染雾拯救男孩读后感 篇一：探寻真正的勇气
《拯救男孩》是一本充满温情和力量的小说，通过讲述一个男孩的成长故事，向我们展示了勇气和坚强的真正含义。在阅读这本书的过程中，我被主人公的坚韧和毅力所深深感动，也被他所展现出的勇气所鼓舞。
故事主要讲述了主人公亚历克斯·洛萨的生活，他是一个有着智力障碍的男孩。在学校和社会中，亚历克斯面临着各种困难和歧视，但他从不放弃，始终保持着乐观和积极的态度。尽管他的智力发展不如常人，但他的内心却异常坚强，不断追求自己的梦想。
亚历克斯的故事让我深刻地认识到了勇气的真正含义。勇气并不仅仅是身体力量的展示，更重要的是内心的坚定和不屈。亚历克斯在面对困难和挫折时，没有选择逃避或沮丧，而是勇敢地面对并寻找解决的方法。他的勇气来源于对自己梦想的执着追求，也来源于对自己能力的坚定信念。正是因为这种勇气，他才能克服一个又一个的难关，最终实现了自己的目标。
通过亚历克斯的故事，我也开始思考自己的勇气和坚持。在生活中，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，但是如何面对这些困难，决定了我们能否成功。亚历克斯告诉我，勇气不仅仅是一时的勇敢，更需要长期的坚持和努力。只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能真正拥有勇气。
《拯救男孩》是一本温暖人心的小说，它不仅仅是一个关于男孩成长的故事，更是对勇气和坚持的思考。通过主人公的经历，我们可以看到勇气的真正内涵，也可以从中得到启示。这本书让我明白了成功的背后需要付出的努力和坚持，并教会了我如何面对困难和挑战。我相信，只要拥有真正的勇气和坚持，我们就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
拯救男孩读后感 篇二：通过善意和关爱改变世界
《拯救男孩》是一本让人感动和思考的小说。它讲述了主人公亚历克斯·洛萨的成长故事，通过亚历克斯的经历，我们看到了善意和关爱的力量，以及它们对改变世界的重要性。
亚历克斯是一个有着智力障碍的男孩，他在学校和社会中遭受着各种歧视和困难。然而，他身边总是有一些人给予他善意和关爱，帮助他克服困难。教师鲍勃·赖利和同学杰弗里·赖蒂尔成为了亚历克斯最重要的支持者，他们在亚历克斯最需要帮助的时候伸出了援手。通过他们的关爱和帮助，亚历克斯逐渐找到了自信和勇气，也实现了自己的梦想。
这本书让我思考到了人与人之间的关系。在现实生活中，我们经常会遇到各种不同的人，有些人给予我们帮助和关爱，而有些人则给予我们困扰和伤害。然而，通过亚历克斯的故事，我明白了善意和关爱的重要性。当我们给予别人帮助和关爱时，我们不仅仅是改变了对方的生活，更是改变了整个世界。正是因为有善意和关爱，才有了和平与进步。
《拯救男孩》通过主人公的成长故事，向我们展示了改变世界的力量。通过善意和关爱，我们可以帮助那些需要帮助的人，让他们重新找到自信和勇气。在这个过程中，不仅仅是被帮助者受益，我们自己也会从中获得成长和快乐。
这本书让我明白了善意和关爱的重要性，也激励我去关心和帮助那些需要帮助的人。在我们的生活中，有很多人正需要我们的关爱和帮助，只要我们伸出援手，就能给他们带来改变。通过我们每个人的努力，我们可以共同创造一个更加美好的世界。
拯救男孩读后感 篇三
拯救男孩读后感
在《拯救男孩》这本书的封面上写着：0—18岁男孩父母与教师必读。正是这句话吸引了我。因为家有男孩，因为在教学中遇到了一些看似有问题实则正常的男孩。希望这本书能给我解疑答惑。
这本书的作者是“2008年中国教育
过去我们都认为男孩在中小学中落后于女孩，可一旦上了高中，男孩的优势就显露出来了。但在《拯救男孩》中作者用数据说明：男孩学业，从大学到小学全线告急：大学中女生比例超过男生，奖学金是女生的'天下;高考状元，阴盛阳衰;高中，男生优势渐衰;在初中、小学，男生已经开始掉队。
造成这一系列危机的原因除了教育的、社会的原因，还有就是男孩与女孩性别的差异。从生理学的角度来看，从上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚两年，研究还表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体落后于女孩。与女孩相比，男孩有更脆弱的生命、更脆弱的情感。
当我看到这些时，心中释然：也许有很优秀的男孩，而我儿子只是正常发育男孩罢了。书中谈到有些国家已经尝试让男孩晚一年上学，甚至认为这是给男孩最好的礼物。对于这一点，我是感触良多，刚满6岁就上学的儿子，这一年来真的是非常的辛苦，如果当时让他晚一年入学，也许真的会轻松些吧，但这都只能是如果了。
对于小学中男孩的情况我也是深有同感的：在小学阶段，男孩也有成绩非常优秀的，但是在绩差的孩子中，男孩子占得比例明显大于女孩，班干部女生居多。我们还经常会感叹：这个班女孩子特别出挑，男孩子几乎挑不出来。作者提醒我们：这只是男孩暂时的落后，我们要对男孩更宽容些，理解男孩，不放弃对男孩的信心。否则，失败的经历可能会慢慢上升为一种失败型的人格。当我看到这里，立刻联想到我所教过的几个落后男孩，有种心痛的感觉。对于他们，作为老师的我们能够给予的也许就是宽容、期望、等待。
书中最后提出拯救男孩要从小培养5个极端重要的男子汉品质：责任心、智商、体商、情商、逆商。要拯救男孩就要求家长和老师们做到：一是改变对男孩的态度，要看到男孩与女孩的不同特点，二是充分发挥父亲的作用，父亲是男孩教育的第一资源，也是最重要的男子汉启蒙老师。母亲要注意维护父亲的形象，促进男孩对自己性别角色的认同，激发他对于成长为男子汉的向往。三是把男孩教育和运动教育紧密结合起来。男孩的天性决定他必须与运动相伴终生。运动不仅可以强身健体，而且还能培养诸多品格，促进儿童的社会化。
教育因为面对的个体是一个个鲜活的生命而多姿多彩，我们没有放之四海而皆准的教育方法，但是我们有相对普适的教育原则：爱是教育的基矗当我们真正意识到男孩危机的时候，只要有爱心，我们就能采取行动来改变这一切。用母爱、用师爱帮助男孩，也许我们没有能力改变大的环境，但是我们可以做出自己力所能及的努力。愿每个男孩都是健康的、快乐的、向上的，成为真正的男子汉。
