雷雨高中读后感【优秀6篇】

时间:2013-08-09 01:30:12
染雾
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雷雨高中读后感 篇一

《雷雨》是著名作家曹禺的代表作之一,它以鲜明的社会写实主义风格,展现了20世纪20年代中国封建社会的黑暗与腐朽。这部戏剧通过揭示人性的丑恶和社会的险恶,向人们展示了一幅残酷而真实的画面。

故事的主要情节围绕着一个封建家庭展开,家族成员之间的血缘关系纠葛、人性的扭曲和社会伦理的沦丧构成了故事的主线。在这个家庭中,权欲、金钱和性欲交织在一起,使得家族成员们陷入了道德的沼泽之中。曹禺通过对人物的刻画和对情节的设置,深刻地揭示了人性的丑恶和社会的腐败。

故事中的人物形象鲜明生动,每个角色都有着自己独特的性格和命运。例如,苏文纨是一个被权力腐蚀的女性,她为了满足自己的私欲,不惜背叛家人和丈夫;而苏雨菲则是一个被家族束缚的女性,她在家族的压迫下无法自主选择自己的生活。这些人物形象展现了封建家庭中女性的无助和无奈,也道出了当时社会对女性的压迫和束缚。

通过对封建家庭的揭示,曹禺传递了对封建社会的批判。他通过对人性的揭示,表达了对社会伦理道德的关切。他通过对封建家庭的描写,展示了封建社会的黑暗和腐朽。这部戏剧不仅仅是一部文学作品,更是对封建社会的警示和批判。

在我的读后感中,我深刻地感受到了曹禺对社会的关切和对人性的思考。这部作品引起了我对社会伦理的反思,使我更加关注社会的进步和人性的美好。通过这部戏剧,我认识到了封建社会的黑暗和腐朽,也认识到了我们应该努力为社会的进步和人性的进步做出贡献。

雷雨高中读后感 篇二

曹禺的《雷雨》是一部展现了封建社会黑暗与腐朽的戏剧作品。通过对封建家庭的揭示,曹禺展现了人性的丑恶和社会的险恶。这部作品给我留下了深刻的印象,让我对社会伦理和人性有了更深入的思考。

故事中的人物形象让我印象深刻。苏文纨是一个被权力腐蚀的女性,为了满足自己的私欲,不惜背叛家人和丈夫。她的行为让我感到震惊,同时也让我思考了人性的扭曲和社会环境对人性的影响。苏雨菲则是一个被家族束缚的女性,她在家族的压迫下无法自主选择自己的生活。她的遭遇让我对封建社会对女性的压迫和束缚有了更深入的了解。

通过对封建家庭的描写,曹禺传递了对社会的批判。他通过对人性的揭示,表达了对社会伦理道德的关切。这部作品让我深刻地认识到了封建社会的黑暗和腐朽,也让我更加关注社会的进步和人性的美好。我意识到我们应该努力为社会的进步和人性的进步做出贡献。

通过阅读《雷雨》,我对社会伦理和人性有了更深入的思考。这部作品让我意识到了人性的复杂和社会的复杂,也让我更加珍惜现代社会的进步和人性的美好。这部作品不仅仅是一部文学作品,更是对封建社会的警示和批判。它让我明白了社会的进步需要每个人的努力和奉献。我希望通过自己的努力,为社会的进步和人性的进步做出贡献。

雷雨高中读后感 篇三

  用一个暑假完整地精读了曹禺先生的名作《雷雨》,繁漪的形象深深的刻在了我的心里,思绪万千的我终于决定为她写点什么。

  爱的破灭是《雷雨》中铺设的主线,毁灭的哭喊贯穿了整个悲剧,故事缠绕着剧中所有即将奔赴雷雨的人。

  繁漪始终是我为之惋惜的女人。她初入周宅为妇,这便奠定了她无奈的悲剧。与周朴园这场无爱的结合彻底推翻了新式女性对未来的美好憧憬。初尝了人世间的丰盛,却要奔向那场烟光闪烁的死亡。她是雷雨中一只苦苦挣扎的白蝶。她自省,却无力挣脱罗网。她是见着了青年周萍又活了的女人,她背叛了一切的世俗教条,即便结果是无奈的空虚,她却从未迟疑过,始终带着飞蛾扑火的决绝。我为她的毅然而感动。

  她有爱,有恨,她在寂寞中前进。

  然而,悲剧来源于周萍的懦弱与移情别恋。对于那个“情妇不像情妇,母亲不像母亲的女人”,他却只剩下可笑的悔恨,还有那自私的恐惧。我的眼里,繁漪是在黑暗中强烈求活的个体。

  繁漪对幸福与自由的渴求支撑着感情向更遥远处索寻。这个世界在她眼里已没有什么可留恋,她并不怕失去什么,也不怕再受到什么伤害。她祈祷的是末日,她渴望的是救赎。

  繁漪本身没有错,追求幸福与自由是每个人的权利。然而,她不应该存活于那个时代灰暗阴郁的天空之下,那个“追求幸福与自由”还只是空想的时代。一个与世俗背道而驰的灵魂,注定遭到被毁灭的结局。

  希望的微光有时候就像特地为某个时代某个个体准备的一份礼物,埋藏在某个深处等待着被寻得。雷雨爆发的时刻,是殉道者的忌日,纪念所有为爱情静默或爆发的灵魂。

  一道闪电划过墨黑的天际,华丽的梦延绵了一地,她终于倒下,繁华落尽,惟有悲剧永远动人。

雷雨高中读后感 篇四

  《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄、专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅感的女人,痛悔着罪孽却又不知地犯下大罪孽的公子哥,还有家族的秘密,身世的秘密,所有这一切都在一个雷雨夜爆发、有罪的、无辜的人一起走向毁灭,周萍、周冲、四凤死了,鲁大海与生父周朴园反目,两位母亲亦走向了崩溃。

  矛盾环环相应,扣人心弦的同时,却做得那般自然,似乎从一开始我们读到雷雨时,面前就有这样一幅画面:郁闷燠热,乌云聚合,继而有隐隐的雷声,有诡异的电煽动着淅趋紧张的空气,忽然天地间万物止息,纹风不动,静极了静极了,就在人刚刚觉察到异样还来不急思考时,当头响起了一个炸雷电闪雷呜,雨横风狂,宇宙发怒了,这像是寓示剧中人物之间的危险关系。

  看完故事,我很矛盾,我问很想知道这场悲剧谁是制造者?蘩漪吗?还是周朴园和鲁侍萍?可细细想想,他们又有什么错呢?

  蘩漪在《雷雨》中有些扎眼,但她浇不灭的热情和颗强悍的心让我喜欢她,尽管她的漂亮的心灵被环境窒息变成了乖戾,她不是所谓的“可爱”女性,她是辛竦的,尖锐的,有魅惑力的,甚至她就是所谓的魔。可能正因如此,我喜欢她,她为爱不惜一切,她的执着我从内心敬佩,他们都没错,他们只是爱上了不该爱的人,可谁又能控制自己的感情呢?我渐渐开始发现或许是封建社会所谓的门当户对害了他们,或许当时朴大少爷娶了鲁侍萍,那么今天也就不会发生这一幕的哀嚎。

  今天的社会布满着阳光,驱散了过去的阴霾,现在的天天对恋人都是幸福快乐的,因为彼此是自己的选择,我希望在今天的社会中不再会奏响雷雨天特有的隆隆乐奏,因为今天是个阳光灿烂的世界。

雷雨高中读后感 篇五

  在一个雷电交加的风狂与暴的夜里,周家这个罪恶的大家庭崩溃了。在期盼之中,希望这一场雷雨能够洗刷掉这里的沉闷空气,踏着朝阳,迎来另一个崭新的未来。

  谈谈命途多舛的侍萍,一个或许应该有美好生活的姑娘与有钱人家的公子周朴园坠入爱河。天真的她或许那时期盼能够幸福的过一辈子,却不料这样的社会容不下他们,她含泪被赶出周家大门时,怀里还抱着奄奄一息的孩子。我们不由地心生气愤,这样的薄情寡义,这样的冷漠无情。可怜侍萍只好长久与大儿子骨肉分离,隐忍吞下这一颗苦果,却不料更大的悲剧就此伏下。女儿与儿子之间的爱情让她悔恨又无奈。她该怨恨谁呢?命运不公,天时不济,还是社会的黑暗?

  提起周朴园,在人们鄙夷的目光中,他也许应该也只能是慢慢隐去,抛弃侍萍,戕害矿工,解雇鲁家,这一系列的事实只能让人憎恶,憎恶他的无情,他的虚伪,他的势利,他的……但慢慢剖析,他与侍萍都成了封建礼教与那个时代的牺牲品,门不当,户不对只能让他们的长相思守的梦想变成泡沫。我们在憎恶之余,又替他感到惋惜与悲哀甚至悲愤。

  矛盾在侍萍、周朴园、鲁大海、周萍、四凤之间穿插纵横,这中间凝结了无数令人痛心不已的悲剧现实,后来周萍与四凤之间无疑成为令人窒息的最大悲情场景,可怜他们都成了上一辈恩怨的陪葬品。而这一切都在那个电闪雷鸣的夜晚结束了。那里,周萍与四凤、周冲都死了,他们的死,见证了一个大家庭的衰落,见证了世道的不公……

  雷雨过去了,等待彩虹的出现,人们在希冀中企盼着,企盼着……

雷雨高中读后感 篇六

  “没有太阳的日子里的产物”——这是作者曹禺给《雷雨》下的定义,而读完这部话剧,也让我真实地感受到了旧社会封建资产阶级的伪善,黑暗。

  《雷雨》讲述了周、鲁两个家庭,八个任务,前后三十年的纠葛。三十年前,当时还是周家少爷的朴园,爱上了自家丫鬟侍萍,然而为了功名,为了娶那位有钱有门第的小姐,他抛弃了刚生下第二个孩子才三天的侍萍,狠心让她冒着大雪出去,离开周家的门。

  侍萍原准备带着小儿子轻生,不料被一个好心人救活了,她把这一切的苦难都归结于命,虽然对周朴园心存怨恨,却从未找过他,三十年来艰苦地活着。直到女儿四凤跟着父亲来到周家做工,终究还是让侍萍与这个她又爱又恨的人重逢。而此时的侍萍,容貌有了大变,周朴园自然不会认得她。当周朴园向“陌生”的作为下人的她打听侍萍的消息的时候,当周朴园说着“我问过许多那个时候到过无锡的人,我想打听打听”的时候,我想侍萍的心一定是被融化了的,她已快要忘记仇恨,以至于她一直没有透露自己的身份——为的是试探周朴园。但当梦与现实碰撞的`时候,当利益与情感交织的时候,结果总是残忍的。此时的她才有了清醒的认识:周朴园固然是怀念她的,那也只有在她是个死人的时候。

  蘩漪、周萍、四凤、周冲,他们都是因为这场悲剧牵扯进来的人,他们有各自爱的人,却注定不能在一起。

  周朴园是伪善、冷酷的,在他的身上充分体现了那个封建年代资产阶级丑恶的一面。

  如今,属于那个年代已经离我们很久远了,像侍萍那样隐忍、一味把自己的命运归结于不公平的命的人也不会再有了,但它就像一面镜子,把人性的复杂呈现给我们会靠,同时也警示着后人,不能重演过去的悲剧。

  就像侍萍说的,着就像一场梦,梦碎了,生活仍在继续。

雷雨高中读后感【优秀6篇】

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