染雾《大师风范》读后感 篇一
在读完《大师风范》这本书后，我深深地感受到了大师们的卓越品质和非凡魅力。这些大师们不仅在自己的领域取得了杰出的成就，更是以他们的独特风范和人格魅力影响和感染了无数人。
书中介绍了许多伟大的大师，包括艺术家、科学家、企业家等。他们各自有着自己独特的风格和方法，但却有着共同的特点：追求卓越、追求真理、追求创新。他们对自己的工作充满了热爱和激情，不断地超越自己，不断地追求更高的境界。正是这种对工作的热爱和追求，让他们成为了大师，引领了他们所在领域的发展。
大师们的成功不仅仅是因为他们的天赋和才华，更因为他们的勤奋和毅力。他们付出了无数的汗水和努力，经历了无数的挫折和困难，但他们从未放弃，始终坚持自己的梦想和目标。正是这种坚持不懈的精神，让他们在自己的领域中独树一帜，成为了永恒的传奇。
与此同时，大师们还以自己的风范和人格魅力影响了无数人。他们谦虚谨慎，不骄不躁，与人为善，乐于分享。他们善于倾听他人的意见和建议，虚心学习他人的长处，不断完善自己。他们的言行举止都散发着一种独特的魅力，让人不由自主地被吸引和感染。
读完《大师风范》，我深深地被这些大师们所感动和启发。他们的故事让我明白了成功的道路上并不存在捷径，只有付出和坚持才能换来真正的成就。他们的风范和人格魅力让我明白了成功不仅仅是技能的堆砌，更是品质的提升和内心的修炼。
通过读《大师风范》，我认识到自己还有很多不足和不完善之处，但我也明白了只有通过不断地学习和努力，才能够变得更加优秀和出色。我要向这些大师们学习，不断超越自己，追求卓越，做一个有风范的人。
《大师风范》读后感 篇二
《大师风范》这本书让我对大师们的风格和品质有了更深入的了解。这些大师们不仅仅是在自己的领域中取得了非凡的成就，更是以他们的独特魅力和气质影响和感染了人们。
书中介绍了许多不同领域的大师，包括艺术家、科学家、企业家等。他们在各自的领域中都有着卓越的才华和创造力，他们追求卓越，不断地突破自己的极限，不断地探索和创新。他们的作品和成就不仅仅是技术上的突破，更是对人类智慧和创造力的体现。
与此同时，大师们的风范和人格魅力也让我深深地感动和敬佩。他们谦虚谨慎，不以自我为中心，乐于与他人分享。他们善于倾听他人的意见和建议，虚心学习他人的长处，不断完善自己。他们的言行举止都散发着一种独特的魅力，让人不由自主地被吸引和感染。
通过阅读《大师风范》，我明白了成功的道路并不容易，需要付出很多的努力和汗水。大师们的成功并不是凭空而来的，他们经历了无数的挫折和困难，但他们从未放弃，始终坚持自己的梦想和目标。他们的坚持和毅力让我深受鼓舞，让我明白只有不断地努力和奋斗，才能够取得真正的成就。
通过阅读《大师风范》，我也明白了成功并不仅仅是技能的堆砌，更是人格的提升和品质的塑造。大师们以他们的风范和人格魅力影响着无数人，让人们愿意跟随他们，愿意学习他们。他们的风范和人格魅力成为了他们成功的关键，也成为了他们永恒的传奇。
通过阅读《大师风范》，我深深地被这些大师们所感动和启发。他们的故事让我明白了成功的道路上并不存在捷径，只有付出和坚持才能换来真正的成就。他们的风范和人格魅力让我明白了成功不仅仅是技能的堆砌，更是品质的提升和内心的修炼。
通过阅读《大师风范》，我认识到自己还有很多不足和不完善之处，但我也明白了只有通过不断地学习和努力，才能够变得更加优秀和出色。我要向这些大师们学习，不断超越自己，追求卓越，做一个有风范的人。
《大师风范》读后感 篇三
《大师风范》读后感
我爱看书，没有偏好，小说诗歌、天文地理、历史军事等等都有兴趣，受益无穷；但让我在教育方面走向成熟的却是一篇题为《大师风范》的文章。
文章讲述的是：一位习惯用自己的琴声去指导学生的世界一流的小提琴演奏家，在一次收徒拜师仪式上，听完一个新生完美的演奏之后，放弃习惯的示范演奏，当众赞扬新生的高超水平，并承认最少在这一曲上自己已无资格指导学生。他的举动赢得的热烈的掌声，既是对新生精湛琴艺的肯定，也是对老师磊落的胸怀和可贵的'谦逊的赞赏。
文中的大师既是一位琴艺超群的名家，也是一位师者。身为小学老师的我，虽不是名家，但毕竟也是师者。因此，这篇文章带给我的震撼也就不同一般了。
首先，大师抛开个人名利，抛开师道尊严，由衷地赞美一名刚投身门下的学生，大师磊落的胸怀，让我为之震撼。在大师眼中，新生与盛名之下的自己是平等的。拥有一流盛名的大师对学生的这种尊重，是身为教师的我应该追求的。我们的工作对象是在成长中的孩子，他们的人生观和世界观都还在形成过程中，如果我们也能像大师那样平等的去赞美和尊重学生，那么在尊重与赞美中长大的他们将来也会真诚地赞美他人和尊重他人。
其次，面对一个刚投身自己门下的新生，一个无名小卒出色表演，当众承认自己技不如人，
孩子们是教师工作的对象，更是是祖国的未来和民族的希望。我不是技艺超群、拥有一流盛名的名家，但我是一位师者。读了这篇文章之后，我决心像大师一样，拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。放下所谓的权威和面子，去平等地对待学生，真诚地尊重学生，由衷地赞美他们所表现出来的天赋和付出的劳动。因此，在后来的教学之路上，我拥有从容和智慧。
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