染雾《中华经典诵读》读后感 篇一
《中华经典诵读》是一本非常有价值的经典诵读书籍，它以中华经典作为素材，通过诵读的方式让读者更好地了解和感受中华文化的博大精深。阅读这本书，我深深感受到了中华文化的博大精深和深厚底蕴。
这本书以经典作品为基础，通过梳理、整理和分析，将精华部分提取出来，并配以优美的诵读音频。这种方式既保留了经典作品的原汁原味，又让读者能够更好地理解和感受其中的内涵。我在阅读过程中，感受到了许多经典作品的魅力和智慧。
其中，我最喜欢的是《论语》和《道德经》。《论语》是一本记录了孔子及其弟子言行的经典著作，其中包含了丰富的人生智慧和道德准则。通过诵读《论语》，我更深刻地领悟到了孔子的思想和教育理念，他强调修身齐家治国平天下，注重人与人之间的和谐关系，提倡仁爱和诚信。而《道德经》则是一本道家经典，它以哲学的方式阐述了道家思想，强调了顺应自然、守朴持真的重要性。通过诵读《道德经》，我感受到了大自然的力量和智慧，明白了顺应自然的道理。
除了《论语》和《道德经》，《中华经典诵读》中还包括了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品。这些作品都是中国文学的瑰宝，通过诵读，我更加深入地了解了其中的情节和人物，感受到了作家们的智慧和才华。
通过阅读《中华经典诵读》，我不仅加深了对中华文化的了解，还提升了自己的审美能力和语言表达能力。我从中学到了许多优美的词句和表达方式，这对我日后的写作和表达都有很大的帮助。
总的来说，阅读《中华经典诵读》给我带来了很多的收获。它让我更深入地了解了中华文化的博大精深，也提升了我的审美能力和语言表达能力。我相信，在今后的学习和生活中，这些经典作品的智慧将继续指引和启迪着我。
《中华经典诵读》读后感 篇二
《中华经典诵读》这本书给我带来了很深的感受和启发。通过诵读中华经典作品，我不仅感受到了中国文化的博大精深，还从中汲取到了丰富的智慧和道德准则。
这本书以经典作品为基础，通过精心的整理和配以诵读音频，将经典作品的精华展现给读者。无论是《论语》、《道德经》还是《红楼梦》、《西游记》等，这些作品都是中国文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想和智慧。通过诵读，我更深入地了解了这些作品，也更加感受到了其中的内涵和魅力。
其中，我特别喜欢《论语》和《道德经》。《论语》是孔子及其弟子言行的记录，其中蕴含了丰富的人生智慧和道德准则。通过诵读《论语》，我更深刻地领悟到了孔子的思想和教育理念，他强调修身齐家治国平天下，注重人与人之间的和谐关系，提倡仁爱和诚信。而《道德经》则是一本道家经典，它以哲学的方式阐述了道家思想，强调了顺应自然、守朴持真的重要性。通过诵读《道德经》，我感受到了大自然的力量和智慧，明白了顺应自然的道理。
除了这些经典作品，我还通过《中华经典诵读》了解了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等作品。这些作品都是中国文学的瑰宝，通过诵读，我更加深入地了解了其中的情节和人物，感受到了作家们的智慧和才华。
通过阅读《中华经典诵读》，我不仅加深了对中华文化的了解，还提升了自己的审美能力和语言表达能力。我从中学到了许多优美的词句和表达方式，这对我日后的写作和表达都有很大的帮助。
总的来说，阅读《中华经典诵读》给我带来了很多的收获。它让我更深入地了解了中华文化的博大精深，也提升了我的审美能力和语言表达能力。我相信，这些经典作品的智慧将继续指引和启迪着我，在我以后的学习和生活中发挥着重要的作用。
《中华经典诵读》读后感 篇三
在《学道德楷模诵中华经典做有德之人》中，当我看到赵国强勇抓歹徒这个故事时，我的心里不禁涌起一阵震撼……
这个故事讲的是：赵国强是一名普通货车司机。在一次要回北京看他媳妇要生孩子时不料在半路上从货车反光镜里发现一名歹徒在抢劫一女子。于是他连忙下车，与那名歹徒英勇地殴打起来。一位路过的出租车司机见此情景，立刻报警。不过警察终究还是晚了一步，因为赵国强最后头部被歹徒连砍数刀，身负重伤，住院了四年才痊愈。
赵国强这个见义勇为的精神，不正是我们要学习的吗？请大家想一想，如果赵国强当时想的是：“生孩子是头等大事，我本来就应该回去看，歹徒还有可能直接要了我的命，所以我应该选择直接回去。”如果真是这么做的话，首先，是那位女子受到伤害；第二，就是成了见利忘义的人，还能成为道德模范吗？再举一个例子，一个暴躁的男生欺负一个同学，还打了他，另一个学生出手相救：“不管你打他多少下，请把一半的拳头分给我吧！”想必大家一定在夸奖那位愿意承受一半拳头的孩子见义勇为的精神吧。但是，如果他不愿意了，那会怎么样？那个学生虽然不会受拳头的打击了，但是他少了更重要的两件东西：珍贵的友谊与见利勇为的精神。俗话说得好：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧。”所以，我们要学会见义勇为，而不是见利忘义！
《中华经典诵读》读后感 篇四
“ 书是全世界的营养品——莎士比亚” “ 书是人类进步的阶梯——高尔基” 古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。而我也不例外，可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》！
从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到，老师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味，我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。当二年级老师说要背诵古诗的时候，我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最后也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。到了三年级我和古诗文有了一定的感情，这是因为……
三年级的一节语文课老师让我们说一说有哪些关于月亮的诗句， 同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出“ 小时不识月， 呼作白玉盘” 、 “ 抬头望明月， 低头思故乡” 这些诗句来。而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用，“ 春江潮水连海平，海上明月共潮生” 、 “ 露从今夜白，月是故乡明”…… 我的发言让同学们大吃一惊， 老师也对我赞不绝口。
我从这以后就热爱上读书，古诗文就像我形影不离的朋友也像一架时光机。没事干的时候我就会和“朋友”聊聊天，听它给我讲故事。有些让我哈哈大笑，有些让我同仇敌忾，而且它还带我领略了祖国的大好河山，雄伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼…… 这是多么惬意呀！
《中华经典诵读》你在我心中永远铭记，谢谢你伴着我成长。
《中华经典诵读》读后感 篇五
看完这本《水浒传》，我便一下躺在了床上-转眼陷入了无限的沉思……
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一O八位好汉因被逼迫上那‘聚义梁山泊’但遭逼害只所剩无几的英雄故事。水浒传中的108将有32地煞和72天罡；虽结局并不是很好，但他们都被人们深深地记住了。
其中的吴用令我尤其欣赏，他虽不如诸葛亮，但他才是真正的大仁大义。大智大勇，假仁假义的宋江，纯粹是小丑，万世唾骂。他是蔡京。高球等人的心腹大患，必欲除之而后快，梁山众好汉早晚大祸临头，被一网打荆即使再重上梁山，也不可能，因统治阶级象盯贼似的盯着他们，稍有异动，立即就会被斩尽杀绝，何况，梁山好汉们的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉强能聚集在一起，吴用再有神机妙算，想不被察出异动也根本不可能了……他不愧是智多星，深知其中奥妙，他用自己的死，放松了敌人，才让剩下的好汉们幸免于难。后来，年老的双鞭将呼延灼，重新披挂上阵，与金兀术大战，壮烈牺牲，阮小七再次啸聚江湖，与入侵的金军拼死血战到底，其他梁山好汉及其后代，大部分重举义旗，加入了抗金的队伍中来……
这些好汉为了正义和义气为了真理可以奋不顾身，他们用生命去奋斗，用勇气去拼搏，为了同伴不惜于死，我们又何不不向他们的精神学习呢！
《中华经典诵读》读后感 篇六
开学发了新书，我看见一本《中华经典诵读》这是以前没有的。我随意翻了翻，就被书中的内容吸引了。回到家后，我迫不及待地拿出《中华经典诵读》读本，一口气读完了全书。
本书主要写了以唐诗宋词为主的经典诗词；还有以孔孟老庄等为代表的诸子百家和韩柳欧苏为主的名人名言，名言名典；以及现当代最有影响的足以流传千古的典范之作，包括领袖诗词等红色经典。
读完《中华经典诵读》后，让我像走进了一个妙不可言的世界。让我知道了什么是千古美文；让我知道了什么是道家精髓；让我知道了什么是礼、仁、德、谦，什么是做人的根本。
本书中《论语·阳货篇》节选之一，让我感受颇深。文中写到了“古时”做一个“仁人”要做到的五点“恭、宽、信、敏、惠”它的意思就是做一个仁德的人要有五种品德，分别是指“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠”。看完本章节后，我在心中用这五种品德来衡量了自己，觉得自己做得还远远不够，所以我以后一定要更加努力，尽量做好这“五点”，成为一个真正的“仁德”之人，报效祖国。
通过读《中华经典诵读》可以让我们学到很多，所以我向大家推荐好好读读这本书。
