染雾爱国守法感恩演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对于爱国守法和感恩的一些思考。作为一名学生，我认为这些价值观对于我们的成长和未来至关重要。
首先，让我们谈谈爱国。爱国是每个中国人的责任和义务。作为中华儿女，我们应该热爱我们的祖国，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。我们应该珍惜我们国家的资源，保护我们国家的环境。我们应该学习国家的优秀文化，传承中华民族的优秀传统。只有爱国，我们才能有强大的国家作为我们的后盾，为我们提供更好的学习和成长的环境。
其次，让我们谈谈守法。守法是每个公民的基本义务。在法律面前，人人平等，无论贫富、年龄、性别，都要受到法律的制约和保护。遵守法律是我们的基本素质，也是我们做一个负责任的公民的表现。守法不仅是对自己的尊重，更是对社会的尊重。只有守法，社会才能更加和谐稳定，人们的权益才能得到保障。
最后，让我们谈谈感恩。感恩是一种美德，也是一种能够使我们心灵安宁的情感。我们应该感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的帮助之恩。我们应该感恩社会的关爱和支持。感恩让我们懂得珍惜，懂得感恩的人是快乐的人。只有感恩，我们才能更加懂得珍惜生活中的每一个细节，更加明白幸福的真谛。
亲爱的同学们，作为当代青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要坚定信念，热爱祖国，为了祖国的繁荣发展而努力奋斗。我们要遵守法律，树立正确的价值观，做一个守法的公民。我们要感恩父母、感恩老师、感恩社会，用行动回报他们的养育之恩和关爱之情。
让我们携起手来，共同努力，为实现中国梦而奋斗！谢谢大家！
爱国守法感恩演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一起探讨爱国守法和感恩的话题。作为当代青年，我们应该认识到这些价值观对于我们个人和社会的重要性。
首先，让我们谈谈爱国。爱国是每个中国人的责任和义务。作为中华儿女，我们应该为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。我们应该了解国家的发展需要，积极参与国家建设。我们应该热爱我们的国家，为国家争光，为国家的荣誉感到自豪。只有爱国，我们才能为祖国的未来贡献自己的智慧和力量。
其次，让我们谈谈守法。守法是每个公民的基本义务。在法律面前，人人平等，无论贫富、年龄、性别，都要受到法律的制约和保护。我们应该树立守法意识，遵守法律，不做违法的事情。守法是我们做一个负责任的公民的表现，也是我们自我约束的方式。只有守法，我们才能够享受到法律所带来的权益和保护。
最后，让我们谈谈感恩。感恩是一种美德，也是一种积极向上的情感。我们应该感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的帮助之恩。我们应该感恩社会的关爱和支持。感恩让我们懂得珍惜，懂得感恩的人是快乐的人。只有感恩，我们才能更加懂得珍惜生活中的每一个细节，更加明白幸福的真谛。
亲爱的同学们，作为当代青年，我们是祖国的未来和希望。我们应该树立正确的价值观，热爱祖国，为了祖国的繁荣发展而努力奋斗。我们应该遵守法律，做一个守法的公民。我们应该感恩父母、感恩老师、感恩社会，用行动回报他们的养育之恩和关爱之情。
让我们携起手来，共同努力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！谢谢大家！
爱国守法感恩演讲稿 篇三
爱国守法感恩演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是四（4）班的??。今天我演讲的题目是“感恩母亲，热爱祖国”。
我们都有一位好母亲，是她给予我们生命，哺育我们成长。她值得我们一生去感恩、一生去报答。
可是，亲爱的同学们，你们是否知道，我们还有一位母亲，值得我们永远热爱她，永远报答她？
——对，那就是我们中华儿女共同的母亲：我们伟大的祖国！
我们的祖国母亲有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳善良、勇敢智慧的炎黄子孙。火药、指南针、印刷术、造纸术是从我们的祖国传播到世界的四面八方；万里长城、秦始皇兵马俑、四大石窟，显示出我们祖国历史的悠久；蛟龙下海，神舟上天，见证了祖国日益强大的科技力量。
同学们，作为二十一世纪的接-班人，我们感恩自己的母亲，更要热爱我们的祖国。
有些同学娇生惯养，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，怎能成为热爱祖国的好孩子？有些同学，不好好听课，不按时完成作业，又怎能成长为建设祖国的栋梁？
同学们，我们感恩自己的母亲，更要热爱我们伟大的祖国。现在，我们要刻苦学习，不放过一个错别字，弄懂每一道数学题；还要诚实守信，遵规守纪，爱学校，爱班级。我们只有努力学好本领；才能在将来为祖国母亲的发展贡献力量。今天，我们为祖国而骄傲，明天，我们要让祖国因我们而自豪！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的'一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
