染雾《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇一
《漂亮老师和坏小子》这本书是我最近读的一本很有意思的童话故事。故事讲述了一个发生在小镇上的故事，主要角色是一位漂亮的老师和一个调皮捣蛋的坏小子。通过这个故事，我深受启发，对于教育和人性有了更深入的思考。
故事中的漂亮老师是一位非常负责任的教师，她对学生们充满爱心和耐心。她用心教书，用爱关怀每一个学生。她用自己的行动告诉我们，作为一名教师，要用真心对待学生，不仅仅是传授知识，更要关注他们的成长和发展。她不仅在课堂上给予学生们指导和帮助，还会主动了解学生的生活和家庭情况，帮助他们解决问题。这样的老师让我深受感动，也让我明白了教育的重要性。
而故事中的坏小子则是一个调皮捣蛋的孩子，经常捣乱课堂秩序，影响其他学生的学习。他不喜欢上课，对学习没有兴趣，经常逃课。但是，漂亮老师并没有放弃他，她用耐心和关爱，一次次地和他交流，努力改变他的态度和行为。最终，在漂亮老师的引导下，这个坏小子逐渐改正了错误，重拾了对学习的热情。从他的转变中，我明白了一个人的改变是有可能的，只要有人给予关心和帮助，每个人都有机会成长和改变。
这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育和人性有了更深入的思考。我认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和人格。一位好的教师应该不仅关注学生的学习成绩，还要关心他们的成长和发展。同时，每个人都有可能改变和成长，只要有人给予关心和帮助。这个故事告诉我，我们应该用爱心和耐心对待每一个人，尤其是那些表现不好的学生，给他们改正错误的机会，帮助他们成长。只有这样，我们才能真正实现教育的目标，让每个学生都能成为有品质的人。
通过阅读《漂亮老师和坏小子》，我对教育和人性有了更深入的理解。这本书让我明白了一个好的教师应该怎样对待学生，也让我相信每个人都有改变和成长的机会。我希望将来能成为一名优秀的教师，用爱心和耐心去教育每一个学生，帮助他们成长和发展。
《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇二
《漂亮老师和坏小子》是一本我最近读的一本童话故事，讲述了一位漂亮老师和一个坏小子之间的故事。通过阅读这本书，我深受启发，对教育和人性有了更深入的思考。
故事中的漂亮老师是一位非常有爱心和耐心的教师。她用心教书，不仅仅是传授知识，更注重学生的成长和发展。她不仅在课堂上给予学生们指导和帮助，还会主动了解学生的生活和家庭情况，帮助他们解决问题。她用自己的行动告诉我们，作为一名教师，要用真心对待学生，关注他们的成长和发展。这样的教师给我留下了深刻的印象，也让我明白了教育的重要性。
故事中的坏小子则是一个调皮捣蛋的孩子，经常捣乱课堂秩序，影响其他学生的学习。他不喜欢上课，对学习没有兴趣，经常逃课。但是，漂亮老师并没有放弃他，她用耐心和关爱，一次次地和他交流，努力改变他的态度和行为。最终，在漂亮老师的引导下，这个坏小子逐渐改正了错误，重拾了对学习的热情。从他的转变中，我明白了一个人的改变是有可能的，只要有人给予关心和帮助，每个人都有机会成长和改变。
通过阅读《漂亮老师和坏小子》，我对教育和人性有了更深入的思考。我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和人格。一位好的教师应该不仅关注学生的学习成绩，还要关心他们的成长和发展。同时，每个人都有可能改变和成长，只要有人给予关心和帮助。这个故事告诉我，我们应该用爱心和耐心对待每一个人，尤其是那些表现不好的学生，给他们改正错误的机会，帮助他们成长。只有这样，我们才能真正实现教育的目标，让每个学生都能成为有品质的人。
通过阅读《漂亮老师和坏小子》，我对教育和人性有了更深入的理解。这本书让我明白了一个好的教师应该怎样对待学生，也让我相信每个人都有改变和成长的机会。我希望将来能成为一名优秀的教师，用爱心和耐心去教育每一个学生，帮助他们成长和发展。
《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇三
今天，我怀着憧憬的心情，又读了一遍《漂亮老师和坏小子》，这本书是杨红樱写的校园小说之一，每当我读起这本书的时候，我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动， 一个个在她的教导下孩子们的成长的故事让我怦然心动。
《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:去家访说谎言送偏方;教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境;在上课前化妆，体现了她对学生的尊重…….
整个故事没有一句华丽的辞藻，没有半句歌颂式的语言。然而故事中的女老师米兰却折射出把人性关怀放在首位，显示出人间最淳朴、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
读了这本书，让我想到了人们之间的相互尊重，人们都说老师应该让孩子们好好学习，只有这样他们才会有更好的将来，然而米兰老师却打破了世俗的眼光，她不仅仅关心孩子们的学习，更关心孩子们的健康成长，而且给予他们更多的自信和尊重。她大部分时间讲的都是一些现代儿童、尤其是一些独生子女们的一些缺点，比如：自私、不关心同学、不自信、也有人因
某种原因丧失自尊…… ，老师用实际行动和事例教会了他们如何克服这些缺点，并建立信心。老师也可以对学生有尊重，如果你把尊重给予了别人，那人们也会给你尊重，不尊重别人的人也不会被尊重，也不会有自尊，尊重就是一笔财富，甚至可以说是一笔永不枯竭的财富，只要你对所有人表示尊重，它就会源源不断的交换出许多美好的东西。
让我们去给予他人尊重吧，你会发现每个人的心灵都需要被尊重。我以后也要向米兰老师学习，尊重同学、尊重老师和身边的每一个人。
《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇四
品味书香，诵读经典。好书伴我行，让好书带我遨游知识的胜地、故事的海洋;品读有价值又有文化蕴涵的经典故事。它可能是四大名著——《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》;可能是一套《百科全书》;可能是新生代作家的作品;可能是……
可是我今天给大家推荐的是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。在这个夏天，这本好书打动了我的心，令我爱不释手。
书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六(3)班的班主任，因此与班里的“h4”，也就是四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：她带学生们跳芭啦芭啦舞：她去家访，给学生带去了特别的礼物——用“谎言”送偏方;她用巧妙的方法教会了一个软弱的男生如何维护自己的尊严;面对险境，她用计谋教学生自己保护自己;她在上课前化妆，则体现了对学生的尊重;毕业考试之前，她竟然带着全班同学去踏青……米兰喜欢六(3)班的每位同学。
最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉，正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”同学们都十分敬重她，喜欢她;她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我认为这是对的，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。
学生喜欢米兰的教育方式，我也喜欢，我希望自己也能遇到米兰那样的老师。
亲爱的同学们，你们喜欢米兰老师吗?希望你们能喜欢她，希望你们读了这本好书后也受益匪浅!
《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇五
今天下午，我翻开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲了一个老师与六三班学生之间发生的故事，通过老师米兰处理学生事件的方法，反映了作者杨红樱对教育的深层探讨和思索，及“把人性关怀放在第一位”的教育的理念。
书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的就是米兰说过的一句话：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，
而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么?在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成
“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会?”作者通过米兰来阐述自己的观点：一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师，她为什么能成为一个好老师?我想可以说受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样才能真正成为一个好的老师。
我真羡慕六三班同学有这样一个好老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感优秀作文 篇六
最近，我看了一篇《漂亮老师和坏小子》这本书，受益匪浅，引人深思。这篇写了臭名远扬的六三班中的“H4”：肥猫〔鲁云飞〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽儿〔黄豆豆〕、兔八哥〔战小欧〕。一天，这4位坏小子去肯德基里吃饭，遇到了刚毕业的女大学生——米兰。米兰因为没当上一个新创节目上没有当上主持人而很沮丧，在肯德基里暴饮暴食。“H4”们听了后，又有了一个鬼主意，把她“骗”到了班里，当上了他们的班主任。
故事里的每一个小故事都让我受到了很深的启发。那让我讲讲其中的一个小故事：“人与人之间是平等的，老师也要尊重学生”在死鱼事件中，米兰老师曾经怀疑过“H4”，事情真相大白后，米兰老师马上意识到自己错怪了他们，伤害了他们的尊严，就在语文课上向他们道歉，而有不少同学提出：“他们几个经常被老师怀疑，也没见哪位老师向他们道歉啊。”看了这篇，我想起来了我自己，自己也常常冤枉别人，就算知道真相后，也不会去想什么道歉啊，往往过去就算了，现在想想真不应该……
米兰老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，有愿意帮助我们和我们成为知心朋友。米兰老师用自己的内心走近，用我们的思维去思维，用我们简单的语言去表达，用孩子的心去感受这个世界。
这本书让我明白：如果成为一名好老师，不仅需要学识渊博、更要有修养、严谨、积极乐观的人生态度，还要走近我们，将心比心。总之，“把人性关怀放在首位”的老师就是好老师。
