染雾纪录片《镜子》观后感 篇一
《镜子》是一部触动心灵的纪录片，影片通过镜头展现了人们内心深处的真实世界。这部纪录片以一个镜子为视角，通过记录人们在镜子前的反应和表情，展现了他们内心的情感和思想。观看这部纪录片，我不禁被其中的故事所打动，深入思考起人类的内心世界。
镜子是一个神奇的物体，它不仅反射出外界的物象，更重要的是反射出人们内心的真实感受。在纪录片中，我们可以看到人们在镜子前的各种表情和反应。有人露出了欢乐的笑容，有人流露出了悲伤的眼神，有人甚至在镜子前大声哭泣。这些表情和反应让我想起了自己在镜子前的经历。每个人都有自己的故事，而镜子则是记录这些故事的见证者。
通过观看这部纪录片，我意识到了人们内心的复杂性。每个人都有自己的内心世界，而这个世界往往比我们所看到的外在世界更加真实和深刻。人们在镜子前的表情和反应，反映了他们对自己的态度和情感状态。有些人在镜子前自信满满，展现出对自己的肯定和自豪；而有些人则显得沮丧和不安，可能是因为内心的压力和困扰。这些反应让我深刻地意识到了人们内心的脆弱和需要关怀的一面。
除了展现人们的内心世界，纪录片《镜子》还通过镜子的视角，反思了人类社会的现状。在纪录片中，我们可以看到一些社会现象的反映。有人在镜子前展现出了社会压力导致的焦虑和不安，有人在镜子前流露出了对社会不公的愤怒和无奈。这些反应让我思考起社会的问题，以及我们作为个体应该如何与之相处。
纪录片《镜子》让我对人类内心世界有了更深入的认识。每个人都有自己的故事，而这些故事往往需要被听见和理解。镜子是一个伟大的见证者，它见证了人们内心的真实感受和世界观。通过这部纪录片，我意识到了人们内心的复杂性和需要关怀的一面。希望我们在日常生活中能够更加关注他人的内心世界，给予他们更多的理解和支持。
纪录片《镜子》观后感 篇二
《镜子》是一部令人深思的纪录片，通过记录人们在镜子前的反应和表情，展现了他们内心的真实世界。观看这部纪录片，我被其中的故事所触动，深入思考起人类的内心世界和自我认知的重要性。
镜子是一个神奇的物体，它不仅反射出外界的物象，更重要的是反射出人们内心的真实感受。在纪录片中，我们可以看到人们在镜子前的各种表情和反应。有人露出了欢乐的笑容，有人流露出了悲伤的眼神，有人甚至在镜子前大声哭泣。这些表情和反应让我想起了自己在镜子前的经历。镜子是一个反射自我的工具，它让我看到了自己内心的真实感受和情感状态。通过镜子，我可以更好地认识自己，了解自己的优点和不足，进而提升自己的自我意识和自我认知。
除了反映个体的内心世界，纪录片《镜子》还反思了人类社会的现状。在纪录片中，我们可以看到一些社会现象的反映。有人在镜子前展现出了社会压力导致的焦虑和不安，有人在镜子前流露出了对社会不公的愤怒和无奈。这些反应让我思考起社会的问题，以及我们作为个体应该如何与之相处。我们应该通过镜子反思自己的行为和价值观，以及如何在社会中做到真实和坦诚。
纪录片《镜子》让我意识到了自我认知的重要性。了解自己的内心世界，是我们认识自己、提升自己的关键。镜子是一个伟大的工具，它帮助我们反思自己的行为和价值观，进而更好地认识自己。通过这部纪录片，我深刻体会到了反思的重要性，以及如何通过镜子认识自己和改变自己。希望我们能够在日常生活中更加注重自我认知，通过镜子反思自己的行为和价值观，实现个人的成长和进步。
纪录片《镜子》观后感 篇三
最近中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》在央视CCTV—12频道《天网》栏目上映，该纪录片分三集讲述了各种“问题”孩子被强制带入训练营的事情，让人感受颇多。笔者并非心理专家、也非教育相关职业，所以本文仅仅是带大家了解一下这是一部什么样的纪录片，以下内容为业余观点。
看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”？这些“问题”难道都是孩子造成的？哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭？究竟孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么？难道这些孩子不想做一个阳光少年？为什么我的童年和别人不一样？本纪录片都给您带来详细解答！
笔者记得片中有这样的情节“我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是控制不了我的”，“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子”，这些“狠话”都是出自几个花季少年的口中，有的孩子甚至才上小学，为什么父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害？也许，纪录片《镜子》能给你带来更多思考。
正如片名《镜子》一样，孩子是家长的一面镜 子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到最后出现基本无法正常沟通的局面。这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构进行“特训”。面对图中的场景，家长心里肯定也是非常难受，他们也知道这一切本可以避免，但……
而家长在孩子成长过程中，错误的教育方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。当孩子渴望得到家长关心的时候，你们往往表现的是不耐烦？孩子对于家长的表现是最为在意的，你们的一些行为，一些语言都会对成长中的孩子造成很大的影响。
家长总在用自己的思想去揣摩孩子的心理，而不是真诚的去和他去沟通，去弄懂他真正在想什么。但是这些始终是片面的猜测。
孩子也认为家长过于意识强加，让自己在生活中没有自己的主见。自己买的东西回家就被家长丢掉，自己的想法还没说完，就被他们否决。
其实孩子最希望得到的是家长的理解，得到家长的爱，但是家长的错爱往往造就了这些“问题”孩子。
纪录片《镜子》观后感 篇四
央视十二套三集纪录片《镜子》所反映的是当下备受关注的家庭教育问题，描述了几个问题孩子和问题家庭，揭示出一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，也说明通过一定的教育，问题孩子还是能够有所好转的，但同时也强调，家长的改变和家庭氛围的改变是其中比较关键的因素。总之，这个纪录片所涉及的问题，引人深思，发人深省，使人们对家庭教育的问题不能不认真面对和谨慎处理。
关于家庭教育，在当下引起了广泛的关注，因为人们已经认识到，一切的社会问题无不是根源于家庭教育的缺失，或者说根源于完全失败的家庭教育。这个观点可以说已经成为当今社会的共识！应该说，这是值得庆幸的事情，因为人们的头脑已经清醒了，已经开始重视这个问题了。但是什么是正确的家庭教育？应该如何实施家庭教育？有哪些真正切实可行的理论和方法？这些问题目前没有形成共识？现状是多数家长还在延续错误的观点和方法，而且对此茫然不觉。不仅如此，有些家长还回过头来埋怨孩子，把责任都推到孩子身上，说什么自己家的孩子天生就不听话，这就无药可救！
在家庭教育研究方面，很多专家确实是对家庭教育有深入的理解，但是普遍的说却没有公认的观点和看法，更何况很多所谓家庭教育专家和机构还夹杂着功利性，这怎么教别人做好家庭教育呢？眼下关于家庭教育的研究和理论可以说是百花齐放百家争鸣，这让本就迷惑的家长无所适从，往往花了钱却受不到什么效果。
关于家庭教育，很多专家学者开始从中国传统教育中寻找智慧，但是真正理解中国传统教育的人却是少之又少，带着批判的态度看待中国传统教育，怎么能够理解博大精深的中国传统教育呢？在我看来，现代的人是矛盾的，想用科学的方法解决社会问题，却又无能为力，想从中国传统文化中寻找解决问题的方法，但又带着怀疑和批判的态度，于是在现代科学和传统文化中间矛盾着、徘徊着、痛苦着！
其实，中国传统的家庭教育几千年不变，在整个传统教育中处于扎根的地位，其教育的理论、原则和方法是极为科学有效的，这从中华民族历朝历代各行业都名家辈出就能够证实。可是现代人总想发明，总想创造、总想标新立异，认识不到中国传统家庭教育的魅力所在。从这个方面看，当代社会的家庭教育要想回归正确的轨道是需要时日的，也是需要付出点代价的，若不碰个头破血流是不会死心的，是不会老老实实的接受中国传统的家庭教育的。但是总有一天会接受，我相信这是一定的！
纪录片《镜子》观后感 篇五
“我们是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母。无论是外表还是内心，我们是如此的相似。”这是一位孩子对自己的父母说出的话。央视10年打造纪录片《镜子》，给中国家庭教育当头一棒！
作为一名资深教师，在我的教学过程中我接触过很多的家长和孩子。很多的家长在和我沟通的时候都会和我说一些关于孩子的教育或是学习上面的一些问题，我发现很多的家长在面对自己的孩子的教育上面的问题的时候是无力的。家长认为是对孩子的好的事情但是孩子却偏偏不会向着家长所规划的方向去走，当孩子出现问题了，几乎没有家长反思过自己的做法是否真确，而是一味的去责怪孩子。其实家长不知道一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，孩子是家庭的镜子，而家庭则是社会的镜子。
在我的教学过程中，我发现其实我们的家长并不欠缺教育，但是欠缺爱的认知。很多的'家长的爱就是控制，将这份爱物化了，导致我们爱已经扭曲了，满满的爱最后变成了慢慢的伤害。为了帮助各位家长解答这方面的疑惑，今天我就和各位家长分享一部央视纪录片《镜子》在这部纪录片里面我相信家长们一定能有所启发。
纪录片《镜子》观后感 篇六
国内知名实战派心理咨询专家张久祥在《镜子》走进石家庄第二中学活动中表示，“这是我看到央视拍的、与心理有关的节目当中最接地气的，直入父母、还有成长中的青春期孩子心灵深处的穴位点，接触得最近的。”以下是我个人对于《镜子》的一些心得：
一、家长要重视家庭教育
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。
三、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
