染雾我要做好孩子读有感 篇一：尊重他人是做好孩子的第一步
作为一个孩子，我们应该时刻保持对他人的尊重，这是做好孩子的第一步。尊重他人不仅是对他人的基本礼貌，更是一种对他人权利的认可和尊重。在日常生活中，我深刻体会到了尊重他人的重要性。
首先，尊重他人可以建立良好的人际关系。每个人都希望被他人尊重和认可，而不愿意和不尊重他人的人交往。当我们尊重他人时，我们就能够建立起互相信任和合作的关系。例如，在学校中，我遇到了一个性格内向的同学，他平时很少与人交流。然而，我始终尊重他的选择，不强迫他与我交往，而是慢慢地与他建立了友谊。通过尊重他人，我们建立了深厚的友谊，互相帮助和支持。
其次，尊重他人可以促进和谐共处。在班级中，我们有不同的爱好和观点。有时候，我们会因为意见不合而产生争执。然而，当我们能够尊重他人的观点和选择时，我们就能够以和谐的方式解决问题。我记得有一次，班级组织了一次活动，同学们对于活动的内容和形式有不同的意见。在讨论中，我尊重了每个人的观点，并提出了一个综合的方案。最终，我们在和谐共处的基础上成功地完成了这次活动。
最重要的是，尊重他人可以培养我们的宽容和理解。当我们尊重他人时，我们就能够接纳不同的意见和观点。这样，我们就能够更好地理解他人的想法和感受，增加我们的宽容度。例如，有一次，我在学校里做错了一件事，同学们都责备我。然而，有一个同学却选择了理解和宽容，他告诉我错误并不可怕，关键是我们应该从错误中吸取教训，不再犯同样的错误。通过他的理解与宽容，我意识到了我的错误，并且从中成长了许多。
总之，尊重他人是做好孩子的第一步。通过尊重他人，我们能够建立良好的人际关系，促进和谐共处，培养宽容与理解。在日常生活中，我们应该时刻保持对他人的尊重，做一个有修养的好孩子。
我要做好孩子读有感 篇二：努力学习是做好孩子的基石
作为一个孩子，我们应该时刻保持对学习的热爱和努力。努力学习是做好孩子的基石，它不仅能够提高我们的知识水平，还能够培养我们的自律和毅力。
首先，努力学习能够提高我们的知识水平。知识是我们成长的基础，只有通过学习，我们才能够不断地充实自己。在学校中，老师们教给我们许多知识，但是要想真正掌握这些知识，就需要我们自己的努力。例如，在学习数学时，我发现自己对几何学的理解不够深入。为了提高自己的数学水平，我主动找老师请教，还自己阅读了一些相关的书籍。通过努力学习，我不仅提高了自己的数学水平，还加深了对几何学的理解。
其次，努力学习能够培养我们的自律和毅力。学习是一个需要持续努力和坚持的过程。当我们养成良好的学习习惯，按时完成作业，并且不断地复习和巩固所学知识时，我们就能够培养出自律和毅力。例如，在学习英语时，我发现自己的词汇量不够丰富。为了提高自己的英语水平，我每天坚持背诵英语单词，并且利用课余时间阅读英文书籍。通过持续的努力，我不仅扩大了自己的词汇量，还提高了自己的英语能力。
最重要的是，努力学习能够让我们更好地迎接未来的挑战。在现代社会中，知识更新换代的速度越来越快，只有通过不断地学习，我们才能够跟上时代的步伐。当我们努力学习时，我们就能够更好地适应未来的挑战，并且为自己的未来打下坚实的基础。例如，我梦想成为一名科学家，为了实现这个梦想，我每天都在努力学习科学知识，并且参加一些科学竞赛。通过努力学习，我不仅提高了自己的科学素养，还为将来的科学研究打下了坚实的基础。
总之，努力学习是做好孩子的基石。通过努力学习，我们能够提高自己的知识水平，培养自律和毅力，并且更好地迎接未来的挑战。作为一个孩子，我们应该时刻保持对学习的热爱和努力，做一个有进取心的好孩子。
我要做好孩子读有感 篇三
新老师姓邢，50来岁的年级，瘦瘦小小的，总是穿着一双白色旅游鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是两个小时，学生都有些怕她。再读完这一段，我的感受是，这一定是一位严厉的老师，而且教学经验丰富，搁着是我，我也会怕这位一训学生就是俩小时的老师，有谁能不例外呢？可是正是这位老师，引起了金玲的注意，金玲本来就伤心在王老师走了的事实中，可现在，又来了一位严厉的新老师，自然也就想讨好她，不免以后的日子不好过了，可最后，金玲喜欢上了这位邢老师，最后走进了升学考试的考场。
读完这本书，虽然我的感受还不是那么具体，虽然我没有淋漓尽致的把它表现出来，但是，我知道了一点：其实，什么是“好孩子”呢？我想它没有固定公式的，只要我们真诚地去过每一天，认真地去学习、去生活，就是好孩子。我们渴望成为家长和老师眼中的“好孩子”，但同时也渴望和家长、老师成为“朋友”！
我要做好孩子读有感 篇四
读一本好书犹如品尝一杯香醇的美酒，读一本好书犹如欣赏一幅色彩明丽的图画，读一本好书犹如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是这样的书，这本书让我懂得了，要保留一份童真。
这本书用朴素又不失风趣的语言，讲述了一个叫金铃的六年级学生，在小升初冲刺的最后阶段，为保留心中的一份童真，于老师、家长发生的一系列让人啼笑皆非的故事。
现在有许多人，为了利益，失去了心中那一份童真，可金铃不同，她宁愿考不好，被老师、家长骂，也要保留心中那一份童真。有些人可能会问，童真是什么，我们为什么要保留心中的那一份童真？我会坚定地告诉那些人，童真是世界上最美的东西。保留童真，可以让你有一颗永远不老的心；保留童真，可以让你每天开心快乐。既然如此，为什么不保留一份童真呢？
金铃因为有了童真，才有一颗对世间万物的怜悯之心；她因为有了童真，才会拥有天真无邪的笑脸；她因为有了童真，才有纯洁的心灵那我们为什么不也保留童真呢？
金铃考试完，就要上初中了，她可以在这最后的冲刺阶段，也保留一份童真，那为什么有些人不行呢？为什么有些人宁愿追求利益，也不要童真呢？
有一句话说得好，有童真的人永远不会老。那么，就算是让你的心永葆青春，也请你保留一份童真吧！因为有童真就有爱，因为爱世界才会更美好。
我要做好孩子读有感 篇五
我最近读了《我要做好孩子》这本书，这本书的主人公是金铃，她是一个13岁的小学生，学习成绩并不是很好，但作文写的好。她能跟任何人“自来熟”。她有一个当编辑的妈妈赵卉子和一个当副教授的爸爸金亦鸣，这本书就是讲的他们和同学之间的故事。
我从这本书中懂得了学习成绩并不是最重要的，要看一个人好不好，必须先从他的品德方面来看，因为良好的品德是做人的根本，根本一坏，即使你的学习再好，工作再好，也不会成为对社会有用的人。就像书中的班长倪志伟，他虽然非常层聪明但他也因此而骄傲，一副高高在上，不屑一顾的样子。而且他还喜欢捉弄女生。他最大的缺点就是道德败坏：帮别人写作业要收10元；帮别人写一篇作文要收5元；曾经偷看过女生上厕所；挑拨同学之间的关系，然后又来当“和事佬”，要求是给他10颗弹珠……同学们看在眼里，恨在心里，却谁也不敢告诉老师。最后，金铃实在憋不住，一一把这些事告诉了老师，老师气得火冒三丈，把他的班长职位撤掉了。
比起金铃，我很惭愧。因为我前几天看到有人在买小摊上的东西，而我身为少先队员却没有制止，心想多一事不如少一事。现在我要像金铃那样勇敢、伸张正义，做一个名副其实的好孩子！
我要做好孩子读有感 篇六
“等等，我还没死，还有些话要说。草原上还有一个个小巧的蒙古包，勤劳的牧民正与奶牛亲切的交谈呢。”我连忙抽回手，道歉。我急了，忙按住他的小手说道："赖皮，不能悔棋!就是有点――罗嗦。我们的唐老师就是这样一个值得我们敬佩的人。即使我被淘气的孩子们折断花茎，吹散种子，我也不会责怪他们，因为我能让孩子快乐起来，这就是我最大的愿望，虽然这也只是一瞬间的快乐!
这本小说情节
生动，情感真切，人物刻画得栩栩如生。从金铃的身上我能看到许多自己的影子：我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心，爱帮助同学、乐观、善良、......
数学考试一直是金铃的烦恼，其实数学也是我的烦恼，我粗心的毛病和金铃简直一模一样，我也常常看错数字，看错题目，把+号看成-号，把把530写成503是常有的事。尽管我也不想这样，可总时不时会出这种状况，偶尔能考95以上，便是我天大的喜事。
金铃一心想做个好孩子的心情我特别能理解，也有亲身体会，因为那也是我的心声。金铃表面上嘻嘻哈金铃哈，一副漫不经心的样子，其实内心非常渴望得到老师、家长及同学的理解和重视，她自己也一直努力要做一个老师和家长心目中的好孩子。我也是个不起眼的小学生，我能深深体会金铃渴望得到老师、同学和周围其他人理解和重视的心情。虽然成绩也没能出类拔萃。但我是个听话的孩子，也是很有自尊心的孩子，我也一直在努力成为老师、同学、家长心目中的好孩子
这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，没有特别优异的成绩，但她善良正直、宽容大度，也可以成为一个好孩子。
我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！
