染雾敬业与乐业学生读后感 篇一
《敬业与乐业学生》这本书给了我很多启示和思考。敬业和乐业是两个相辅相成的概念，而这本书则深入探讨了这两种态度对于学生发展的重要性。
在书中，作者提到了敬业与乐业学生的特点和行为。敬业学生是指那些对学习充满热情和责任心的学生，他们不仅仅是完成任务，更是追求卓越。他们会主动学习，积极参与课堂讨论，主动寻求解决问题的方法。乐业学生则是指那些对学习有着浓厚兴趣和满足感的学生，他们享受学习的过程，并从中获得快乐和满足感。他们不仅仅是为了完成任务而学习，更是因为对知识的热爱而学习。
在我的学习生涯中，我一直以来都是一个乐业学生。我喜欢学习，享受学习的过程。每当我在学习中遇到困难时，我会积极寻求解决问题的方法，不断尝试。而每当我获得成就感时，我会更加充满动力，继续努力。我相信，乐业学生的态度对于学生的发展是至关重要的。只有当我们对学习充满热爱和兴趣时，才能够在学习中不断进步，取得更好的成绩。
然而，在我读完这本书后，我也深刻意识到了敬业的重要性。敬业学生不仅仅是为了满足自己的兴趣而学习，更是对自己的学业负责。他们懂得自律和自我管理，能够合理安排时间，高效地完成任务。他们对学习有着追求卓越的态度，不断追求进步和突破。他们会主动参与课堂讨论，积极与他人合作，共同学习进步。
通过阅读这本书，我深深地意识到敬业和乐业是两个互相促进的概念。乐业使学习变得愉快和有趣，而敬业则使学习变得有条不紊和高效。只有当我们将敬业和乐业结合起来，才能够在学习中取得更好的成绩和更大的成长。
在今后的学习中，我将更加注重敬业的态度。我会更加自律和自我管理，合理安排时间，高效地完成任务。我会更加主动参与课堂讨论，积极与他人合作，共同学习进步。同时，我也会保持乐业的态度，享受学习的过程，并从中获得快乐和满足感。我相信，通过敬业和乐业的双重努力，我一定能够在学习中取得更好的成绩，实现自己的梦想。
敬业与乐业学生读后感 篇二
《敬业与乐业学生》这本书给了我很多启示和思考。在这本书中，作者深入探讨了敬业与乐业两种态度对于学生发展的重要性，并提供了一些实用的方法和建议。
敬业学生是指那些对学习充满热情和责任心的学生。他们不仅仅是完成任务，更是追求卓越。在书中，作者提到了一些敬业学生的特点和行为。例如，敬业学生会主动学习，积极参与课堂讨论，主动寻求解决问题的方法。他们会合理安排时间，高效地完成任务。他们对学习有着追求卓越的态度，不断追求进步和突破。他们也懂得自律和自我管理，能够控制自己的情绪和行为。
乐业学生则是指那些对学习有着浓厚兴趣和满足感的学生。他们享受学习的过程，并从中获得快乐和满足感。在书中，作者提到了一些乐业学生的特点和行为。例如，乐业学生善于发现学习的乐趣，他们会主动探索知识，积极思考问题。他们对知识有着浓厚的兴趣，喜欢阅读和探索。他们也会充分利用学习资源，积极参与学术活动。
通过阅读这本书，我深深地意识到敬业和乐业是两个相辅相成的概念。敬业使学习变得有条不紊和高效，而乐业则使学习变得愉快和有趣。只有当我们将敬业和乐业结合起来，才能够在学习中取得更好的成绩和更大的成长。
在我的学习生涯中，我一直以来都是一个乐业学生。我喜欢学习，享受学习的过程。每当我在学习中遇到困难时，我会积极寻求解决问题的方法，不断尝试。而每当我获得成就感时，我会更加充满动力，继续努力。然而，通过阅读这本书，我也意识到了敬业的重要性。敬业学生不仅仅是为了满足自己的兴趣而学习，更是对自己的学业负责。他们懂得自律和自我管理，能够合理安排时间，高效地完成任务。他们对学习有着追求卓越的态度，不断追求进步和突破。
在今后的学习中，我将更加注重敬业的态度。我会更加自律和自我管理，合理安排时间，高效地完成任务。我会更加主动参与课堂讨论，积极与他人合作，共同学习进步。同时，我也会保持乐业的态度，享受学习的过程，并从中获得快乐和满足感。我相信，通过敬业和乐业的双重努力，我一定能够在学习中取得更好的成绩，实现自己的梦想。
敬业与乐业学生读后感 篇三
我明白什么叫劳动，它是世界上一切欢乐和完美事情的源泉——高尔基
在这一册的英语书上，介绍了一个人，史帝芬·霍金，其实，我以前对他也有所了解，他有身体上的严重瘫痪，能动的部位也仅有右手的两根手指而已，而他却是当今最伟大的科学家之一，他热爱他的工作，热爱他的“脑力劳动”，对他来说，他所遭到的不幸正是一种挑战，值得他庆幸的是他不必为实验物理而担心，幸好有理论物理适合他去研究，他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的，可他为了他的工作而执着、乐业，这就应验了一句话：“伟大的'成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就能够创造出来”，这就是敬业的另一个方面：业精于勤。
同时，我也感到，当人奔波于他的工作时，他会随着工作而改变自我，在工作中学习，在学习中积累经验知识，不断提高自我，在健康方面，每一天充实的工作使得自我起居有规律，反而使自我健康长寿，又可享受工作中的人际交往，何乐而不为呢？
为乐而业，我认为是重中之重，因为兴趣是一种力量，乐于为工作而奉献，乐于为工作而流汗是最完美的，比起头悬梁、锥刺骨，虽然精神可嘉，其实再傻可是了，真正逼迫自我去干一件事又能得到多少呢？有兴趣作前提，自然不知疲倦，高高兴兴做完的事会愉快地扎根在我们的记忆中，也就是说，仅有从事感兴趣的职业才会发挥最大的才能。
我深信人类合理的工作生活总该如此。
敬业与乐业学生读后感 篇四
读了梁启超先生的《敬业与乐业》，我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的
重要性。但“敬业”“乐业”的前提是“有业”，没有它，何谈“敬业与乐业”
“有业之必要”
对我们来说，“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”，让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情，就是所谓的“敬”。我们作为学生，专心于学习，有坚强的意志力，勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，便是“敬业”。不管任何工作，拿到手里，就要根据自我的才能去劳作，把它做到圆满。这也证明人人都要有工作，人人都要劳作。“百行业为先，万物懒为首”，我们此刻不是没有职业的懒人，将来也不能做社会的蛀虫。
至于乐业，我认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”便足以诠释了。有些人厌恶本行，这件事分明不能不做，却满肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭丧着脸去做和欢乐地去做的结果是截然不一样的。我想，做一件事，要抱着进取乐观的心态，融入其中，一步一步奋斗前去回想自我努力得来的成就，就会有一种归属感。同时，要与别人比较骈进，在竞争中体味欢乐。这样的生活才有价值。
总之，做任何事情都要“敬业”“乐业”，我们要在“敬业与乐业”中实现我们的人生的价值以及生命的意义!
