《善意的谎言》读后感【通用6篇】

时间:2019-01-01 04:19:20
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

《善意的谎言》读后感 篇一

《善意的谎言》是一部令人深思的小说,它讲述了一个充满善意和谎言的故事。故事的主人公是一位叫石头的小男孩,他在一个贫困的家庭中长大。尽管生活条件艰苦,但石头的父母都尽力保护他的童年,用谎言来保护他不受外界的伤害。这些谎言既是对他们爱的表达,也是对现实的逃避。

小说中,石头的母亲总是告诉他,他的父亲是一位大英雄,为了保护他们而离开了家。然而,当石头长大后,他发现这只是一个谎言。他的父亲并不是英雄,而是一个普通的男人,因为犯了错误而逃离家庭。面对这个事实,石头感到失望和愤怒,他开始怀疑自己的童年和家庭。

然而,随着故事的发展,石头逐渐明白了他父母谎言背后的善意。他的父亲并不是故意骗他,而是想保护他不受伤害。石头的母亲也是出于对他的爱才编织了这个谎言。尽管这些谎言可能会带来一时的欺骗,但它们却让石头在一个温暖、安全的环境中长大。

通过这个故事,我深刻地认识到了谎言的复杂性。谎言并不都是坏的,有时候它们也可以是出于善意。在现实生活中,我们经常会用谎言来保护我们所爱的人,让他们不受伤害。这不是一种虚伪,而是一种对爱的表达。

同时,这个故事也让我思考了父母和孩子之间的关系。父母是孩子的第一个导师和榜样,他们的言行会对孩子产生深远的影响。正如石头的父母一样,他们不仅要给予孩子物质上的关爱,更要给予他们精神上的支持和保护。有时候,这意味着我们需要编织一些谎言,让孩子过上快乐、安全的童年。

《善意的谎言》这本书让我反思了自己的行为和价值观。有时候,我们需要更多的善意和理解,去理解别人的谎言背后所隐藏的善意。同时,我们也要学会用善意的谎言来保护我们所爱的人,让他们过上幸福的生活。这是一本充满温情和启示的书籍,我相信它会在读者的心灵深处留下深刻的印记。

《善意的谎言》读后感 篇二

《善意的谎言》是一本令人感动的小说,它讲述了一个关于爱和家庭的故事。故事的主人公石头在贫困的家庭中长大,他的父母用谎言来保护他,让他能够过上快乐的童年。然而,当他长大后,他发现了父母谎言的真相,这让他陷入了痛苦和怀疑之中。

这本小说引发了我对谎言和真相的思考。在现实生活中,我们经常会用谎言来保护自己和他人,但这些谎言又是否真的是出于善意呢?通过石头的故事,我明白了谎言并不都是坏的,有时候它们也可以是一种保护和爱的表达。

小说中,石头的父母用谎言告诉他,他的父亲是一位大英雄。这个谎言让石头在快乐中长大,但也让他失去了真相。当他发现谎言的真相后,他感到了失望和愤怒,他开始怀疑自己的家庭和童年。然而,随着故事的发展,石头逐渐明白了父母谎言背后的善意。他们并不是想骗他,而是为了保护他不受伤害。尽管这些谎言可能带来一时的欺骗,但它们却让他在一个温暖、安全的环境中长大。

通过这个故事,我学到了父母对孩子的影响是深远的。他们不仅要给予孩子物质上的关爱,还要给予他们精神上的支持和保护。有时候,这意味着我们需要编织一些谎言,让孩子过上快乐、安全的童年。这并不是虚伪,而是一种对爱的表达。

此外,我也意识到了谎言背后的复杂性。有时候,我们需要更多的善意和理解,去理解别人的谎言背后所隐藏的善意。在生活中,我们也要学会用善意的谎言来保护我们所爱的人,让他们过上幸福的生活。

总之,通过阅读《善意的谎言》,我对谎言和真相有了更深入的理解。谎言并不都是坏的,有时候它们也可以是一种保护和爱的表达。这是一本充满温情和启示的书籍,我相信它会在读者的心灵深处留下深刻的印记。

《善意的谎言》读后感 篇三

  我曾在一本书上读过这样一个故事:有一位孩子的母亲有一天接到了学校老师的电话,让她务必来趟学校。当这位母亲到了学校见到孩子的老师后,老师生气地告诉她,你家孩子最近上课总是不注意听讲,做小动作,而且还说话影响别人,下课还欺负别的同学,人家家长都找到学校了,老师批评他也不听,再这样下去你就给孩子转学吧。

  孩子的母亲在回家的路上很是伤心,但回家后孩子过来问她:“妈妈,老师今天叫你去学校说啥了”?他妈妈装作很高兴的样子对孩子说:“老师今天表扬你了,说你上课不象从前那样乱动乱说话了,以后你可要继续努力呀。”孩子听了欢天喜地地出去玩了。又过了些天,老师对这位母亲说,你家孩子上课表现好点了,但是学习成绩还是太差,你们家长想想办法吧。

  这位母亲回到家对孩子说:“老师今天表扬你写字写得比以前好多了,以后再努点力把学习成绩提高点好吗?”孩子听了点点头。十几年后,这个孩子以优异的成绩考入了一所国内知名的重点大学,当别人来请他谈谈感想时,这个孩子哭的泪流满面,说:“我小学时调皮,捣乱不好好听讲,被老师叫了许多次家长。从第一次妈妈回来和我说的话开始,我其实早知道是妈妈骗我的。我原以为妈妈听了老师的话会批评我甚至会痛打我的。所以后来我就决心要好好学习,妈妈当时那样维护我幼小的自尊心,我暗暗发誓一定不能让她的这番良苦用心白费的。”每次读到这个故事我都要流泪。多么伟大的母亲,如果她听了老师的告状,回家后骂孩子或打他一顿,也许短时间内能收到点效果,但孩子可能以后会恨老师告状,再后来可能就破罐子破摔了,那么长大后更考不上重点大学了。

  一个好的教育方法能成就一个孩子,一个不好的教育方法就能毁掉一个孩子。在能商班这些天的学习过程中,我看到了张老师独特的教育方法,真正体会到了他“让每朵花都绽放”的教育理念。对于落后的孩子,张老师不是简单的批评了事,而是积极地鼓励,耐心地引导,想尽办法增强他们的自信心,让他们奋起直追。对所有孩子的进步张老师都要表扬,哪怕只是些微不足道的进步。张老师真正懂得呵护孩子们幼小的心灵,不愧是多次特级教师,根据每个孩子的特点和不同情况,他的教育方法也是千变万化。总之目的只有一个,就是让所有孩子都成为高素质人才,都能成功。选择了能商教育,选择了张老师,孩子们学的开心,我们家长更放心。

《善意的谎言》读后感 篇四

  《善意的诺言》主要讲的是学生黄豆豆非常希望米兰老师去他家家访,因为前一次米兰老师到学生鲁云飞家家访,老师送给他一个礼物。豆豆也想得到礼物,盼星星盼月亮似的盼着米老师去他家家访。一次老师无意中知道了黄豆豆尿床的事,想帮助他,决定给他找治疗尿床的药当作礼物。老师跑遍了全市的药店,凑足十二味中药,用新鲜的猪尿泡置好。家访时,当米老师拿出礼物告诉黄豆豆,这是专治尿床的,豆豆害羞满脸通红,豆豆的父母一脸尴尬,觉得挺不好意思的。而老师说:“其实我小时候也尿过床,就是吃这个偏方后才好的。”其实这是米兰老师说了一个善意的谎言。事后,黄豆豆马上就吃了米老师送来的药。

  生活中,我们多么需要这样的关爱呀!故事中的米老师和一般老师真的大不一样,教过黄豆豆的老师有好多个,有哪个老师会把黄豆豆尿床的事当件重要的事处理,不嘲笑就谢天谢地了,更别说当黄豆豆满脸通红,爸妈一脸尴尬时,还能编造出善意的谎言来安慰他。

  现实生活中,我们要给其他人关爱,去帮助别人渡过难关,同进我们也需要被别人关爱。要知道生活中需要真实,也需要象米兰老师一样善意的谎言,互相帮助,互相关爱。

《善意的谎言》读后感 篇五

  谎言是分为两种,一种是善意的谎言,另一种是恶意的谎言,善意的谎言往往能够带给人幸福和快乐,而恶意的谎言往往能够给人带来伤心和悲痛。自从我读了《别饿坏了那匹马》这篇课文以后,我更加感受到了善意的谎言是那么的美好、纯洁。

  课文围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言,写了酷爱读书的“我”在失去看书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下了“我”的马草,让我继续看书的事。赞扬了残疾青年不计得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。

  文章中的一句话使我非常感动:他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”。“愣”字表明青年突然明白其实马草并不好卖。“眼睛一亮”表明他想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。青年之所以“认真地看过马草后”,才让妹妹碧云收下马草,是想让“我”产生错觉:青年家真的有马,而且正缺马草。这样“我”就不觉得他是为了帮助“我”而故意这么做的。这段言行与神态描写烘托出青年关心“我”的良苦用心。

  然而,在我们的日常生活中,善意的谎言也是无处不在。

  生活是复杂的,并不仅仅是几句话能概括得了的。谎言也有好坏之别,善意的欺骗更让人心存感激。不经意间,可能朋友们的一句善意的谎言,就会使我们更亲密、友善,就会使我们的人生发生改变。善意的谎言让世间充满爱!

《善意的谎言》读后感 篇六

  都说人要讲“诚

信”,但在生活中有一些“善意的谎言”也未必一定是坏事。

  “人要讲诚信,不可撒谎。”“生活中可以允许善意的谎言。”在这两个辩题中,我赞同后者。

  看过一则小故事:一个女子得了绝症,好心的医生本来想让她走得快乐一点,便隐瞒了事实,告诉她:“你的身体比较虚弱,但可以治好。”没有想到女子一下子对自已的生命有了希望,心情快乐地接受治疗,竟然奇迹般的康复了。也许,这就是善意谎言的力量吧!

  有的人说:“如果你捡了一个钱包却自已带回家,那是不对的!”的确,在这件事上的谎言不对,也很不道德,但我要申明,这是恶意的谎言,不是我们所支持的“善意的谎言。”

  善意的谎言不仅能挽救生命,还可以令学生们学习直线向上:一个妈妈去开家长会,听到老师把儿子骂得狗血喷头,回家却说:“你是妈妈的骄傲,老师表扬你啦!”儿子兴奋极了,顿时变了一个人,努力学习,不再打架,最终考上了哈佛大学,直到母亲临终时,她才告诉他那个善意的谎言,安详地闭上了眼睛。

  其实,善意的谎言在生活中遍地都是,虽然,诚实是做人最基本的原则,但是在生活中,适当用一些并无恶意的谎言,也许会有意想不到的收获。

  深圳市蛇口育才教育集团第二小学精葵花文学社六(1)班 蔡梦洁

  (指导老师:刘东)

《善意的谎言》读后感【通用6篇】

手机扫码分享

Top