告诉读者只有将国学知识与实际生活相结合，才能真正体会到其中的智慧和力量。
阅读《国学知与行》，我深感国学知识的重要性和价值。国学是我们中华民族的瑰宝，是我们民族的根基和灵魂。只有通过学习和传承国学知识，才能更好地理解和发扬我们的传统文化。同时，我也明白了知识的实践价值。只有将知识转化为实际行动，才能真正体现其价值和意义。在今后的学习和生活中，我会更加注重将所学知识与实际行动相结合，用知识去改变自己和周围的世界。
国学知与行读后感 篇三
国学知与行读后感范文
读完某一作品后，对人生或者事物一定产生了
国学经典是五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，在慢慢的历史长河中，国学作为中华文明的载体，像一根韧带将中华文明之珠串联在一起。
我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋，《论语》中说：“温故而知新，可以为师已。”国学经典力的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有滋味。《论语述而》中也说道：“三人行，必有我师”，这句话对我影响很深，在工作中让我真切得体会到，这句话说得太对了。学校的老师们人才济济，他们基本功扎实，精通电脑。 音乐 .绘画。而且教学多年的`他们 经验丰富，面对学生问题能轻松应对，很多问题都能迎刃而解。让我佩服。《老子》和《易经》中的许多表述，虽然不一定能为世人背诵，但毫无疑问的是，这些东西已经深入到了我们生活的方方面面。中国古话就说：文无第一武无第二。为人，还是谦虚一点的好。
在教育的科学发展的问题上，《易经》也早已指出：蒙，亨，匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。我的理解是要充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，让学生来向老师学，求老师教，而不是老师去求学生学，那样的效果会适得其反。只有始终保证了浓厚的学习兴趣，掌握了学习方法的学生，才是具备发展潜力的学生！
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后， 我要多加学习，让“经典国学”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！
