染雾《窃读记》小学生读后感400字作文 篇一
《窃读记》是一本非常有趣的书籍。它讲述了一个小女孩的故事，她在家中的壁橱里偷偷看书，通过阅读，她获得了知识和快乐。这让我想起了自己小时候也喜欢窃读的经历。
在我小时候，我家附近有一家小书店，里面有各种各样的书籍。每当我路过那里的时候，我总是忍不住停下来，用好奇的眼光看着书店里的书。我非常喜欢阅读，但家里并没有很多的书籍，所以我总是很羡慕那些能够拥有很多书的孩子。
有一天，我忍不住了，我决定进去书店里看看。当时我还没有足够的钱买书，所以我只能躲在角落里，偷偷地拿起一本书开始阅读。那本书叫做《小王子》，是一本非常有趣的童话故事。我沉浸在故事中，忘记了时间的流逝。
突然，我感觉有人在我身后叫我名字。我吓了一跳，原来是书店的老板发现了我偷看书。我感到非常尴尬，不知道该怎么办。老板看着我，笑了笑说：“小朋友，你对书籍这么感兴趣，为什么不直接买呢？”我尴尬地笑了笑，然后给老板解释了一下我的情况。
老板很理解，他告诉我，虽然我没有足够的钱买书，但是我可以在书店里阅读。他还给了我一本书，让我可以带回家慢慢看。我感到非常开心，我发现了一个可以满足我阅读欲望的地方。
从那以后，我每天都会去书店里看书。我不再窃读，而是在老板的允许下，可以自由地阅读。我读了很多书，开阔了视野，增加了知识。我也变得更加自信和善于表达自己。
通过阅读，《窃读记》这本书让我明白了一个道理：阅读是一种无穷的乐趣，它可以让我们学到很多东西，也可以给予我们快乐和成长。无论是窃读还是正大光明地阅读，只要我们对知识充满渴望，我们就能够获得满足。
《窃读记》小学生读后感400字作文 篇二
《窃读记》这本书给了我很大的启发。在书中，主人公通过窃读书籍，获得了知识和快乐。这让我想起了自己小时候对阅读的热爱和追求。
我从小就非常喜欢阅读，我可以整天呆在家里读书。家里有一本本的好书，它们像一扇扇通向知识世界的大门，打开了我的视野，让我对世界充满了好奇和渴望。
每当我读到一本好书，我就像是进入了一个神奇的世界。我可以和书中的人物一起经历冒险，解开谜团。我可以在书中看到不同的文化和风景，了解到不同的生活方式和思维方式。阅读让我变得更加聪明、善于思考和表达。
然而，我也有过窃读的经历。有一次，我在学校的图书馆里偷偷拿起一本书开始看。那本书是一本关于恐龙的百科全书，我对恐龙非常感兴趣，所以我忍不住想看一下。可是我没有借阅那本书的权限，所以我只能偷偷地阅读。
当时我非常害怕被老师发现，但我又非常想知道书中的内容。于是我用最小的声音读着，时刻保持警惕。虽然我只看了几页，但那些内容对我来说是非常有趣和有益的。我了解到了恐龙的种类和特点，我也学会了如何分类和辨认恐龙。
虽然我是通过窃读获得了这些知识，但我明白了一个道理：知识是无价的，它可以改变我们的人生。无论是通过窃读还是正大光明地阅读，只要我们对知识充满渴望，我们就能够获得满足。
通过《窃读记》这本书，我明白了阅读的重要性和价值。阅读不仅可以满足我们的好奇心和求知欲，还可以让我们成长和进步。我会继续努力阅读，不断丰富自己的知识和见识，成为一个有思想、有文化的人。
《窃读记》小学生读后感400字作文 篇三
《窃读记》课文主要讲了作家林海音小时候去书店窃读的故事。下面是小编为大家整理收集的《窃读记》小学生读后感400字作文，欢迎大家阅读!
《窃读记》小学生读后感400字作文
读了《窃读记》，让我知道作者读得很投入连书放在哪儿都记得清清楚楚。作者把自己比作一匹饿狼，读得如饥似渴，读得很开心。但从文中的一句：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”我体会到了窃读虽然令作者很快乐，但也使她很累。累也让她很高兴，因她可以看到自己喜欢的书。作者没钱买书，而我们家里一摞书一摞书，我却没看多少。有的只是即兴看了几眼就扔到旁边去了。与她比起来，我是幸福的，我有许多书，而她看书需要去窃读。与她比起来，我又是那样的渺小，无知，她如饥似渴地求知，而我却有书不好好读。再细细品读，再细细回味，文章生动地再现了作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上才依依不舍地离开书店的整个窃读的经历，细腻地描绘了作者窃读的复杂滋味，表现了作者对书的渴望。如此强烈渴望读书，使我很受感动。 读完此文，我下定决心要好好读书，养成阅读的好习惯。
一本好书，蕴藏着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，与高尚的人对话。让我们养成阅读的好习惯，一生都与对人类有益的书相伴吧。
《窃读记》读后感300字
今天，我读了《窃读记》这篇文章，课文深刻描写了窃读的独特感受和复杂滋味，表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴望。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味!这段话写的是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。这段话写了他很快乐。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。这是我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”从中我明白了读书不仅增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且还会使一个人成长起来。
我也要学这个小姑娘。热爱读书的好习惯，因为我现在的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好习惯呢?
读窃读记有感500字
林海音的《窃读记》说的是她小的时候，家里穷，没有钱买书，而她又非常爱读书，所以就经常钻到书店里去，躲在不显眼的地方，悄悄地读书，因为只读不买，所以说是“窃读”。
因为是“窃读”，所以也就非常不容易，有时，一本书当天没读完，第二天去就找不到了，有时，一本书要到好几家书店才能读完，而令她最开心的就是在读书时天降大雨，因为那样就可以光明正大地留在店里读书，免去“窃读”的嫌疑。
看完全文，仿佛自己也回到了那个“窃读”的年代，这种经历，这种感受是那样的亲切。虽然比林海音晚了约半个世纪，但我们这一代人，可能或多或少都有一些这样的经历。从小学到初中甚至高中，课本以外的书籍都可以说是一种奢侈品，难得买一两本，父亲单位的图书室虽然也有一些图书，但往往都是旧书，新书就如沙漠里的绿洲，寥寥无几，而且往往是有名无实，因为早就被别人借去了。所以，我们时不时也要到书店去干一干“窃读”的勾当，当作者描写那种很快乐也很惧怕的“窃读”的滋味时，真的是心有戚戚焉。
林海音的老师说，你们不光是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说得好极了!如果一个民族只知道吃饭而不知道读书，这个民族的前途将是极其黑暗可怕的。而“窃读”之可贵，正如一个火把，它去住了黑暗，让我们看见了光明，看见了希望。
幸运的是，我从来没有遇到过文中那样可恶的书店老板，也许是我“窃读”的年代要比林海音晚了许多，社会多少有了一些进步?我的故乡是一个小城，印像中只有一二家书店，而我是那里的常客。现在想来，当年我“窃读”时，店里的职员们是没有理由发现不了的，他/她们只是故意装作没看见?或许，他/她们自己也有过“窃读”的经历，在内心里本来就是理解并赞许“窃读”的?不管怎样，在这里我要说：谢谢你们!谢谢你们的宽容或疏忽，不管是有心还是无心。
读窃读记有感
新学期开学了，语文课上，我们学习的第一篇课文就是《窃读记》。
这篇课文是台湾著名作家林海音写的。文章主要内容是：林海音小时候，每天放了学就偷偷跑到书店去，只看书，不买书，是为窃读。林海音每次走到书店门口的时候，看见顾客很多，她便安心了，可安心之后立马的又有些担心，她担心那本她没看完的书会不会被卖光?那时的她真是心情复杂啊!于是她跨进店门，挤进人堆里，急切的去寻找那本书。找到后便贪婪的读那本书，而若是卖完了得话，她便只得去下一家找找看了，也因为这个缘故，有时一本书要到几家书店才能读完。她每次都会读到书店的日光灯亮起的时候才依依不舍的离开书店。在书店外，她总会想起自己国文老师说的一句话，句子的意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧都不断在增长的人，才是健康的人。
读了这篇课文，我想到：林海音生在那个年代，学习的条件这么差，她也还要偷偷地读书，而且很有可能还被书店老板驱赶过，被一些大人训斥过，可这一切浇熄不了她对书的热爱，对知识的渴求，她能在这种环境下读书，并且继续学习，真是一位人才啊!如今，我们有些同学在这么好的环境下都不认真读书，真是可惜了，爸爸妈妈辛辛苦苦上班，挣钱，就是为了给我们创设更好的读书环境啊。
我想：如果我在课堂上能发挥林海音学习的精神，积极些，胆子再大些，泼辣些，下课时再活泼一点就更好了。
读窃读记有感作文
今天的语文课上，我们学到了一篇课文，题目是《窃读记》。课文主要讲了作家林海音小时候去书店窃读的故事。它让我深有体会。
窃读有很多不便之处，第一，麻烦，从这句话中可以看出来“有时，一本书要到几家书店才能读完。”有可能在两家书店读完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好几里路了，这是多么麻烦的一件事啊!第二，怕被别人发现，林海音就想了一个主意：躲在大人身边装作他的亲人。书上是这么写的“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”虽然有办法隐藏自己，但是你也得注意呀，我想是不会有人喜欢心惊胆战的看书的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替着用另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”大家想象一下，如果自己连续站上两个多钟头，腿肯定麻木的都快走不动了。就是在有那么多不便之处的情况下，林海音都没有放弃读书的机会，可见她是多么的爱读书啊!
所谓窃读，就是去书店看书而不购买，林海音之所以去书店窃读，是因为她没有钱买书。我现在有那么好的条件，家里有那么多的书，像什么《三国演义》、《水浒传》、《西游记》……我都很
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