染雾且听风吟作文 篇一
听风吟，聆听大自然的呼吸。当微风轻轻拂过耳畔，我仿佛能感受到大自然的心跳，那种安宁与宁静让我心旷神怡。
在这喧嚣的都市中，很难找到一片宁静的角落。人们匆匆忙忙地奔波，追逐着物质的繁华，却忽略了内心的寂寞。我曾陶醉于这种繁忙的生活，但随着岁月的流逝，我逐渐明白，人生需要一些停下来的时刻，去感受大自然的美丽与宁静。
我喜欢在黄昏时分去海边散步，那时的大海宛如一块镜子，平静而安详。微风吹拂着我的脸庞，带来海水的咸味与微微的凉意。我静静地站在沙滩上，听着海浪拍打着岸边的礁石，仿佛能听见大自然的呼唤。这时，我会闭上眼睛，用心去感受风的呼唤，倾听大自然的声音。在这个时刻，我感到自己与大自然融为一体，心灵得到了净化。
除了大海，山也是我静心的地方。每当我走进山林，那种宁静与祥和仿佛能触摸到我的灵魂。林间的鸟鸣声和水流的声音，让我感到无比的安慰和宁静。在这里，我不再为烦恼困扰，忧愁的心情也随着山风而飘散。我享受着大自然的恩赐，让心灵得到安抚。
世界上有太多的喧嚣与纷扰，我们需要找到一个属于自己的角落，去聆听大自然的呼唤。只有在宁静中，我们才能找到内心的平静与安慰，重新审视自己的生活。与大自然相伴，我们会更加热爱生活，更加珍惜眼前的一切。
且听风吟作文 篇二
风，是大自然的语言，也是我的朋友。每当我感到疲惫和迷茫的时候，我就静静地坐在窗前，听风吟唱，倾听大自然的声音。
风，有时轻柔如丝，轻轻拂过我的脸庞，给我带来一丝清凉与舒适。我像一只小船，随风而行，漫游在大自然的怀抱中，感受着风的抚摸。这时，我心情愉悦，仿佛置身于一个美丽的仙境。
风，有时狂暴如兽，呼啸而过，给我带来一种震撼与激情。我仿佛置身于一场巨大的冒险中，与风共舞。风的力量让我感到无比的自由与勇气，我敢于追逐自己的梦想，勇往直前。
风，还有一种独特的声音，是大自然的呼唤。当微风吹过树叶，那种沙沙的声音仿佛是大自然对我的呼唤。我会静下心来，倾听大自然的声音，与大自然对话。这时，我会思考生活的意义，反思自己的成长。风的声音给我带来启示，让我更加明确自己的目标和方向。
且听风吟，是一种心灵的修行。在纷繁复杂的世界中，我们需要找到一个属于自己的角落，去聆听大自然的声音。只有在风的陪伴下，我们才能找到内心的宁静与平衡，重新审视自己的生活。且让风吟唱，让我们的心灵得到净化，让我们的生活更加美好。
且听风吟作文 篇三
我喜欢风过的感觉，犀利地穿过天空和人生。直接和毫不留情，就那样徘徊在上空。且听风吟，是一种月蒙胧，鸟蒙胧，帘卷海棠红的幽幽诗情。且听风吟，低声的呜咽是一种风中的美丽，有的时候，我会站在风中思考一些关于消逝和永恒的话题。风与风的面对是否有一种琐屑。
“青葱岁月在流转，我终于在风中孤独的长大了，当初那个笑容明媚的孩子却有一副冷漠的面容，想一想就觉得难过。站在青春转弯的地方，站在一段生命的缝隙，我终于泪流满面。看着无限沧陷无限浩瀚的蓝天。”我喜欢郭敬明《青葱岁月》里的话语，我不明白这些话与且听风吟有什么联系，但我还是固执的喜欢着，就想我喜欢明媚的阳光一样。
且听风吟，在流转的风中听那些明媚或忧伤的声音，也许是蓝色苍窘的浩渺，站在空旷的原野，静立在那里，且听风吟吹过耳边慢慢的渗入体内，落寞的风吹。
喜欢暮春清清淡淡的阳光和轻轻的风吹抚摸心灵的感觉。我终于忘不掉在猛阳光灿烂的下午，那种风吹的感觉，天空蓝得不可思议，淡淡的白云就那样轻轻飘在空中，很美的感觉。
且听风吟缠绕在的就像掌中的纹络，凌乱不堪，就像那些记忆明媚轻浅的开在风中，大片大片的幸福飘摇在风中，且听风吟！
也许，我们没有理由去把握遥远的未来，但在风中可以思考现在。且听风吟唱的歌声慢慢地思考，静静的体味。
且听风吟！我喜欢轻柔的棉布衣物和淡淡的阳光，那种感觉是一种至高的享受，就像我一声喜欢的风声。
且听风吟。
且听风吟作文 篇四
人生往往会迷茫，无助，面临生死离别，此时，不如且听风吟。
举个例子，往往家里来了客人，聊及我的时候，都会顺口问一句：“你长大了想要做什么？”或是“你长大了想要当什么？”对此，我往往会以沉默或是“呃……”一笔带过。对于这类回答，我认为那些提出问题的人可能有些不满，并且他们大多数人会认为我只是不想告诉他们罢了。但事实并非如此，我是真的不知道，而且我已经思考了很久，但终无所获。渐渐的，我不再思考这类问题了，因为我知道这没有用，我就像日本国民大作家夏目漱石笔下的爱情三部曲的开篇作《三四郎》里的主人翁三四郎初到东京一样，迷茫，无助，需要时间。
说道《三四郎》，它对我的帮助不可谓不大，它帮我解决了这类问题。我明白了：任何的迷茫都是成长的必要，等到时机到了，一切都会水落石出。在此之前，所能做的只是且听风吟。此后，对于回答我照样以原本的方式应付，或许对别人来说，这没什么差别。不过，对于我，我认为其性质已经不同了，从一味逃避变为了坦然面对，我认为这是我对于这类问题最好的回答。这是一个还需要时间的例子，下面我再举个例子，只不过，这是个成功的例子——生死。生死是这个世上最稀松平常的事情了，同时也是最难理解的事情以及最容易理解的事情。稀松平常应该不难理解，因为几乎每天都会发生。说它难以理解是因为它几乎没有线索，世上许多禅者直到死的时候才明白，可是那时已经为时已晚，已经没有多少时间了；说它容易是因为已经有了太多的前人的积淀，这可以省去很多时间。
我对于生死也迷茫过，但偶然一次，阅读《菊与刀》的时候，看到书评时，只有一条：死，并非生的对立面，而是做为生的一部分存在。——村上春树之后，经过了一周左右的时间，我明白了，的确如村上老师说的一般：死，并非生的对立面，而是做为生的一部分存在。总而言之，统而言之，迷茫，无助时，最好也是最坏的做法是“且听风吟”。说它最好也是最坏，是因为凡事都有两面性，物极必反。
且听风吟作文 篇五
很久之前嘉珂就听老一辈的人提起过，说郊外有一块山头儿，哎哟喂，那可真是不得了，多少革命先烈在这里壮烈牺牲啦云云。起初她还有些好奇，暗想一定伟大极了，可一次去邻市的车上，经同行的爷爷一指，嗨，彻底发觉自己上了当。哪里有革命的味道？连郁郁葱葱给人当旅游景点的资格都算不上！光秃秃的山头，零星的灌木，再加上周遭斑驳的危房，真是大煞风景！嘉珂泄了气，闷闷不乐地坐在车上。爷爷却笑了：“傻丫头，谁说革命圣地就得风光无限，朝气蓬勃的？这样，我看挺好。”嘉珂本想慢慢玩味爷爷这番话的弦外之意，无奈车晃晃悠悠，惹得她昏昏沉沉有了睡意，也就不了了之。
自从上了高二以来，父母一直嫌嘉珂没有斗志，精神不够饱满，态度不够端正。事实上，她也的确是对前途一片渺茫。对未知的高三的恐惧，对理科学习的不适应，让嘉珂一度丧失了前行的动力。奈何焦虑的父母怎能容忍一直听话乖巧的女儿在这样紧要的关头有半点松懈？于是他们兴冲冲的对嘉珂进行连番轰炸，忙着给她联系老师上补习班，忙着教育她给她加油打气。嘉珂对这一切，只是深深的倦怠。她觉得自己像是一根琴弦，因为弹得久了，就逐渐丧失了原本的激情，维系她支撑她的，是对未来的憧憬，然而消磨她锤炼她的，也是残酷的未来。
且听风吟作文 篇六
上信息课，老师正在讲立体坐标图。那样一个明媚的初冬早晨，我翻过了《挪威的森林》的最后一页。从此，我离开了，那个令我心神荡漾的世界。
从此，也许在我松散头发，钻到被窝里搜寻那一点点温暖：也许在我一人坐在双层巴士的二楼，靠着窗：也许经过一座桥时，再也不会想起这本如海潮般清香的书，再也不会想起远在东北亚的神秘作家，沉浸在太平洋海风的作家的世界里，他叫，村上春树。他的渡边，直子，绿子，玲子，永泽……
我从不认为把一本书给读透了是件多么得意的事，到头来总让我感伤。《挪威的森林》是我心中的一片。一片什么，我说不清楚。那场景，是我未经历却被经历的：那些人，是我未见过却被见过的；那些话是我没说过却被说过的，甚至那些人物穿的衣服，听的音乐，读的书，都是我的一片影子。草的芬芳，风的微寒，山的曲线，犬的犬声，鸟的鸣啭，清野的风光是我的。伸手就可临摹，我心中的深秋，我没感受过，真正烙在记忆底片某处却无处可寻的深秋。无论怎样生与死的哲理，怎样孤独的坚韧，怎样的爱与柔情，怎样的伤感与思念，《挪威的森林》与我契合，映照我青葱年华的清晰的模样。
但愿你看过《挪威的森林》，但愿你能明白我在讲什么，但愿你能理解这一切。
一个人，默默地，穿梭于教室，食堂，宿舍，阅览室。下楼，过桥，再上楼，边走边看。合上书，看看窗外，看看那块已不再蔚蓝的天，看看远处浑黑流淌的河流，看看教堂。托腮，再闭眼想想，把书贴在脸边，嗅嗅这些气味。四周多么嘈杂。这样的地方，体味孤独。后来，他们离我很远很远。
形如时间永恒的记忆，孤独直立地在我面前走过，像《幽灵公主》中的麒麟兽，像《恋爱中的宝贝》中的宝贝的雪白灵魂，何等真实地呼吸，走动，震撼我的身心。幽幽的黑森林，我心中一颗忧伤的种子。这颗已被学习与生活深压在角落的种子，现在正如直子深邃的眸子，相隔几千光年深深地，凝望着我。人不可能不孤独，因为我们永远在失去，即便你紧紧抓住不放。
我已不能回头。不是吗？我那如风般飘零的青春，空空空空来，淡淡淡淡去，我正要徒手而归了。我还有那大把大把的梦想，让什么来装？我的窗前模糊一片，昨天已远去。我还在拼命地追赶，为一个消失了一半的未来。问自己，这条路究竟是要去哪儿呢？关于我，是否孤独依然？飘渺依然？莫非追赶的只是一个答案？那些迷糊地坐在教室里，嘲笑老师猥琐的背影的日子里都变得来不及遗忘……
也许某天，北海道缠长的海岸线。我与村上相遇，一个穿着黑色毛衣的中年妇男，一双破球鞋。再去谈《挪威的森林》，灌着海风，回忆那一个深秋，那一个梦想，那样的一个忧郁的年代。
待风将它埋葬，这片森林，这片汪洋！
