染雾生命如一泓清水读后感 篇一
《生命如一泓清水》是一本让人深思的书籍。通过作者生动的文字和真实的故事，让我重新审视了生命的价值和意义。这本书以水为主题，通过描述水的特性和作用，以及水在人类生活中的各种表现，折射出人生的真谛。
首先，书中提到水的特性，如清澈、透明、柔软、温和等等。这些特性正是我们应该追求和学习的品质。清澈透明的水象征着纯洁和无私，教导我们要保持内心的清白和真诚；柔软温和的水则象征着宽容和善良，教导我们待人宽容和善良。这些特性是我们在生活中应该具备的品质，也是我们追求幸福和真理的关键。
其次，书中描述了水在人类生活中的各种表现，如滋润万物、滋养生命、洗涤心灵等等。这些表现告诉我们，生命是无处不在的，它存在于我们周围的一切事物中。就像水滋润万物一样，我们的生命也应该滋润和影响周围的人和事。无论是通过付出爱心、关心他人，还是通过创造艺术、传递知识，我们都可以让自己的生命变得有意义，为他人和社会带来正面的影响。
最后，书中还提到了水的流动性和变化性。水总是向着下游流动，永不停息。这告诉我们，生命也是不断变化和前进的。生命没有终点，只有不断前行的道路。无论是遇到困难和挫折，还是拥有成功和幸福，我们都应该怀着积极向上的态度，不断努力和进取，为自己的生命增添更多的价值和意义。
通过阅读《生命如一泓清水》，我深刻地理解到了生命的宝贵和意义。生命就像一泓清水，它的价值在于它的存在和影响。我们每个人都应该珍惜生命，用我们的行动和爱去滋润和改变周围的世界。生命不仅仅属于我们自己，也属于我们所处的社会和整个世界。让我们一起努力，让我们的生命变得更加清澈、透明、柔软和温和，为这个世界带来更多的美好和正能量。
生命如一泓清水读后感 篇二
《生命如一泓清水》这本书让我深受触动。作者通过水的形象，向我们传达了生命的真谛和价值。在这个喧嚣和忙碌的社会中，我们常常忽视了生命的本质，而这本书则提醒了我重新思考生活的意义和目标。
作者在书中运用了水的特性来比喻生命。水是清澈透明的，它教会我们要保持内心的纯洁和真诚。在现实生活中，我们常常受到各种诱惑和欺骗，为了个人利益而不择手段。然而，这种行为只会让我们的生命变得浑浊和虚假。只有保持内心的纯洁，我们才能真正体验到生命的美好和真理。
水是柔软温和的，它教会我们要待人宽容和善良。在日常生活中，我们经常会遇到与他人的冲突和摩擦。如果我们选择了愤怒和仇恨，那么我们的生命将变得坚硬和冷漠。但如果我们学会宽容和善良，我们就能像水一样，温和地化解冲突，为他人带来温暖和希望。
水是流动的，它教会我们要不断前进和成长。在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挫折。但如果我们选择停滞不前，我们的生命将变得无趣和平庸。只有像水一样，不断流动和前进，我们才能不断成长和进步，为自己的生命增添更多的色彩和意义。
通过阅读《生命如一泓清水》，我重新审视了自己的生活，并明白了生命的价值和意义。生命就像一泓清水，它的价值在于它的存在和影响。无论我们的生命有多么平凡，我们都可以通过自己的努力和爱，为这个世界带来美好和正能量。让我们珍惜生命，用我们的行动和爱去滋润和改变周围的世界，让我们的生命变得更加清澈、透明、柔软和温和。
生命如一泓清水读后感 篇三
大学生活丰富多彩，似乎大家的大学生活都过的忙忙碌碌，有的在准备各种证书的考试、转本的复习；有的是学生会一员，帮助学校老师完成各项任务；也有的参加了自己感兴趣的社团。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但实际收获却不多，这周我终于做了一件非常有意义的事情，那就是看了俞敏洪老师的《生命如一泓清水》。
看了《生命如一泓清水》这本书，真的使我收获颇多。这本书共有四部分组成，第一部分：生命如一泓清水，一共有二十个小故事组成。看了之后才知道，这二十个小故事都是发生在俞敏洪老师身边的，从而提炼升华得出的感悟。刚看了没几页就被本书的“一堆散乱的砖头”这个小故事吸引了。书中描写了俞敏洪老师的父亲每天坚持不懈的捡砖头，最后一堆看起来毫不显眼的砖头被砌成了一间小房子。这个小故事不仅对作者产生了深刻的影响，同时也令我受益匪浅。
它让我懂得了，只要心中有目标、有理想，并且始终坚持不懈的朝着这个目标迈进，终有一日梦想将变成现实。就像俞老师书中所写的那样“金字塔如果拆开了，只不过是一堆散乱的石头；日子如果过得没有目标，就只是几段散乱的岁月，但如果把一种努力凝聚到每一日，去实现一个梦想，散乱的日子就积成了生命的永恒。”作为大学生，我们平时的业余时间不仅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用这些空余时间去砌自己心中的“小房子”，那么终有一日我们也会有属于我们自己的“小房子”，如果在这段时间碌碌无为，整天浑浑噩噩的话，那么我们的大学三年生活也将瞬间即逝并且不留下一丝痕迹。
在这第一部分里面，俞老师还讲到了时间的公平与珍贵，我们每人每天都只有24个小时，没有谁多一点或是少一点，除去我们睡觉花掉的时间，剩下可以利用的时间寥寥无几，我们必须善于利用时间，让我们的生命绽放光彩，即使在过程中会受到挫折，会受到打击我们也不应该放弃，要永远坚守自己的梦想和勇气，保持我们作为青少年的青春热情和对未来的美好追求，使我们的青春留下美好的印记。
第二部分主要讲述家的感觉，从俞老师的描写中可以感受到他的家人带给他的影响无疑是巨大的。他的家庭给予他很多优秀的品质，他父亲的勤劳，母亲的善良，岳父的军人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的一部分原因。俞老师从书中表达出情感让人经不住落泪，他的家庭给了他无限的爱与支持。这也让我想到了我自己的家庭，我的家庭很简单，仅仅是由我父亲，我母亲还有我三个人组成，我们人虽少，但是我们的感情一定不比别人少，现在我身在学校，一年只有寒暑假跟父母相处的时间较多，加上现在经济还没有独立，更不用说孝敬父母了。即使如此，我们仍然不能忘记父母对我们的付出，在校期间，就算抽出一点时间给家里打个电话家人也会高兴半天，争相的来讲话。等将来我们踏上工作岗位，与父母一起的时间就更少了，我们要时刻将他们放在心中，因为家人是我们永远的依靠。
第三第四部分都是讲了俞老师的梦想，主要讲了他在新东方的日子以及他的梦想之旅。在新东方他有很多收获也有些许遗憾，他由新东方讲到了自己的生活，他对物质要求很低，但对精神要求却是极高的，也正因如此，他的生活很丰富，不拘泥于生活小事，吃穿都很随意，但是对于思想学习的方面却永远不满足，让他的生命充满力量。作为学生，我们的首要任务就是学习，如果不趁着大学多读一些，等踏上社会就没有这么多时间和精力去学习了。这是我读了《生命如一泓清水》最深的感悟。
生活如一泓清水，让我们每个人都能拥有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！让我们的生命充满战斗力，不断奔腾，不断前进！
生命如一泓清水读后感 篇四
《生命如一泓清水》是新东方创始人俞敏洪所著。这本书的书名首先使我眼前一亮：清水，纯净、清澈，看似柔弱，却也有着穿石的魄力。果然，开篇第一章，作者便说，生命如一泓清水，让我们保持水的清澈，水的活力，水的自由，还有水的生命。这样的清水，是作者追求的生命的质量。整本书分为四部分，俞敏洪通过自己的一些所见所想所悟，向我们展示了他风生水起的豪情壮志，云卷云舒的从容感悟。
今天，我作为一名教师来读这本书，除了静静地品味着一个历经了挫折、历经了辛苦、历经了挑战、历经了拼搏的成功人士的一个个偶拾，我又从教育的角度来看待俞敏洪的一个个“感悟”，我发现，对我教育教学观也有着不可小视的影响。
“堆散乱的砖头”这一篇短文以俞敏洪老师的父亲从捡砖头，一块砖头到一堆砖头，最后变成一间小房子这一故事为主线，让他明白做事的时候应该制定什么样的目标，需要多少努力才能把事情做成。解决了这二个问题，剩下的就是要有足够的耐心。我想，每个人都有“一堆散乱的砖头“，我们教师也有，就看我们是任砖头散乱在那不管，还是动起手来一块一块地砌成小房子。在人人浮躁的今天，看清自己、定准目标太重要了。可是年轻老师可能都有过和我一样的感受，不知道自己做的事情是为了什么，导致每一天是“一堆乱砖头”，一节节课也是一堆“乱砖头”，我们做的一件件琐碎的事情也是“一堆散乱的砖头”，可是我们的孩子不是一堆散乱的砖头啊，他们是成长中的人。俞敏洪就告诉我们，日子如果没有目标地过下去，只不过是几段散乱的岁月，但如果把努力凝聚到每一日，去实现自己的某一个梦想，散乱的日子就积成了生命的永恒。教师的`价值最终体现在学生身上，我想，我的最终目标也在孩子身上，那就是回首我的每一个学生，我都问心无愧。带着这个目标，我会把那一堆堆散乱的砖头慢慢堆砌，最终成为我教育生涯中的金字塔。
《少年志高不言败》是俞敏洪在《新东方英语中学版》创刊的寄语。开篇第一句就是“青少年没有失败。”眼前的哪一个个新东方学子，仿佛没有气馁、没有消沉、没有漠然，眼中燃烧的是斗志之火，不管是第一名还是最后一名。因为俞敏洪又说“同学们，年轻是我们的最大资本，我们赢得起，也输得起，唯一要做到的就是永不言败。”我是一名年轻老师，我希望我交出的学生也能拿得起放得下，胜不骄败不馁。因此，我会努力得对班级学生讲解失败的意义所在，让他们明白浅显的“失败是成功之母”背后深刻的含义；我也会给孩子排名，但不是成绩的排名，而是学习态度的排名，尤其奖励那些成绩不够好，但是学习态度有所转变的孩子，让孩子知道如果你在班级中是第一名，我会恭喜你，因为你已经走在了很多人的前面，但一定要谦虚，要更加被地努力；如果你在班级里是最后一名，我更要祝贺你，你的生命会因为勇敢地超越别人而变得更有活力。
书我还没有看完，每天晚上一篇作为一天的调剂，也是让自己的心灵进行沉淀。希望我的生命也能如一泓清水，缓缓流淌，活出独有的一方韵味。
生命如一泓清水读后感 篇五
当我入职的第一天，同事就给了我几本书，其中一本就是《生命一泓清水》，也是给我感想最深的一本书，读完之后它带给你的决不是经验和故事那么简单，因为它带给我无限的遐想意境。
这本书的第一部份是由二十个小故事组合而成，这些故事全都是俞老师的亲身经历。看这些故事我个人觉得俞老师是个极其感性又敏锐的人。因为他可以在很多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理。透过事物看人生。换作是我，我想我悟不出这么些道理。“不要盲从”这一小节让我感悟很深。虽然我比较有主见，但是很多时候，在大势所趋的情况下，我还是会放弃自己的观点，跟随他人，我想这是我最致命的一点吧，以后我会多加改正，在听取别人的意见和观点后，我会更加理性的分析，结合自己的观点，进行一个新的判断和取舍。
书的第二部份是以“家的感觉”命名。其实也就是俞老师对自己的家庭成员的情感倾诉。家庭给他的力量很大，因为他的父亲他懂得了人生的成功需要不断的积累，在他的母亲那学会了持之以恒。对于自己的女儿感到的却是歉意又深深体会到下一代亲情给予他的力量。至于他的妻子，从字面上我所看到的是他深切的爱意和感激。而正是这样一个家庭给了他源源不断的动力创造了新东方这片广阔的海洋，坚强并激情的流入社会为片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每个人何尝又不是受着家庭的影响而不断改变，家是每个人的源泉，家庭的每一个成员都是你前进的动力和伴侣。因为他们我们不断改善自己，为了更好的前进不断的努力奋进。但也正是因为这样往往在很多的时候我们会因为工作忽略身边的家人，但家人只需时刻放在心中，最终都能取得家人的原谅，因为只有家人可以给予自己最大的宽容。我觉得自己对不起自己的父母亲，因为自己也走出社会有些年头了，却没有得到一点自我的实现。我觉得自己辜负了父母亲的期许。但正是因为这些，我要不断学习不断努力。终有一天我的家人会引我为傲。而且在我进入北京新东方起我就觉得我已经找到了带着我不断前进的强力动力。我相信有一天我的工作会为公司带来一点点的贡献。
“新东方的日子”和“在路上——梦想之旅日记”是《生命如一泓清水》的第三四部份。
这一部分最打动我的，在《活着，总能够慢慢长大》中俞敏洪老师回答《读者》提问的一段对话。《读者》杂志社问：“您多次表示您是一个容易满足的人，一个容易满足的人怎么会取得如此的成就？”俞敏洪老师回答道：“满足不等于停止进步。我是不是一个很容易满足的人要看什么方面了。我吃饭从来不挑，每天三碗面就打发了，方便面也行。穿衣服也不挑，我身上没有什么名牌服饰。对于新东方做大做小，我也无所谓，无论大小只要自己做着开心就行，只要来学习的学生开心就行。做得再大，自己不开心，一点意思都没有，把别人弄不开心了，更没有意思。现在新东方做大了，我最怕新东方的员工不开心，最怕学生不开心，我自己开不开心倒无所谓了。其实还是有所谓的，但是你周围人很多，你就得大公无私一点，所以有时候你不开心也只能忍着。但是我还是很努力，我还在努力学习，读各种书籍。我还在努力学单板滑雪，常常摔得半死不活。人们说是老狗学新把戏，但我还是自得其乐。努力一点，使自己的思想和血液流动得更快一点。一个人的满足应该是对于物质世界而言，思想和学习不能够满足，否则灵魂就死了，人活着就没有什么意思了。”
我们总是很容易“想当然”地把我们的幸福快乐建立在金钱堆砌的物质之上，以为那就是人生完整的意义。当你真正拥有这一切的时候你会发现你依旧不快乐。建立在虚荣心之上的快感一定不能持久的，因为，一味的迎合他人以获得掌声，毕竟使你迷失自己，迷失了，就不再会有会心的微笑。
古语说，学海无涯苦作舟，为什么是“苦”呢？因为你根本没有进入真正的学海。事实上，学问一旦做进去了，并非全都是“苦”，至少是苦乐参半，甚至乐多苦少。所以《论语》的开首句就是“学而时习之，不亦悦乎。”而不是“不亦‘苦’乎”。古来都说“穷学富商”，做学问的必定穷，做生意才可能富。但为什么还会有这么多人搞学问呢？就是因为这个“不亦乐乎”搞学问是精神上的富有，做生意是物质上的富有，精神世界的饱足才是一个人真正快乐的源泉，而当我们物质越发富足的时候，往往我们离“格物致知”的境界却越远。
所以俞敏洪老师“对于新东方做大做小，我也无所谓，无论大小只要自己做着开心就行，只要来学习的学生开心就行”的论断反而显示他的睿智，而这样“无欲则刚”的状态能让他更加清晰理智的做好新东方。
其中讲诉了新东方是如何在不平坦的岁月里走到今天，新东方在中国教育中诞生，在中国教育中成长。在未来的岁月里，我们希望新东方能够引领中国教育，超越中国教育让中国教育优秀，让中国人更优秀。这就是我们的办学理念。正应了伟人那句话“少年强则中国强”。这也让我理解到创业容易，守业难！我的目标就是尽自己最大的努力会公司开发并守住那一寸寸的“土地”。
读完全书，我明白在思想和行为上要独立，不要过于依赖和盲从。在工作态度和工作行为上要以公司为核心，所有的一切皆为公司。要团结同事，善于沟通。我相信我会在“新东方思想”的引领下一步一步走向成功，为新东方也为自己的成就。
