染雾观后感格式 篇一
电影《寻梦环游记》观后感
《寻梦环游记》是一部由皮克斯动画工作室制作的电影，讲述了一个关于家庭、梦想和传统的故事。影片通过生动的画面和动人的音乐，给观众带来了深刻的触动和思考。
首先，影片的画面非常精美，充满了细节和色彩。每个场景都经过精心设计，无论是人物的服饰还是背景的细节，都展现出了墨西哥文化的独特魅力。特别是在“亡灵国度”的场景中，色彩的运用非常出色，让观众仿佛置身于一个神奇的世界中。此外，影片还用画面展现了传统的节日和仪式，让观众对墨西哥文化有了更深入的了解。
其次，影片的音乐也是一大亮点。影片中的音乐充满了拉丁风格的节奏和热情，让人不禁想跟着音乐起舞。尤其是主题曲《记得我》非常动听，歌词和旋律都充满了温情和感动，让人对家人的情感产生共鸣。影片中的其他歌曲也都很好听，配合剧情的发展，让观众更加投入到故事中。
最后，影片的故事情节也非常引人入胜。故事以小男孩米格尔为主角，他渴望成为一名音乐家，但却被家族的传统所束缚。通过一系列的冒险，米格尔进入了“亡灵国度”，与已故的亲人相遇并解开了家族的秘密。整个故事充满了惊喜和感动，让人思考家庭的重要性以及追逐梦想的意义。
总的来说，电影《寻梦环游记》是一部非常出色的作品。影片的画面精美，音乐动听，故事情节引人入胜。通过观影，我对墨西哥文化有了更深入的了解，对家庭的重要性有了更深刻的体会。我相信，这部电影会给观众带来深刻的思考和感动。
观后感格式 篇二
电影《教父》观后感
《教父》是一部由弗朗西斯·福特·科波拉执导的电影，以黑帮家族为背景，讲述了一个关于权力、家族和忠诚的故事。影片通过精彩的演技和紧凑的剧情，给观众带来了震撼和思考。
首先，影片的演员表现非常出色。马龙·白兰度在片中饰演的教父唐·维托·科里奥内是一位权力巨头，他的强大和冷酷都通过白兰度精湛的演技展现出来。同时，阿尔·帕西诺饰演的迈克尔·科里奥内也给观众留下了深刻的印象，他从一个冷静理智的人变成了黑帮家族的掌权者，展现出了角色的复杂性和成长。不仅如此，其他演员的表演也都非常出色，每个角色都栩栩如生，给观众带来了强烈的代入感。
其次，影片的剧情紧凑而引人入胜。故事讲述了科里奥内家族的兴衰历程，通过一系列的权力斗争和家族纠葛，展现了黑帮世界的残酷和无情。剧情的发展紧凑而扣人心弦，观众仿佛置身于黑帮家族之中，感受到了其中的张力和压迫感。影片中的每个情节都紧密相连，没有多余的繁琐，让观众全神贯注地跟随着故事的发展。
最后，影片通过黑帮家族的故事，探讨了权力、家族和忠诚等主题。观众可以从中思考权力的腐败和影响，家族的重要性以及忠诚的价值。影片中的对白也非常经典，其中的台词“我会给你一个你无法拒绝的提议”成为了影史经典之一，展现了黑帮家族的威严和无可抗拒的力量。
总的来说，电影《教父》是一部具有深度和震撼力的作品。影片的演员表现出色，剧情紧凑而引人入胜，通过黑帮家族的故事探讨了权力、家族和忠诚等主题。观众在观影过程中可以感受到其中的张力和压迫感，并思考人性的复杂和现实的残酷。这部电影的经典地位是当之无愧的。
观后感格式 篇三
观后感格式模板推荐
导语：观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，那么关于“观后感格式模板”怎么写呢？一起来看看吧！
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合
五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思
考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要
弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
拓展阅读
怎么写观后感题目格式
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体，观后感题目怎么写。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。
一、引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议--分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的'是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可
四、结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意，观后感《观后感题目怎么写》。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
