染雾学记的读后感700字 篇一
《学记》是一本以学习为主题的书籍，通过讲述主人公的学习经历和成长故事，向读者传递了许多关于学习的智慧和方法。读完这本书，让我受益匪浅。
在《学记》中，主人公小明是一个非常聪明但缺乏学习方法和毅力的学生。他在学校里成绩并不出众，经常因为考试成绩不理想而受到家长和老师的责备。然而，在一次偶然的机会下，小明遇到了一位学习能力超群的同学小杰，并从他那里学到了许多学习的技巧和方法。
通过小明和小杰的对比，我深刻认识到了学习方法的重要性。在过去，我常常依靠自己的聪明才智，认为只要我聪明，学习就会自然而然地进步。然而，通过《学记》中的故事，我逐渐明白了聪明只是学习的基础，并不是唯一的决定因素。学习方法和学习态度同样重要，甚至更加重要。只有掌握了正确的学习方法，才能更加高效地学习，取得更好的成绩。
在书中，小杰教给小明的学习方法包括制定合理的学习计划、合理安排时间、善于总结和归纳等等。这些方法看似简单，但却非常实用。在读完《学记》后，我立刻开始尝试这些学习方法，并发现它们真的能够提高我的学习效率。通过合理安排时间和制定学习计划，我能够更好地掌握每一门课程的内容，从而在考试中取得更好的成绩。通过总结和归纳，我能够更好地理解和记忆所学的知识，并能够更好地应用到实际生活中。
《学记》还教会了我一个重要的学习态度，那就是坚持不懈。在书中，小明经历了许多挫折和困难，但他从未放弃过学习。相反，他通过不断努力和坚持，最终取得了优异的成绩。这给了我很大的鼓舞和启发。在以后的学习中，我将更加坚持不懈地努力学习，无论遇到什么困难和挑战，都不轻易放弃。
总之，读完《学记》给我留下了深刻的印象。通过书中的故事和智慧，我明白了学习方法和学习态度的重要性。我将会尽快应用这些方法和态度到我的学习中，相信一定会取得更好的成绩。
学记的读后感700字 篇二
《学记》是一本我非常喜欢的书籍，它讲述了一个关于学习的故事。通过读这本书，我收获了很多关于学习的启示和思考。
在《学记》中，主人公小明是一个学习成绩平平的学生。他在学校里遇到了一位学习能力超群的同学小杰，通过和小杰的交流，小明渐渐学会了一些学习方法和技巧。通过小明的故事，我明白了学习是一件需要付出努力和坚持的事情。
在读完《学记》后，我意识到了一个重要的问题，那就是学习是需要时间和精力的投入的。过去，我常常不愿意花太多时间和精力在学习上，总是找各种理由逃避学习。然而，通过《学记》的启示，我认识到只有付出足够的时间和精力，才能够取得良好的学习效果。因此，我决定改变自己的学习态度，将更多的时间和精力投入到学习中。
另外，《学记》还告诉我一个重要的道理，那就是学习需要方法和技巧。在过去，我常常只是盲目地学习，没有一个明确的学习目标和方法。然而，《学记》中的小明通过学习小杰的方法，逐渐摸索出了适合自己的学习方法。这给了我很大的启示，让我明白了学习的方法是可以通过学习和实践来逐渐摸索和改进的。因此，我决定在以后的学习中，尝试不同的学习方法，并找到适合自己的学习方法。
最后，《学记》还教会了我一个重要的学习态度，那就是坚持不懈。在书中，小明经历了许多困难和挫折，但他从未放弃过学习。相反，他通过不断努力和坚持，最终取得了优异的成绩。这给了我很大的鼓舞和启发。在以后的学习中，我将更加坚持不懈地努力学习，无论遇到什么困难和挑战，都不轻易放弃。
通过读完《学记》，我受益匪浅。我明白了学习需要付出时间和精力，需要掌握正确的学习方法和技巧，同时也需要坚持不懈。我将会尽快应用这些启示和思考到我的学习中，相信一定会取得更好的成绩。
学记的读后感700字 篇三
学记的读后感700字
作为一名教师，不但与学生和女儿一起背诵蒙学经典，在课外还经常读同事们推荐的教育经典书籍。后来， 我读了《学记》，我想作为一名教师，我们不但要好好
在研读的过程中，这一段话让我感触颇深，“虽有嘉肴，弗食不知其旨也……故曰：教学相长也。”其大意是“虽然有美味的肉食，不吃，不知道它的甘美。虽然有极好的道理，不学，不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不通之处。知道自己有所不足，然后才能严格要求自己；知道自己有不通之处，然后才能勉励自己奋发上进。所以说教人和学习是相互促进的。”是啊，这世间的知识学问自己又能知道多少呢？那么多的精神食粮我为什么不去吸取？会不会有一天我答不出学生提出的问题？会不会有一天因为不学习根本跟不上这个社会快速发展的步伐？这些问题在我读完后一遍遍问自己。确实，还可以利用很多的时间来读书学习，我还可以学习更多知识，特别是作为一名教师，这一点至关重要。现在科技发展迅速，知识更新的很快，我们必须常学习，多学习，来适应学生的要求，适应社会的要求。
《学记》更多的是研究教学并揭示了教学的基本规律，提出了一系列正确指导教学的原则和方法。例如：“禁于未发”，重视预见性。为了防止一些可能干扰教学正常进行的不良现象发生，所以教师要有预见性。这让我想到两个方面，一是备课，教师要了解学生现有知识水平，并要预测学生通过这堂课能够达到的.目标，充分备课，为上课做好准备。另外一方面是在管理教育学生方面，例如安全教育，要提前发现问题，如果能未雨绸缪，防患未然，我们的工作会事半功倍。
“相观而善”，取长补短。师友之间互相观摩切磋是古人教学的重要手段。因为有句话就叫做“独学而无友，则孤陋寡闻。”这一点对于现在教育十分有指导作用，教孩子学会与别人合作，如现在我们在课堂上实施的小组合作就很好地体现了这一点。更长远一点，为培养孩子在将来工作中有很强的团队精神打下基础。
读完学记，让我真正明白了两个字，教、学。一句很老的话，但很有哲理，活到老学到老。我们不能改变生命的长度但我们可以增加生命的深度和宽度，我想与书为伴的人生是充实的、精彩的，做老师的首要任务就是教，怎样教？在学中教。
