染雾爱让我成长幼儿园师德演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的家长、可爱的孩子们：
大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿园教师，今天我非常荣幸能够站在这里和大家分享我的成长故事。
回想起我刚开始做幼儿园教师的那段时间，我觉得自己很幸运。因为我有一位非常有经验的老师作为我的导师。她不仅教会了我如何教授幼儿，更重要的是她教会了我如何用爱去面对每一个孩子。
在我的导师的指导下，我学会了尊重孩子的个体差异。每个孩子都有自己独特的个性和需求，作为教师，我们应该尊重每一个孩子的差异，并给予他们个性化的关怀和教育。我还记得有一次，有一个孩子因为家庭原因表现得比较孤僻，他很少主动和别的孩子交流。我尝试了很多方法去帮助他，最终发现他对音乐特别感兴趣。于是我在课堂上增加了一些音乐元素，通过音乐和他建立了联系。慢慢地，他开始主动参与到课堂活动中，并和其他孩子建立起了友谊。这个经历让我明白了每个孩子都有他们的特点和需求，只有用爱去理解和满足他们，才能让他们得到全面的发展。
除了尊重个体差异，爱还教会了我如何耐心和孩子相处。幼儿园是一个充满活力和好奇心的地方，孩子们常常会有无尽的问题和需求。作为教师，我们要有足够的耐心去倾听他们的问题，耐心去解答他们的疑惑，耐心去引导他们的探索。有一次，一个孩子问了我一个看似简单的问题，但是我没有给予足够的耐心去回答他。结果，他开始变得不愿意主动向我提问，也不愿意参与到课堂活动中。当我意识到自己的错误时，我主动找到了他，向他道歉并耐心地解答了他的问题。从那以后，他又恢复了对我的信任，并且变得更加积极主动。这个经历让我明白了，爱不仅仅是关心孩子的身体和安全，更重要的是耐心和理解。只有真正用心去对待每一个孩子，才能让他们感受到我们的爱。
亲爱的家长们，我相信每一个人都有自己的成长故事。而我的成长故事中，爱是最重要的支撑。正是爱让我成为了一名更好的教师。我会继续用爱去面对每一个孩子，用爱去引导他们成长，用爱让他们感受到幸福和快乐。谢谢大家！
爱让我成长幼儿园师德演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的家长、可爱的孩子们：
大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿园教师，今天我想和大家分享一下我在成为一名幼儿园教师的过程中，爱给予我的感悟和成长。
作为一名幼儿园教师，我不仅要传授孩子们知识，更重要的是要教会他们如何去爱。爱是一种情感，一种能够让我们与孩子们建立起深厚关系的情感。当我第一次走进幼儿园的时候，我并没有意识到爱的重要性。我只是简单地认为，我应该教孩子们学会知识，提高他们的能力。然而，随着时间的推移，我逐渐明白了爱对于孩子们的重要性。
有一次，我在课堂上遇到了一个问题，一个孩子因为不会解决一个难题而感到沮丧。我看到他的眼神充满了失望和无助，我心里一阵心疼。于是我决定放下手边的事情，耐心地和他一起解决问题。我给他提供了一些提示和指导，鼓励他继续努力。最终，他顺利地解决了难题，满怀自信地和我分享他的成就。看到他那个灿烂的笑容，我感到无比幸福和满足。这个经历让我明白了，爱不仅仅是关心孩子的身体和安全，更重要的是给予他们支持和鼓励。只有真正用心去关爱每一个孩子，才能让他们感受到我们的爱。
除了教会孩子们如何去爱，爱也教会了我如何去成长。在我的工作中，我经常面对各种各样的挑战和困难，有时候会感到力不从心。然而，正是因为我深爱着每一个孩子，我才能克服种种困难，不断地成长和进步。有一次，我遇到了一个特别调皮的孩子，他经常在课堂上不听话，甚至影响到其他孩子的学习。我尝试了很多方法去引导他，但是效果并不理想。在和他的家长交流后，我意识到他在家庭环境中缺乏父爱。于是我决定用更多的关心和关爱来填补他心理上的空缺。我给他写了一封鼓励信，告诉他我相信他能够成为更好的孩子。慢慢地，他开始变得更加乖巧听话，并且在学习上取得了很大的进步。这个经历让我明白了，爱不仅仅是关心孩子的教育和学习，更重要的是给予他们心灵上的关怀和支持。只有真正用心去陪伴和教育每一个孩子，才能让他们茁壮成长。
亲爱的家长们，爱是我们成为幼儿园教师的动力和支撑。我相信每一个人都有自己的成长故事，而在我的成长故事中，爱是最重要的一部分。我会继续用爱去面对每一个孩子，用爱去引导他们成长，用爱让他们感受到幸福和快乐。谢谢大家！
爱让我成长幼儿园师德演讲稿 篇三
爱让我成长幼儿园师德演讲稿
从中学起，我就有一个梦想，做一名快乐的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每当看见老师站在讲台上传授知识时，每当看到孩子一声声的呼唤老师，我就羡慕极了，"教师"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊，就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业。
初到小哈津幼儿园的时候，我非常开心兴奋。这里的工作环境让我舒心，这里有着和蔼可亲的园长，有着一批专业非常强的年轻教师队伍，更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩。
高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说： 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。
当进入到了我实习的第一个班级，小一班的时候我就对自己说，每一天我都要用微笑去面对孩子，用心去爱孩子，用发自内心的爱让每一个孩子成为我的朋友，让自己成为孩子喜欢的好老师。当我看到那一双双充满童气，水灵灵的大眼睛时，当孩子用稚嫩的童声喊了我一声"秦老师"时，我的心里比吃了蜜还甜。这里的三位老师对我也特别好，，不断的传授知识给我，当我遇到困难时我总会用心去找解决的办法，用心去学习，我每天都接送班车的孩子，遇到了这样一件事，因为我刚赶接手12828班车，对孩子的情况不是很了解，孩子对我也很陌生，但是我会用笑脸对待每一个幼儿，很快我和孩子之间的距离拉近了，记得有一次，早上跟班车的时候，满脸泪水的王豫宁在我的劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱，但还是不停的哭泣，我轻轻的为他擦去眼泪，对他说："宁宁，下午的时候妈妈就会来接你，你不要着急，别哭了"尽管我说了许多的好话，但还是无济于事。
后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的，以前记得老师都会说：不许哭，把眼泪憋回去。一味的批评劝说，他们只会哭的更厉害，后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄，也许会有更好的效果，我决定试一试。
于是，我对她说："宁宁，你是不是想妈妈才哭的呀？她点点头，接着，我又帮她擦干眼泪，说："你觉得哭出来舒服一点了吗？她又点点头。"你想哭就大声的哭吧！老师不会说你的，等你哭完后，叫我一声秦老师早上好，好吗？听完我的话，宁宁看了我很长时间，抽泣声小了很多，情绪也好转了，然后我坐在他的身边，指着窗外问他；大楼高不高呀？那个牌子上写的什么呀？她都说出来了，并用手指向远处问我"老师，你看那是干什么的？我假装不知道，并问她你知道吗？她回答的非常准确，我送了一个小礼物给她，过了几分钟，她高兴的叫我"秦老师，早上好！我明天上班车在也不哭了！我对她翘起了大拇指。
这件事，如果用传统的老眼光去看，教师似乎只有让孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的.内心才是最重要的，在处理这件事情的时候，我既给她以妈妈般的安慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通，引导她适应环境，同时也没忘记对她提出要求————请她哭完在向老师问好，只要用心，用脑，用爱去想，去做，会有许许多多的方法等着我对待这群可爱的孩子。
在工作中我们还要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要认识到问题———往往是成长过程中所经历的学习过程，是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然，教师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同
1、以公正的态度欣赏孩子
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心
2、以宽容的胸怀欣赏孩子。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间。让他们去体会其中的爱。、以发现的目光去欣赏孩子
3、以发现的目光去欣赏孩子
教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。当我进入实习的大四班时，我发现因为家长工作忙的关系，把孩子送来住长托，这里就好象一个温馨的家，有爱他们的三位老师，这里的孩子相对于日托的孩子来说，多了一分淘气，多了一分调皮，当然也让我有了一份对他们特殊的关爱，象妈妈一样的爱，班里有一个女孩子叫陈帅宏，但她却有着男孩子一样的性格，她是一个比较特殊的孩子，特别爱哭鼻子，而且大嚷大叫的，好多小朋友都不喜欢她，所以她很孤单，就因为这样，我给了她更多的关爱，每天都用微笑对她，和她说说话，抱抱她，摸摸她，我一天天坚持着，坚持着我的温柔，坚持着我的微笑，坚持着我对他的爱。时间长了， 她每天都会笑咪咪的扑进我的
孩子们就如同一幅画，颜色鲜艳，丰富多彩，而我们每位教师就必须用心去欣赏。难道欣赏一幅漂亮的画不是一种美的享受吗？
爱孩子不一定要干轰轰烈烈的大事，它最需要的是用心，用心关注每一个孩子，用心接纳每一个孩子，用心体会每一个孩子。。。。。。虽然教师的爱永远代替不了母爱，但是只要教师用心去爱，孩子就一定能够感觉到，情感有了依托，孩子的心境就会变的轻松，愉快，向上，一如树苗有了阳光雨露便会茁壮成长！
没有爱，就没有教育，也正因为如此，教师一直都是人们心目中最高尚而纯洁的名字，因为我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。
“你是幸福的，我是快乐的。为你付出的，再多也值得—————”每当我听到这首歌，一种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。整天忙碌着，但我很快乐。
在这里我想对所有老师说一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神激励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿；让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧！
