染雾捕捉儿童敏感期读书心得体会 篇一
在孩子的成长过程中，有一个非常重要的阶段被称为敏感期。在这个时期，孩子对于外界的刺激和学习能力都达到了一个高峰，这对于他们的成长和发展具有重要意义。而在这个阶段，培养孩子的阅读习惯和兴趣，对于他们的成长和未来起着至关重要的作用。以下是我在和孩子们一起度过敏感期中的一些心得体会。
首先，要捕捉住孩子的敏感期，我们需要了解他们的兴趣和需求。每个孩子的兴趣爱好都不相同，我们需要根据孩子的性格和兴趣选择适合他们的读物。比如，如果一个孩子喜欢动物，我们可以选择一些关于动物的故事书或者科普读物给他。这样不仅可以满足他的兴趣，还可以培养他的阅读习惯和知识水平。
其次，要让孩子在读书中感受到乐趣和成就感。在孩子的敏感期，他们对于成功的渴望是非常强烈的，而阅读是一个能够带给他们成功感的活动。因此，我们要鼓励孩子在阅读中取得一些小的成就，比如读完一本书、理解一个故事的情节等等。这样不仅可以激发孩子的学习兴趣，还可以增强他们的自信心。
再次，要给孩子提供一个良好的阅读环境。阅读环境是指孩子进行阅读活动的场所和条件。一个安静、温馨、舒适的阅读环境可以帮助孩子更好地专注于阅读，提高阅读的效果和体验。此外，我们还可以为孩子创造一些阅读的机会和条件，比如定期带他们去图书馆借阅书籍、给他们购买适合他们年龄的图书等等。
最后，要与孩子共同分享阅读的乐趣和收获。在孩子的敏感期，他们非常渴望得到家人的认可和鼓励。因此，我们要与孩子一起分享阅读的乐趣和收获，与他们一起讨论和交流读书的体会和感受。这样不仅可以增进家庭的亲子关系，还可以激发孩子的学习兴趣和阅读热情。
总之，捕捉儿童敏感期的读书心得体会，我们需要了解孩子的兴趣和需求，让他们在阅读中感受到乐趣和成就感，提供一个良好的阅读环境，并与他们共同分享阅读的乐趣和收获。通过这些努力，我们可以帮助孩子培养起良好的阅读习惯和兴趣，为他们的成长和未来奠定基础。
捕捉儿童敏感期读书心得体会 篇二
在孩子的成长阶段，敏感期是一个非常重要的时期，这个时期对于孩子的学习和发展具有重要意义。而阅读作为一种重要的学习方式和活动，对于孩子的敏感期发展起着积极的促进作用。在我与孩子们一起度过敏感期的过程中，我有一些心得体会，希望能够分享给大家。
首先，我认为捕捉住孩子的敏感期需要有耐心和细心。每个孩子的敏感期的时间和特点都是不同的，我们需要观察和了解孩子的变化，及时捕捉到他们对于阅读的兴趣和需求。有时候，孩子可能对于某一类书籍或者主题非常感兴趣，我们就可以根据他们的兴趣给他们推荐一些相关的书籍。这样不仅可以满足孩子的阅读需求，还可以培养他们的阅读兴趣和习惯。
其次，我认为在孩子的敏感期，我们应该注重培养他们的阅读能力和阅读习惯。阅读能力是指孩子理解和掌握文本的能力，而阅读习惯则是指孩子主动并持续地参与阅读活动的习惯。为了培养孩子的阅读能力和习惯，我们可以通过给他们提供丰富的阅读材料，引导他们进行有针对性的阅读，提高他们的阅读理解和阅读速度。同时，我们还可以给孩子制定一些阅读计划和目标，鼓励他们坚持阅读，养成良好的阅读习惯。
再次，我认为在孩子的敏感期，我们应该注重培养他们的阅读兴趣和阅读情感。阅读兴趣是指孩子对于阅读活动的喜好和热情，而阅读情感则是指孩子通过阅读获得的情感体验和情感收获。为了培养孩子的阅读兴趣和情感，我们可以给他们提供一些有趣的、富有情感的阅读材料，比如故事书、诗歌等等。同时，我们还可以与孩子一起分享阅读的乐趣和感受，鼓励他们表达自己的阅读体验和感受，增强他们的阅读情感。
最后，我认为在孩子的敏感期，我们应该注重培养他们的阅读思维和阅读能力。阅读思维是指孩子通过阅读培养起的思考和分析问题的能力，而阅读能力则是指孩子通过阅读获得的知识和技能。为了培养孩子的阅读思维和能力，我们可以通过给他们提供一些具有挑战性的阅读材料，引导他们进行深入的阅读和思考。同时，我们还可以通过给孩子提问和讨论的方式，提高他们的阅读思维和表达能力。
总之，在孩子的敏感期，我们应该有耐心和细心地捕捉住他们对于阅读的兴趣和需求，注重培养他们的阅读能力和习惯，培养他们的阅读兴趣和情感，以及培养他们的阅读思维和能力。通过这些努力，我们可以帮助孩子在敏感期得到更好的阅读发展，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
捕捉儿童敏感期读书心得体会 篇三
在读这本书以前，我知道人的发展有一些敏感期。比如语言敏感期、动作敏感期、绘画敏感期、音乐敏感期等。但是儿童在敏感期到底是什么样子，各个敏感期分别在什么时候到来，怎么判断孩子处于什么敏感期，孩子敏感期到来时，父母应该做些什么。对于这些非常现实的问题，我几乎一无所知。而看了书中的案例，我一下子明白了许多。比如儿童的执拗敏感期。
在这个敏感期，儿童会很执拗，如果大人不了解，与他们发生争执，孩子就会哭闹。而大人们看到孩子哭闹会很生气!有的认为孩子太任性，可别惯坏了，于是要么采取暴力制服，要么任其哭闹，执拗的敏感期出现在3岁左右。书里关于这个敏感期的内容回答了我心里很久以来的疑问。假如大人知道孩子正处在执拗的敏感期，就应该蹲下身子跟孩子平等地交流，对孩子解释为什么有的事情能做，有的事情不能做。其实，当孩子执拗的时候，只要不妨碍别人，不出危险，尽管由他去好了。过一段时间就不执拗了。再比如秩序的敏感期。
儿童严格地按照内心的秩序去做事，不能随意更改，变动，否则他们就会焦虑。其实孩子缠大人是对大人的信任和依赖嘛，为什么就不能依一依她呢?怕孩子变坏吗?那么小就能变坏吗?再比如专注。专注是儿童意志力的基础。没有专注就没有意志。大人要巧妙地保护孩子的专注力。当孩子专注做一件事情时，大人不要打扰，甚至不要表扬，表扬在这时也是一种打扰。要给孩子空间和时间去发展专注力。
最大限度地保护孩子的专注力，才是对孩子最大的爱护。现在我们看到有的孩子疯疯癫癫，一会干这个，一会干那个，特别好动，集中不了注意力，很可能就是小的时候专注力没有受到保护和培养。事实上，家长们需要做的就是尽量给孩子创造一个好环境，然后给他时间和空间，呵护他的成长，让他自我发展。孩子是会自我发展的。而你不切事宜的所谓引导、辅导，可能只是干扰。实际上，大多数家长做的恰好相反。当孩子缠着的时候，嫌孩子心烦，没有给他足够的关爱;当他自己玩的时候，大人们又自作聪明地去教。其实破坏了孩子自己探索的过程，影响了他们专注力的形成。
捕捉儿童敏感期读书心得体会 篇四
一直在读一本《捕捉幼儿敏感期》的书，最近刚刚读完，这本书收录了一百多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，而且作家还针对每个不同个案均作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，让我们了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长，儿童成长的每一个重要时期于生命发展都是至关重要的，如何在这样关键的时期给予孩子科学的教育和关注，让儿童的心智水平从一个层面顺利上升到另一个层面，这就需要家长做一个教育的有心人，做一名智慧型家长。教育是一门大学问，教育同时也是一个大智慧!结合孙老师的一个个关于幼儿敏感期的教育案例，对照自己以往的教学，我认识到需要家长在不断地积累经验、不断研究、不断反思的过程中形成，拥有智慧才能捕捉儿童的敏感期，了解儿童成长的规律，解儿童内心的秘密。
我在感觉到幼儿成长快乐的同时，也带来了极大的困惑：当幼儿出现可能引爆他们思维火花的兴趣点时，不知道该如何把握;当幼儿的探索四处碰壁、走入“死胡同”时，不知道如何挖掘;当幼儿闪出烟花般灿烂而又短暂的智慧时，却未能及时捕捉……在这些教育的面前，就需要拥有一种智慧，一种能及时把握、及时反应、有效生成、有效实施的智慧，而这就是如何正确理解并及时捕捉幼儿敏感期的智慧。
如何用智慧捕捉儿童的敏感期，结合孙老师的案例，我总结出以下几个方面。
一是把握教育的价值。我们每天在生活中都会发生一些小事，大部份的我都会流于形式简单地进行处理，如果能抓住有价值的教育时机，采用智慧的策略，使本来看似平常的事件从中引发出有价值的教育行为。作为家长，善于观察，知道在事件来临时应该做什么，怎么做才是最适合的。及时把握教育的机会，突出教育的价值。
二是平等的关爱教育。教育是一种帮助，一种平等的关爱。这些我深有体会，因为有了平等的土壤，帮助和关爱才能产生神奇的效果。家长对孩子的爱，对孩子的情是什么?家长带给孩子的不仅仅是知识、技能，还要给孩子自信，让孩子知道自己的重要，知道自己可以有所作为。所以家长处理事情时要先进行分析，找出原因，而不是一味地指责或是直接下判断，不同的事情采取不同的教育策略。
其实，在生活的每一种处理方法的背后，隐藏着的都是对孩子的尊重、理解、信任、鼓励、放手、帮助、提醒和约束……不是吗?“洗耳恭听”，让我们学会倾听孩子;“袖手旁观”是让我们学会放手;“雪中送炭”是对孩子的理解和关爱;“自食其果”是让孩子学会承担……
三是给予孩子足够的空间，善于和孩子进行艺术的交流。孙老师通过几个案例记录，特别在《人际关系的敏感期》中阐述给予孩子足够自由空间的重要，因为孩子的思维和成人的思维是截然不同的，我们家长要时时处处站在孩子的角度看他们的行为，听他们的语言。当他们的言行超出成人认为“正确”范畴的时候，不要激动，千万先沉住气，想想为什么?给孩子充分的发言权就是教育智慧之一。多听听孩子的想法，或许听完他们的解释，家长的怨气会立刻全消，取而代之的是你的捧腹大笑。
捕捉儿童敏感期读书心得体会 篇五
最近一段时间，我读了一本书，它的名字叫《捕捉儿童敏感期》，该书收录了一百多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，而且作家还针对每个不同个案均作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
我读了之后，受益匪浅。对家园共教十分有益，作为幼儿教师了解幼儿的敏感期也是非常重要的。敏感期是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。其实每个孩子来到这个多彩缤纷的世界，就象一张纯洁的白纸，要在上面绘画绚丽的色彩，规划美好的人生，父母是孩子的第一任老师，家庭是他们接触的第一生活环境。孩子在父母的关爱之中逐渐认识世界，经历从不懂到懂、从不知道到知道这个成长过程。“望子成龙、望女成凤”是天下父母共同的愿望，因此，作为孩子的父母必须以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好榜样，使自己真正成为胜任的第一任老师。书中如有好多的案例如：“涂色”、“破坏性行为”、“秩序成习惯”等个案孩子的行为，分析的非常好。
家园共教，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子建康成长的沃土。孩子的培育工作，只靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合是必不可少的一个重要环节，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长应该理解、支持和主动参与孩子的教育工作，与老师建立良好的沟通渠道。家园携手共同教育，为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康成长。
《捕捉儿童敏感期》的确是一本很好的育儿书籍，我看了之后得到了很大的启发，作为幼儿教师不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析，让孩子在充满爱、充满快乐自由的环境中成长。不过自己的经验和学识还有点欠缺，还需进一步的阅读分析。
捕捉儿童敏感期读书心得体会 篇六
有多少父母知道，婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白开水?他们为什么爱吃手，还对非常微小的东西感兴趣?让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上。
在读了资深幼儿教育学家孙瑞雪编著的《捕捉儿童敏感期》一书后，我才了解，这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念——敏感期。
所谓敏感期，是指在0～6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
这本书收录了200多个孩子(0～10岁)敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，通俗易懂，孙瑞雪老师针对每个不同案例都作了点评，她认为儿童的智力来自于感觉;个性跟创造力之间是画等号的，创意不能教;打骂中长大的孩子，看不到客观现实。这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领我们读者了解儿童成长的规律，儿童内心的秘密，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
敏感期是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期。它的一个特点就是不期而至。成长中的儿童有一个接一个的敏感期，但很多父母、老师都不太了解，一直用自己的思维，成人的价值观来判断孩子的行为。他们强制性的介入不但侵占了儿童每个敏感期的独特发展时机，还会使儿童对强制灌输的内容产生恐惧，严重破坏了孩子自我发展的探索行为。有问题的儿童，如多动、自闭症的儿童，正是他们的探索活动被严重阻碍而造成的。因此，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。
这本书中的一句话让我感触至深：“只有错误的成人，没有错误的儿童。”这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由。
在这本书中，有大量孩子敏感期的照片：从口的敏感期到手的敏感期，再到空间敏感期、人际敏感期等，使我一下子对敏感期有了非常直观的认识。全书的述说对儿童种种发展都充满了由衷的赞叹和崇拜，言语中充满了爱和包容，尤其对儿童某些“恶劣”的行为和言语的冲撞，都能那么宽大的包容和理解。这也是我们每一名小蜗的老师要做到的。
在读这本书后，我更深刻地认识到，儿童成长的每一个重要时期和生命发展都是至关重要的。作为一名幼儿教师，我认识到教师重要的品质是会观察，不去干扰孩子，充分给孩子爱和自由的空间。学会捕捉儿童的敏感期，如何在关键时刻给予孩子科学的教育和关注是如此重要。不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导，而且还可以在家长提出的疑问的时候给予正确的分析与指导，让孩子在充满爱、充满快乐自由的环境中成长。
