染雾小学四年级家长会演讲稿 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是XX的父亲/母亲，今天非常荣幸能够站在这里和大家分享我对于小学四年级教育的一些观点和建议。
作为家长，我们每一个人都希望孩子能够在学校里取得优异的成绩，但是我认为，学习成绩并不是衡量孩子成长的唯一标准。小学四年级是孩子们成长的关键时期，我们应该注重培养他们的综合素质和健康发展。
首先，家庭教育是培养孩子综合素质的重要途径。家长应该尽量为孩子创造一个良好的家庭环境，培养他们正确的价值观和道德观。我们要以身作则，做孩子的模范，教导他们懂得尊重他人、团结合作、诚实守信等美德。此外，我们还应该给孩子提供丰富多样的学习机会和兴趣培养，鼓励他们参加各种活动，培养他们的创造力和实践能力。
其次，学校教育也起着至关重要的作用。老师们在教育教学过程中，不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养他们的学习兴趣和学习方法。在小学四年级，学生开始接触更多的学科和知识，因此老师们应该根据学生的兴趣和特长，灵活调整教学内容和方式，激发他们的学习热情。同时，老师们也要注重学生的全面发展，关注他们的身心健康，积极引导他们参加体育运动和艺术活动，培养他们的团队合作精神和创造力。
最后，我想强调家校合作的重要性。家长和学校是孩子成长的两个重要支撑力量，我们应该加强沟通和合作，共同关心孩子的成长。家长要积极参与学校的家长会和活动，了解孩子在学校的表现和问题，与老师密切配合，共同为孩子的教育提供支持和帮助。同时，学校也要尊重家长的意见和建议，积极与家长沟通，共同制定有利于孩子成长的教育方案。
在小学四年级的教育中，我们要注重培养孩子的综合素质和健康发展，家庭教育、学校教育和家校合作是不可或缺的因素。让我们共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境，培养他们健康、快乐、全面发展的人格。
谢谢大家！
小学四年级家长会演讲稿 篇二
尊敬的家长们：
大家好！我是XX的父亲/母亲，今天我想和大家分享一些关于小学四年级家庭作业的看法和建议。
小学四年级是孩子们学习的关键时期，家庭作业在其中起着非常重要的作用。合理的家庭作业安排可以帮助孩子巩固知识，培养学习习惯和自主学习能力。然而，过多和过难的家庭作业可能会给孩子带来负面影响，甚至影响他们的身心健康。
首先，我认为家庭作业应该合理安排，并注重质量而非数量。孩子们在学校已经花费了大量的时间和精力学习，回到家中应该有足够的时间休息和放松。家庭作业的时间和难度应该根据孩子的实际情况来安排，以免给他们过多的压力。此外，家庭作业的质量也非常重要，作业内容应该与课堂教学相结合，能够帮助孩子巩固和理解知识，而不仅仅是简单的重复和填鸭式的记忆。
其次，家长应该适度介入孩子的家庭作业。作为家长，我们应该关心孩子的学习情况，但是我们不应该代替孩子完成作业。适度的帮助和指导可以提高孩子的学习效果，但是过度干预会剥夺孩子自主学习的机会和能力。我们应该鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
最后，我建议学校在布置家庭作业时要充分考虑孩子的身心发展和需求。小学四年级的孩子面临着学习压力的增大和兴趣的多样化，因此学校可以根据孩子的兴趣和特长，灵活调整作业内容和形式。比如，可以设置一些开放性的作业题目，让孩子可以自由发挥和表达；或者鼓励孩子进行观察和实践，培养他们的实践能力和创造力。
在小学四年级的家庭作业中，合理安排、适度介入和考虑孩子的需求是非常重要的。让我们共同关心孩子的学习，为他们创造一个良好的成长环境。
谢谢大家！
小学四年级家长会演讲稿 篇三
2017-11-18 06:01:13 | #1楼回目录
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长 ，亲爱的同学们：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了**二小学校，走进了四年级的教室，首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的52名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。今天的会议有七项议程：一.班级情况介绍， 二，存在问题 三 给家长的建议 四. 安全问题 五 给家长的建议 六. 学生代表发言 七 。学生节目
现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报：
一．班级基本情况介绍
1、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
2．教师情况介绍
我是本班班主任兼语文老师——王晓艳，数学老师是王志伟老师。
3、本班学生情况
本班现有学生52人，其中男生人，女生 人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。
班级管理理念：
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。
当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。
二、 班级存在问题
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是贺苗佳 肖怡情，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如; 基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是 （姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学
生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，，这些学生有 （姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间１如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
三 给家长的建议
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督
学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
五、不要过分娇惯孩子
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的
目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。
四 安全方面
1，交通方面
家离得近的，不到12岁尽量不要骑电车，远的除了坐车 家长要准时接送。坐车的车停稳后再上车。
2，我们的孩子或多或少有贪嘴毛病，家长不能让孩子带钱，不能乱卖不合格食品。
五、家长意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
好了，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
六 学生代表发言
七 集体唱《感恩的心》
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
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家长会小学生演讲稿四年级
2017-11-18 06:01:11 | #2楼回目录
小学四年级家长会班主任发言稿 各位家长，中午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次
家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以
便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育
管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也
相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面
我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
我们班共26人，男生12人，女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文
老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比
较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座
的各位家长密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的
不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准
会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了积极向上
的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，
他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26
同学，学习很好的约10人，较好的约5人，一般的约6人，较不理想的约5人。
二、期中考试
这次期中试题难易程度适中，总分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12.5，一
人不及格。在这次考试中，存在着这样的问题，一个同学对一再强调的字写错，一个同学很
马虎，竟然没看到有着很长横线的题外，其余同学基本 上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半
个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分
数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之
下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩
子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该
耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请
关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程
度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文
学习的兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习
潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
三、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在
这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那
对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要
出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子
肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向
高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还
要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢
的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他
了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说 说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长
还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难
为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的
学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的
时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，
但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学
习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的
状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法
为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就
不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，
有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这
里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都
布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，
如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出
现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分
同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开
始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了，这一点务
必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学
生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃
的，每个问题都能积极思考回答，如：陈海青同学，他很 好动，有时回答问题甚至激动的站了起来，或者是跪在凳子上，当然这是不好的习惯，
但这孩子课堂效率比较高，老师讲到哪儿问道哪儿，他们会跟随着老师的思路一起走，课后
不用费太多的功夫。相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东
西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，但就是不知道老师说什么，（赵晨叶，冯琦）也不
积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码
一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
四、存在问题
1、课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，
自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了；
放学不排队，不按时回家，安全问题令老师担忧。
2、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又
对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子，一个是陈顺尧，一个是陈娜。陈顺尧上学期也
爱乱花钱，甚至从家里拿走很多钱，甚至还拿同学的，在宿舍里也不遵守纪律，确实令我头
疼。但是经过几次说服教育，他已经改变了，但是这更离不开家长的配合。他的家长是这样
做的：给他的零用钱再度减少，吃的干粮增多，不是家里没钱，而是要强行改掉他的坏习惯，
并且也是对他的身体负责。几周下来，只有三四元钱的他，周末竟然还有剩的。再说说陈娜，
这是一个特别懂事的女孩子，每周家长给的零用钱，多则六七元，少则四五元，从家里走时
她总要存两三元下来，一年下来，她存了50多元。好的现象希望继续发扬光大，戒骄戒躁。
3、习惯不好。有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯，把学校的东西带回家，买东
西的时候再顺手牵羊，拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里
了，她就像我的孩子一样，我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误，但必须得改正。
4、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不 能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理
解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：
作业写好了没？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一
个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当
然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，
我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定
要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分
同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，
更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，
但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以
目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得
上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等
到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的
状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写
字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有
的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子
因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作
业开始！
3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失
去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合
教育。
五、对家长的几点希望 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他
做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，
孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的篇二：四年级家长会学生发言稿 四年级家长会学生发言稿
尊敬的老师，辛勤的各位叔叔、阿姨： 大家上午好！
今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表初三年级班的全体同学向叔叔、阿姨、
爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望
学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一
旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望
您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在这里，我代表全班的同学向爸
爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。(转载于:家长会小
学生演讲稿四年级)
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习
惯。
6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈
妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。但我们也有很多的优点：聪明、
善良、活泼、有个性。 我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成
绩。如今，在学校各位老师的带领下，我们的学习成绩有了很大的进步，但是，这还远远不
够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，
爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！ 我很感激学校的领导和我的班主任刘老师和张老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们
对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦
了！！！（敬礼）
爸爸妈妈们，请您们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我
们的期望，一定会为今年的学习生活画上圆满的句号！（鞠躬）谢谢大家！篇三：四年级家长会学生代表发言稿 四年级家长会学生代表发言稿 尊敬的老师、叔叔、阿姨：你们好！ 首先感谢大家能在百忙之中抽空来参加学校召开的家长会，我很荣幸能代表四（2）班全
体学生在这里发言，我代表我们班全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长关
注我们的学习。
叔叔、阿姨们：我们的教室宽敞明亮，校园环境很优美，设施设备很完善，我们上课都
用多媒体教学平台，各科老师制作了生动有趣的课件，让我们能轻松容易接受老师传授的知
识，我们在这里生活得开心，学得快乐。叔叔、阿姨们，你们就放心我们在这里读书吧。 趣。如今，在班主任老师的带领下，经过半学期的努力，我们班大部分同学的学习比以
前有了很大的进步，我的成绩也有了很大的提高，取得的成绩离不开老师对我的悉心培养、
辅导，更离不开全班同学对我的支持和鼓励，当然，这些成绩不只属于我一个人，是大家的
共同努力。但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导
的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合教育下，我们一定会成为优秀的人才！ 我很感激所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻
的关爱，在此，让我代表我班的全体同学,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了１请你
们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望！谢谢大家！
篇四：小学四年级家长会发言稿 小学四年级家长会发言稿 各位家长：
大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的
欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一
晃已经四年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些
关于我们孩子的学习和生活。
一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，
长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯：
1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房,在书房
配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位
家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但
在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话
有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么
差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道
他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题
严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的
不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。
而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。 这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多男生都做不到，
他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为
使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习
惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是
必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字
坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了
好态度，就不愁没有好成绩了。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的
优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的
事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不
敢问。
5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩
子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读
环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅
读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期
学习的习惯。
二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活
上的。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、
生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，
作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，
总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因
为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不
同学科的学习，学习出现偏科现象。（鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动）
2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都
与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻
看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、
违了法都不知道。
三、 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在
教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的
成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，
父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化
的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人
才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中
找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对
这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
（一）注重学生学习能力的培养。 学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的
人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方
法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
1、注重基本能力的训练
（1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复
习。
（2）注重写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，四年级语数教师注重写字训练。
（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与
背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用 如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力
的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古
诗，均有计划地安排。
3、注重学困生的补习与优等生的培训。因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一
般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，
让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。
（二）注重养成教育
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。
我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，
我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎
么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非
智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大
的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较
抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩
子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，
这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，
早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，
都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的
主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着
家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这
样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完
成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完
成；
（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对
于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题
的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可
选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，
家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的
四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完
成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养
成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不
爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在
最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互
相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时
候就痛痛快快地玩。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不
争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方
式。对个别的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预
防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为
家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教
师之间也可经常交流。
四、借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，
今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可
以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期
交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文
集等，使孩子们全面发展。）
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生 这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念
也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有
用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理
健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综
合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素
质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州
市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实
验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和
鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，
但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。篇五：四年级家长会学生发言稿 四年级家长会学生发言稿 尊敬的各位叔叔、阿姨： 大家下午好！
今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表四年级的全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、
妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望
学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一
旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望
您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在这里，我代表全班的同学向爸
爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习
惯。
6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈
妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。但我们也有很多的优点：聪明、
善良、活泼、有个性。 我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成
绩。如今，在学校各位老师的带领下，我们的学习成绩有了很大的进步，但是，这还远远不
够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。
小学三年级家长会演讲稿
2017-11-18 06:01:20 | #3楼回目录
三年级家长会班主任发言稿(一) 黄粮小学 马仕贵亲爱的各位家长朋友： 又是一年一度的家长会，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到
来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学
校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一
下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长
也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，
为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重
视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
（一）、学生情况：本班现有学生40人，其中男生23人，女生21人。
（二）、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由金晓英老师担任，英语教学
由苏黄波老师担任，还有科学老师是姚文姗，体育老师是彭家国，信息技术是王王三举老师，
教美术的是我，音乐是彭英老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问
题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在的问题 学生自信心不足，班级不够团结，纪律卫生观念淡薄，班级荣 誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科
学，有少数学生作业敷衍了事或不交，针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一
系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖
惩制度，当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的作业，
学生忘了，到校后一定要完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保
质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让
我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里
我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚
至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，
谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，
学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了
家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却
认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二
天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎
的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学 生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错
呢？
我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不
协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班
集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作。有一些
事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同
学，敲一下同学这种行为时有发生，上学期就出现让老师头痛至今的事，类似的吵闹引起的
事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂
事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并
注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩
子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，
怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的
目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段
向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么
是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。 在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚
入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学
习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥
的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除
保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、
谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都
在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学
生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有
摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的
一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城
里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。 我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，
到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，
从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，
至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是
不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩
子很喜欢读书， 但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图
书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，
这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，
我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩
子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩
子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字
和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进
一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有
抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学
生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘
记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我
的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再
加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，
这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和
她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给
我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记
带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密篇二：小学三年级家长会发言稿,四篇。
实用啊!
小学三年级家长会发言稿 各位家长：
大家好！首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,今天你们能够在百忙之
中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我
们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。因为在孩子的心中只要自己的家
长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就是家长对他们寄予的关心和爱的表现。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校
及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极
参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本
出发点。我坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的
成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一．班级基本情况： 本班学生34人，其中男生18人，女生16人。 我们的班委，他们以身作则，起到模范
带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。
本班的小干部，组织管理能力在飞速地提高! 我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩
子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间
内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！
二、三年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，您才感到快慰。面
对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行
因材施教，才能使孩子健康成长。 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为
高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利
的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要
帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，学习方面的改变还表现在内容增加了。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知
家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你
所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意
让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就
是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的
时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有
自己的打算想干什么，但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理
解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提
醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议； 重视家庭教育
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步
入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和
进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费
点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、树立正确的教育观念。 教育观念是家长 素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着
家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量
度和方向。
这次的课改引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。
新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为
主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践
能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子 是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需
要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观
察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远
不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只
盯在分数上。
2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低
段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就
把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不
少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给
孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不
够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问
题。
3与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽
背、听写、考题等。
4、常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交
好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。） 5针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。家长和老师们携起手来，把工作做到
学生的心坎上，做到真正有效果。 为了孩子的健康成长，我们走到了一起。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实
现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢！本次家长会所讲的都是
自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，
再次感谢你们的支持，用我们踏实的足印，去放飞我们最终的理想与希望。 各位家长：
如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢，我就先把我个
人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对
我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，
相对来说对我和孩子的了解就少一些。 下面，我再把我们三（1）班级特点和目前的一
些学习和生活的状态作一个 简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而
女生却只有12个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的
情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常
常就是几个人在唱主角，比如，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学就回
答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养
成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。
有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提
醒孩点击查看本资料原创网站更多文章子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小
动作，篇三：小学三年级家长会家长发言稿 家长会发言稿 尊敬的各位老师、各位家长，大家好！ 我是三(1)班学生吴雨萱的家长。承蒙三(1)班老师的支持和厚爱，我得以作为学生家长
代表发言。此刻，站在这里，心中更多的是对一直兢兢业业、任劳任怨、踏踏实实工作的各
位园丁深深的感谢和钦佩之情。正是您们持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位学生都能够
茁壮成长，实现了德智体美劳的全面发展。在此，我发自肺腑的想对老师们说声“谢谢，您
们辛苦了１。
三年级学生年龄大概都在八至九岁，这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行
为习惯培养的关键时期。他们好动、活泼、随性、无拘无束，每位都像是快乐的天使。成长
中会带给我们快乐，欢笑、希望，但有时也会让我们生气、失望、甚至沮丧。在座的学生家
长，在孩子成长方面，肯定都会有不同的感受和心得，有很多好的做法和经验。 在此，我也谈谈自己在教育孩子方面的几点想法：一是做好孩子的第一任老师。孩子从
出生到现在，大部分时间和我们家长在一起，因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地
影响着孩子。家长要以身作则，时刻做好表率；还要不断学习，经常与人交流在培养孩子成
长方面的知识，做一名称职的启蒙老师。二是做孩子的朋友。这样他会更亲近你，和你无障
碍的交流沟通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜欢什么、厌恶什么，知道他的喜怒哀
乐，了解他的思想动态，关心他的关切。这样既能增进亲情，加强理解；还能增强孩子的环
境 适应能力，增强心智，增进孩子的交际沟通能力。三是要敢于放手，让孩子自由飞翔。
给孩子多的自由支配时间，让孩子建立自己的交际圈，让孩子做他喜欢做的事情，多和孩子
一起玩耍。
其实，每一位家长的时间、精力都有限，我个人觉得培养孩子良好的习惯是教育孩子最
重要，最有效的教育手段，俗话说：“万事开头难”“好的开端是成功的一半”，在孩子小学阶
段就帮助他养成好的学习、生活习惯，必定为他以后的道路铺就牢固的基石。当然，这是件
非常困难的事，但只要我们努力、想办法，坚持、不放弃，付出总会有回报的。 最后，让我们再次以热烈的掌声对辛勤耕耘的各位园丁表达最诚挚的感谢。也衷心祝愿
在座各位身体健康、事业有成、工作顺利、万事如意；祝愿孩子们健康快乐、茁壮成长！谢
谢大家！ 三（1）班吴雨萱家长：杨娜2016年5月篇四：小
学三年级家长会班主任发言稿 小学三年级家长会班主任发言稿 各位家长朋友：
大家上午好！我是三（1）班班主任李老师，和有些家长还是第一次见面，请允许我代表
所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来
参加我们的家长会, 感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代
表全体学生感谢大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相
互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质
量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩
子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、孩子进入中年级的变化，以及家长老师该为他们做些什么
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；
五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么
我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老
师家长的帮助，要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人
认为有以下几个变化：
学习方面：知识学习广泛了、考试科目变多了，相对作业也变多了。我就拿语文课为例
来讲，低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要孩
子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在有很大的不同，现在除了以上
这些基础知识以外，考试试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外知识的积累，动
物成语、数字成语，什么描写春夏秋冬的词语啦,名言警句啦,再如阅读题、作文两大题占一
半分数。
这就要求孩子在规定的时间必须认真完成作业，否则孩子作业一多就胡乱做，根本没有
什么效果。大家都知道，一个孩子的书写决定一个孩子对待学习的态度，这就要求家长必须
严格要求孩子的书写，养成孩子形成良好的学习习惯。 （分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是
孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤！
每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，
对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以
便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法
才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，将会消除弊端。如
果孩子成绩不理想呢？您会很生气，您想责骂孩子？您认为责骂他以后情况会有好转吗？您
有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上，
让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道
错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的
家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什
么呢？针对这个变化，我在教学中尽可能地教给他们一些方法，比如:上课时让学生划划重点
的词语体会从中明白了什么,再通过反复的朗读领悟作者用词的精确,把自己喜欢的好词好句
抄下来读一读、背一背。另外这学期要默的课文比较长，要默的词语比较多,所以自己感觉一直反复的默写炒冷饭，确实忙的很。现在进度也没跟上，为了提高效率，所以希望家
长能配合学校也做一点辅导工作，比如帮助默生词啦默课文啦，督促孩子看课外书啦等，相
信很多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉，但是确实你的孩子需要你的扶植，学校的工
作需要你的配合。（2）、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心
逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子批评不得，越批评越有逆反的心理，做的
越差，这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要
把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做
就比较妥帖。,确实对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样细致入微地教育引导。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，
开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩
子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社
会上的是是非非搞清楚，也
不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，
经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 孩子的学习方面 孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因
材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，
从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与
生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们
的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课
中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不
再是低年级时以具体形象思维为主了；作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能
帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学
习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，
自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。
从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自
己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和
告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必
须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 从学生个人的学习习惯谈起。 我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，
而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的甚至干脆做不完。老
师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查 孩子的作业，我们
并不是向家长推卸责任，但是有的家长对老师要求检查并签名的任务置之不理，也许工作太
忙，但这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交 上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，
又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏
习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。
二、班主任工作方面 作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1.养成良好的行为习惯。（安全、诚信、随便拿别人的东西。）
2、培养孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，
事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长
时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。
所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信
在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发
生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，
不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社
会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识
的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、
态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
3、培养孩子的“肚量”孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而
无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，
我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活
动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他
今后的学习生活打篇五：小学三年级家长会学生发言稿 小学三年级家长会学生发言稿 尊敬的各位叔叔阿姨、老师：大家好!
首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的
时间来参加这次家长会。我给大家做个自我介绍吧!我叫 ，现在我是班上的。 各位叔叔阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!我们的老师和您一样，希望学
生能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护，如果一
旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。 我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议：
1、要经常过问我们在校的情况。
2、要教育我们要有端正的学习态度。
3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好
习惯。
4、经常和我们谈心交流，掌握我们的心理状况。
5、要经常和老师保持联系，及时了解情况，加强教育。为此我真心希望你们能够大力配
合学校，让给我们得到真正的、有效的教育。 我们虽然有许多缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不泛。
我们有责任心强的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们才会有这么好
的成绩。如今，在老师的耐心教导下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。 我还要感谢我们班的班主任，他教育了我们严格要求我们，想尽千方百计，经常鼓励我
们，让我们不断进步，为我们营造了一个和谐的班集体。我们应该好好学习，将来出人头地，
回报父母和老师们。
