染雾篇一：祖国伴我成长的红领巾广播站演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家分享我与祖国伴我成长的红领巾广播站的故事。
红领巾广播站是我们学校的一项特色活动，它像一颗耀眼的明星，照亮着我们的校园。每天早晨，当我走进校门，看到那座红领巾广播站时，心中便涌起一股自豪感和责任感。因为，这个广播站见证了我们的成长，也见证了我们与祖国的深厚情感。
我记得，我第一次站在红领巾广播站时的紧张和激动。那天，我是全校第一位小记者，要为同学们播报天气预报。我拿着话筒，站在广播站的中央，望着四周热情的目光，我感到一种莫名的责任感。在那一刻，我明白了，我不仅仅是一个小记者，更是一个代表着祖国希望的中小学生。
从那以后，我每天都在广播站播报新闻，传递着正能量。通过广播站，我了解了祖国的大事小情，认识了许多优秀的人物和事迹。我记得有一次，我播报了一位科学家的故事，他在艰苦的条件下进行科研，最终取得了巨大的突破。听到这个故事的同学们纷纷表示敬佩，我也深深地感到了祖国的力量和希望。
在红领巾广播站，我不仅仅是一个播音员，更是一个倾听者。我记得有一次，一个同学在广播站里播报了她的烦恼和困惑，我通过广播给予了她鼓励和支持。她后来告诉我，当她听到我的声音时，感到她并不孤单，她知道她有一个可以倾诉的地方。这让我深感红领巾广播站的重要性，它不仅仅是一个传递信息的平台，更是一个温暖的家园。
通过红领巾广播站，我不仅锻炼了自己的表达能力和沟通能力，还学到了如何与他人合作，如何承担责任。在广播站工作的这段时间，我学会了倾听与倾诉，学会了感受与分享，更重要的是，我学会了用自己的声音传递希望和温暖。
亲爱的同学们，红领巾广播站见证了我们的成长，它将我们的声音传遍校园的每个角落。让我们拿起话筒，用我们的声音，传递爱与希望，为祖国加油！
谢谢大家！
篇二：祖国伴我成长的红领巾广播站演讲稿
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家分享我与祖国伴我成长的红领巾广播站的故事。
红领巾广播站是我们学校的一项特色活动，它为我们提供了一个展示自我的平台，也为我们传递了祖国的温暖和关怀。
我还记得我第一次站在红领巾广播站上的感觉，那是一种既紧张又兴奋的情绪。当我拿起话筒，面对着同学们的目光时，我的声音有些颤抖，但我依然努力地把自己的声音传递出去。那一刻，我感到一种责任和使命，我明白了，我是祖国的希望，我要用自己的声音为祖国加油。
在红领巾广播站的日子里，我不仅仅是一个播音员，更是一个倾听者。通过广播站，我了解了同学们的心声和需求，我了解了他们的困惑和烦恼。有一次，一个同学在广播站里讲述了自己的困扰和忧虑，我通过广播给予了他鼓励和支持。后来，他告诉我，当他听到我的声音时，感到他并不孤单，他知道他有一个可以倾诉的地方。这让我深感红领巾广播站的重要性，它不仅仅是一个传递信息的平台，更是一个温暖的家园。
通过红领巾广播站，我不仅锻炼了自己的表达能力和沟通能力，也学到了如何与他人合作，如何承担责任。在广播站工作的这段时间里，我学会了倾听与倾诉，学会了感受与分享，更重要的是，我学会了用自己的声音传递希望和温暖。
亲爱的同学们，我们是祖国的未来，我们的声音代表着祖国的希望。让我们拿起话筒，用我们的声音传递爱与希望，为祖国加油！
谢谢大家！
祖国伴我成长的红领巾广播站演讲稿 篇三
祖国伴我成长的
合：红领巾广播站开始广播了。
甲：我是xx班的xx。
乙：我是xx班的xx。
甲：今天我们和大家谈一谈“自控能力”这个话题。
乙：作为一个学生，大家都知道应该好好学习，都想成绩优秀，教师爱，父母疼，同学尊重，长大成为人人羡慕的栋梁之材，有所作为。虽然想法都一样，可是，我们看到，即使都是一个班的，一个老师教的，效果却并不一样。有的同学取得了成功，每次考试榜上有名，有的同学效果却不理想，每次考试成绩都在“孙山”兄弟之后。
甲：你说的很有趣。为什么大家都想做好，可是效果却不一样呢？是不是成绩好的同学有什么秘诀，有“心灵感应”，老师考什么，他一感应就知道了。
乙：“心灵感应’肯定是说笑了。其实，有些同学能够取得成功，不是他比较聪明，而是他的自我控制能力高于其他同学。我的爸爸上大学的时候，班里有一个肥东的同学，刚18岁就考上了大学，学习自觉性非常强，每天总是准时上晚自习，成绩也一直很优秀。可是在第二学期的时候，他迷上了玩街机，经常一打一夜，学习成绩直线下降，很快各门成绩都亮起了红灯，大学没毕业就被送回家。
甲：这个例子很值得我们思考。同一个人，当他能够自我控制自己的行为时，就能取得进步，当他放任自己，失去了对自我控制，也就失去了自己灿烂的前程。
乙：在我们的身边，其实也有很多这样的例子。看看哪些成绩好的'同学，他们的自我控制能力一般都比其他同学要高。比如有的同学，会在课前进行认真预习，上课时会认真思考老师提出的问题，会控制自己不做一些小动作，回家后会及时复习，先做完作业再去玩。虽然看起来他们也没少玩，可是由于在有效的学习时间里，他们控制自己全身心的投入到了学习中，所以就会有事办功倍的效果。
甲：你说的很对。怎样提高自己的控制能力，我认为大家有必要让都应该想一下，讨论讨论。
乙：对。我们是抛砖引玉，砖头我们今天扔出去了，不知道能不能给大家以启发。真心希望同学们能静下心事来，对照自己的学习行为，列个小单子，看一看自己如何控制改变不好的行为，取得更好的成绩。
合：时间过的很快！转眼间我们的节目就要结束了，谢谢大家的收听。
