高考作文素材 篇一
标题:高考改革对学生的影响
近年来,高考改革已成为社会热点话题。这项改革不仅对教育体制有着深远的影响,同时也对学生产生了重要的影响。本文将从学生的压力、学习方式和综合素质培养三个方面探讨高考改革对学生的影响。
首先,高考改革给学生带来了更大的压力。传统的高考制度以分数为唯一标准,导致学生对成绩的追求过于强烈,而改革后的高考制度对学生的全面素质提出了更高的要求。这使得学生不仅需要在学术上取得优异的成绩,还要注重综合素质的培养。这种改变让学生在面临更多选择的同时也承受着更大的压力,他们需要在各个方面充分展示自己的优势,以获得更好的录取机会。
其次,高考改革改变了学生的学习方式。传统的高考制度注重死记硬背和应试技巧,而改革后的高考更加注重学生的创新能力和实践能力。学生需要通过实践活动、综合素质评价等方式来展示自己的能力。这种改变使学生从被动的接受者变为主动的参与者,培养了他们的创新思维和解决问题的能力。学生们不再只是机械地记忆知识,而是注重理解和应用,培养了他们的综合素质。
最后,高考改革促使学生更加注重综合素质的培养。传统的高考制度只注重学术成绩,而改革后的高考制度更加注重学生的综合素质。学生不仅需要在学术上有所突破,还需要积极参与社会实践和志愿者活动,培养自己的领导能力和团队合作精神。这种改变使学生们更加全面发展,更好地适应社会的需求。
综上所述,高考改革对学生产生了重要的影响。学生们面临着更大的压力,但也有更多的机会去展示自己的能力。他们的学习方式和思维方式也发生了转变,注重理解和应用。同时,高考改革也促使学生注重综合素质的培养,更好地适应社会的需求。因此,学生们应该积极面对高考改革,努力提升自己的综合素质,为个人的未来发展打下坚实的基础。
高考作文素材 篇二
标题:家长的角色在高考中的作用
高考是每个学生人生中一次重要的考试,家长作为学生的依靠和支持,扮演着至关重要的角色。本文将从关注学生的心理健康、提供学习支持和合理引导学生的选择三个方面探讨家长在高考中的作用。
首先,家长在高考中应关注学生的心理健康。高考是一场长时间的紧张备考阶段,学生往往面临着巨大的压力和焦虑。家长应该关注学生的情绪变化,及时与他们沟通交流,了解他们的内心需求。家长可以通过陪伴、鼓励和理解来减轻学生的心理负担,帮助他们保持积极的心态和良好的学习状态。
其次,家长在高考中应提供学习支持。学生在备考期间需要有一个良好的学习环境和条件。家长可以为学生提供安静的学习空间,合理的学习时间和充足的学习资源。此外,家长还可以帮助学生解决学习中的问题,提供必要的辅导和指导。家长的支持和帮助可以让学生更加专注地备考,提高他们的学习效果。
最后,家长在高考中应合理引导学生的选择。高考是学生人生中的一个重要节点,涉及到学生的未来发展方向。家长应该与学生进行深入的沟通交流,了解他们的兴趣、优势和目标,帮助他们明确自己的职业规划和个人发展方向。家长可以向学生提供相关的信息和建议,同时也要尊重学生的意愿和选择,帮助他们做出正确的决策。
综上所述,家长在高考中扮演着重要的角色。他们应关注学生的心理健康,提供学习支持,并合理引导学生的选择。家长的支持和帮助对学生的高考备考有着重要的影响,帮助他们度过这个重要的考试阶段,为未来的发展奠定坚实的基础。因此,家长应该积极参与学生的高考备考,成为他们的坚强后盾,共同迎接未来的挑战。
高考作文素材 篇三
一、作文素材
让“工匠精神”照亮“中国品牌”,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。
二、构思点拨
1.工匠精神
所谓工匠精神,既是一种做事的态度,也是一种从业的追求;既是对自我的期许,也是对他人的承诺;既是一种职业的操守,也是一种文化的传承。
堪称工匠者,必有对事业的沉静与专注,必有对细节的关注和对品质的追求。他们细心打磨,不至极致必不轻付于人。他们承继传统而不泥古,融会贯通推陈出新。他们诚信重诺,视质量品牌为生命而决不妥协姑且。他们摒弃浮躁,沉潜于事滴水穿石,有事业心而无功利心。
作为一种文化基因和精神传承,工匠精神为各行各业所必需。小到技术研发、车间生产、服务提升等微观领域质量水平的提升,大到供给侧结构性改革、实体经济振兴、创新驱动等宏观战略的实施,都离不了工匠精神的支撑。
2.“中国形象”、“中国品牌”
单个工匠力量虽微,但当一个国家、一个民族都来厚植工匠文化,崇尚工匠精神,都以工匠精神来打造产品和企业的品牌,逐渐涌现出众多的“中国工匠”和富有工匠精神的企业,就能打造出响当当的“中国品牌”,塑造出光灿灿的“中国形象”。
质量之魂,存于匠心。近年来,我们逐渐认识到,中国制造亟待匠心回归,亟待工匠精神的注入和加持,以重振市场信心,培树国际形象,筑就“中国品牌”。
弘扬工匠精神,既靠思想自觉,也靠文化涵养;既靠政策的激励,也靠环境的营造。既需要树立技能宝贵、劳动光荣的企业治理理念并注重产业工人素质的提升,也需要形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社会氛围和制度、经济环境,树立技能宝贵、劳动光荣的社会风尚。既要建立体现人才和创新要素价值的激励机制,也要提高科技成果转化的效率。
工匠精神是中国经济迎接质量时代和步入转型升级攻坚期的需要。让我们高扬工匠精神,照亮质量时代之前程。
高考作文素材 篇四
1. 自满者,人损之;自谦者,人益之。——魏征如
2. 人与人之间,只有真诚相待,才是真正的兄弟姐妹。谁要是算计兄弟姐妹,等于自我欺骗自我。——(尼日利亚)哈吉阿布巴卡伊芒
3. 你在个人生活或工作当中,可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是,在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。——(美)艾琳卡瑟拉
4. 一个真认识自我的人,就没法不谦虚。——佚名
5. 我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格尔
6. 卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。——徐特立
7. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。——徐特立
8. 无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
9. 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——(英)莎士比亚
10. 为而不矜,作而不恃。——皮日休
11. 质朴却比巧妙的言词更能打动我的心。——(英)莎士比亚
12. 当一个人不仅仅对别人甚至对自我都不会有一丝欺骗的时候,他的这种特性就是真挚。——(俄)柯罗连科
13. 最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭
14. 蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑奚落的短处,而且往往把应该引为奇耻大辱的事,大吹大擂。——克雷洛夫
15. 无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
16. 决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫
17. 不管我们的成绩有多么大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
18. 谦,美德也,过谦者多怀诈;默,懿行也,过默者或藏奸。——徐学谟
19. 谨慎的人很少出差错。——谚语
20. 诗人之因此成为诗人,就在于发奋使自我的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西……他是纯洁的,他是天真的。——(德)席勒
高考作文素材 篇五
高考作文素材 篇六
妈妈对爸爸的评价:平时挺精明,一到钱上就犯浑,只知道乱花钱,败家。
可不是?打我记事起,买房子、搬家、卖房子就成了常态,少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说,可咱家却刚达小康。几番折腾下来,已经举了不少外债。
爸爸和财务打了几十年的交道,跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位,如此细致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚?莫非真如“清官难断家务事”,对外精细了,对内就糊涂?我有些不明白。
不过细细想来,爸爸几次一意孤行决定买下的房子,其位置都有点名堂。譬如上小学一二年级时,我家的房子择在镇中心,虽然位于中心,却拥有罕见的静谧,大概是与喧嚣马路隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已,耳畔却时常闻见群鸟啁啾似在欢腾。年纪尚小的我,不懂得“大隐隐于市”,却在这明媚的阳光中领略到静的美好,收敛了顽皮和野性。
上初中时,爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错,价格却出奇地高。大概把家里百十平米的老房子卖了,再垫点钱,才换得那六七十平米的新居。那关口,爸爸打开家里的存折算了一下,又带着笑容对外借了点钱,就轻飘飘地将钱交给了房主,全然不顾一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子,我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这一决定,每逢冬季,我不必在寒风中赶远路,缠人的支气管炎不再发作,平安地度过了初中三年。整整三年。
唯一一次让我不满意的新居,便是高中时代的房子。为了延续初中的传统,父亲仍在学校旁边找了间房。但我搬进去一看,却比初中的更狭小、更简陋,网络、电视全没有,平日用来消磨时光的手机也只好交出。高中三年的色调,变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚,爸爸只在一旁呵呵一笑,说:“现在啊,还是艰苦点吧。”说来也怪,一些过去的朋友遇见了我,却惊讶往日颇为散漫的我多了些沉稳,啊,兴许真的长大了呢!
高中的生活,终于迎来尾声。一日,我与爸爸闲聊:“爸,以后还搬家么?”爸爸意味深长地答道:“你走了,就不搬了。”我默然。忽地明白,父亲的多次搬家或许仅仅是为了我吧。
我想,妈妈评价爸爸“花钱发昏”,可能有些道理。但是,这种行为如今看来却蕴有某种智慧。只不过,这智慧被爱包裹起来,深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。