染雾《西方哲学智慧》读后感 篇一
《西方哲学智慧》这本书给我带来了很多启发和思考。通过阅读这本书，我对西方哲学有了更深入的了解，并从中汲取了智慧和启示。
首先，这本书帮助我认识到西方哲学的深度和广度。在这本书中，作者对西方哲学的发展历程进行了详细的介绍，并深入探讨了各个哲学流派的主要思想和观点。通过阅读，我了解到了柏拉图、亚里士多德、康德、尼采等西方哲学家的重要思想，以及他们对道德、伦理、政治和宗教等领域的贡献。这让我对西方哲学的研究产生了浓厚的兴趣，并且深信西方哲学对于人类思维的发展和社会进步起到了重要的作用。
其次，这本书也让我思考了一些重要的哲学问题。通过阅读西方哲学家的思想，我开始思考人类的存在意义、知识的本质和真理的价值等问题。我发现这些问题并非简单的答案可以解决，而是需要通过深入思考和不断追问来逐渐揭示其本质。这让我明白到哲学的魅力所在，它可以引导我们思考和探索更深层次的真理和智慧。
此外，这本书还让我对西方哲学的应用产生了一定的兴趣。通过学习西方哲学的思想和方法，我开始思考如何将其应用于现实生活和实际问题中。例如，康德的道德哲学可以帮助我们思考如何做出正确的道德选择；柏拉图的观点可以启发我们思考理想国和公正社会的构建；尼采的思想可以让我们反思现代社会的价值观和意义。这些思想不仅仅是纸上的理论，它们可以指导我们的行为和决策，使我们成为更有智慧和责任心的人。
总的来说，读完《西方哲学智慧》这本书，我对西方哲学有了更深入的了解，并从中获得了智慧和启示。通过学习西方哲学的思想和方法，我开始思考人生的意义、知识的本质和道德的价值等重要问题。我相信这些智慧将对我的思维和行为产生积极的影响，并让我成为一个更有智慧和思辨能力的人。
《西方哲学智慧》读后感 篇二
《西方哲学智慧》这本书给我带来了新的思考和洞见。通过阅读这本书，我对西方哲学的思想和观点有了更全面的了解，同时也对自己的思维方式和价值观念进行了反思。
首先，这本书让我认识到了西方哲学的多样性和复杂性。在这本书中，作者介绍了不同时期和不同流派的哲学思想，如古希腊哲学、现象学、现代哲学等。通过了解这些不同的哲学流派，我意识到哲学并不是一成不变的，而是随着时间和社会的变化而不断演进的。这让我明白到哲学是一门活跃的学科，需要不断学习和思考才能真正理解其中的智慧和深度。
其次，这本书帮助我反思了自己的思维方式和价值观念。通过阅读西方哲学家的思想和观点，我开始思考自己的思维方式是否存在偏见和狭隘。例如，在学习柏拉图的思想时，我意识到自己可能存在对于理性和感性的过度偏重，而忽视了情感和直觉的重要性。这让我意识到要拓宽自己的思维边界，尝试接纳和理解不同的观点和思维方式，以获得更全面和深入的认识。
此外，这本书还让我思考了一些现实生活中的问题。通过学习西方哲学家的思想和方法，我开始思考如何应对一些现实生活中的困境和挑战。例如，康德的道德哲学可以帮助我们思考如何在道德困境中做出正确的决策；尼采的思想可以帮助我们反思现代社会的价值观和意义。这些思想不仅仅是理论上的抽象观点，它们可以指导我们的生活和行为，使我们成为更有智慧和决策能力的人。
总的来说，《西方哲学智慧》这本书让我对西方哲学有了更深入的了解，并从中获得了新的思考和洞见。通过学习西方哲学的思想和观点，我开始反思自己的思维方式和价值观念，并思考如何应对现实生活中的困境和挑战。我相信这些智慧将对我的思维和行为产生积极的影响，并让我成为一个更有智慧和开放心态的人。
《西方哲学智慧》读后感 篇三
我们从高中就开始接触哲学，哲学是一门智慧之学，它能为我们的生活指明方向。我们的生活需要哲学，有哲学作为指导的生活会更加美好。通过阅读《西方哲学智慧》这本书之后，我又了解很多关于哲学的知道。这本书在在提纲中主要提到这样几个观点：旧唯物主义是没有把事物、现实等当作感性活动当作实践；人的思维是否具有客观的真理性是一个实践的问题；环境的改变和人的活动是一致的，都是实践；人是一切社会关系的总和，社会生活本质上是实践的。从中我们可以看得到现在大量被引用的关于实践的理论的雏形。这本书阐述了什么是哲学、智慧的痛苦、思想与思想的对话、“是什么”的问题、科学之科学、传统形而上学的终结、终极关怀、天路历程、理性与信仰、上帝是否存在、实践智慧、自由的难题、善的困惑、幸福与德性的冲突、主体性原则、我思故我在、哥白尼式的革命、主体性的黄昏等等。
哲学是一门很高深的学问，是人类的精神家园。通过修读西方哲学智慧纠正了我对哲学的'成见，哲学不等于智慧，哲学即为“爱智慧”。哲学并不只有一条路而是有许多条路，任何一条路都不足以代表哲学本身，所有的哲学运思之路“综合”在一起，才构成了一幅比较完整的哲学图画。我们不能一眼望穿哲学的背景，但是我们可以一点一点的接近智慧。
学习哲学是一件和快乐的事情，因为哲学就存在于我们身边，更容易被我们接触，却不容易被我们所理解，在苏格拉底的故事里，从他的生平和死亡，我可以领略到很多东西，他认为德性是人之为人的本性，由神平均分配给了每一个人，因而人人都具有德性。但是说人人都有“德性”，并非指现实地拥有，而是潜在地拥有。换言之，人并不是生来就符合人的本性，只有在理性指导下认识自己的德性，才能使之实现出来，成为现实的和真正的善。所以苏格拉底认为，未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正认识了他自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。因此，他把德性与知识等同起来，得出了“知识即德性，无知即罪恶”、“无人有意作恶”的结论。苏格拉底认为：认识的目的在于认识事物的“是什么”，或者说，认识事物的定义或概念，亦即我们所说的“本质规定”。
我们也许会在人生的满满道路上不停的追寻，没有落脚点。而哲学给了我们人生的落脚点，让我们可以不停的回味自己的人生到底做了什么，为了什么而做，得到和失去的是什么。人的一生应该永远的思辨着，给自己的心灵找一个落脚点，因此我们要多学点哲学，多把哲学应用于生活中，让哲学来指导我们生活得更好。西方哲学智慧这本书确实给了我不少的启示，我们要学会更智慧地生活。
《西方哲学智慧》读后感 篇四
《西方哲学智慧》这本书让我有无尽的感慨。现代的社会，经济迅猛发展的同时，校园急功求利的学风也日益严重。试问当代大学生中又有多少个是在纯粹地追求知识而不是为求以后的功名利禄呢？有谁能真正像古希腊的伟大哲学家亚里士多德、柏拉图和中国的一代先师孔子那样孜孜不倦地追求知识和智慧，直到自己老去、逝去呢？更令人堪忧的是当代许多高校存在着学术浮夸风和学术盲追风等不良的风气，缺乏脚踏实地挖掘真理，辩证地汲取知识的高素质人才！身为大学生一员的我有时也禁不住受到这些不良风气的影响，读了《西方哲学智慧》这本书，我深刻思考了自己的学习、人生，渐渐从迷惘、浮躁中走了出来，渐渐找到了自己真正的人生求学之路！
读了《西方的哲学智慧》，我真正理解了哲学的概念并坚定了终生追求智慧的信念。以前历史课本关于哲学的概念是“爱智慧”，我以为这里的“智慧”就指一般的明智，其实我理解错了，哲学中的“智慧”包含两层含义：第一它指示宇宙自然最深邃最根本的奥秘，而“爱智慧”标志着至高无上、永恒无限的理想境界。第二，通常的知识通常都具有功利性或有用性，因此它们不等同于真正意义上的智慧，而人类追求智慧没有别的目的，只为了智慧本身，从这个意义上说唯有哲学才是才是真正自由的学问。古今中外的哲学家们都深深了解到人生有限而哲学无限，因此他们在追求哲学智慧的道路上不断奋斗努力着，从柏拉图的不朽论与宇宙生成论，亚里士多德的逻辑学与物理学，卢梭，康德，黑格尔，拜伦……一个又一个哲学家，开启了一个又一个文化历史阶段，极大推动人类文化的发展。哲学家们的精神深深感动了我，我希望自己能成为纯粹为智慧知识而活的现代人，我希望自己能为国家的文化添点砖加点瓦！
读了《西方哲学智慧》，我懂得了学哲学应该是“思想和思想的对话”。所谓“思想和思想的对话”就是了解哲学家面临的哲学问题和他们解决问题的思维方式，把握他们思想的精髓和内在精神从而使自己的认识升华，思想突破，得到创新，因此我们学习哲学就应该把人类精神所思想过的东西再思想一遍，把人类精神所走过的精神之路再走一遍，从而选择或开创我们自己的路！这样当我们通过学习和哲学家们进行思想之间的对话时，他们的思想就复活了，而我们的学习就不是“单向性”的受到活动而是“双向性的”互动活动。那么怎样才能做到真正地“思想和思想的对话”呢？首先我们要有“实事
求是”的求学精神，辩证地看待哲学家们的精神，取其精华弃其糟粕，对他们的思维方式进行深刻反思，结合实际总结他们求索的经验教训和自己的思考心得，从而通过思想和思想的碰撞得到真理的火花。其次我们要学会从一般现象中挖掘到它们的本质规律，这是哲学的本质所在，我们要有敏锐的目光观察周围的事物，要有突破常规的创新精神，这样我们才有可能获得崭新的思想，才能实现新旧思想的交流。由此看，那些学术浮夸风和盲追风都是要劈除的，当代大学生应做实事求是和勇于创新的时代新人。而我更想要努力着成为其中的佼佼者！
《西方哲学智慧》这本书真的让我学到了很多，它让我明确了自己的求学目标，人生追求，让我不至于在一些腐朽学风中迷失了自我。让我在茫茫学海中找到了自己的努力方向，找到了自己今后要走的人生之路。凭着锲而不舍的精神，我坚信在追求哲学智慧的道路上，我能不断成长，我也能有所作为！
