染雾篇一：传承中华传统美德，争做文明小学生
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《传承中华传统美德，争做文明小学生》。
作为中华民族的子孙后代，我们有责任传承和弘扬中华传统美德。中华传统美德是我们民族宝贵的精神财富，是我们中华民族的瑰宝，我们应该自觉地学习、传承和践行。
首先，我们要学习中华传统的孝道。孝顺父母是中华民族的美德，也是我们作为小学生的基本要求。我们要尊敬父母，孝顺父母，帮助父母分担家务，关心父母的身体健康，用我们的行动来回报父母的养育之恩。
其次，我们要学习中华传统的礼仪之道。我们要学会尊重师长、友善待人。在学校，我们要遵守纪律，尊重老师，听从老师的教导，不捣乱，不欺负同学。在家庭和社会中，我们要懂得礼貌用语，礼貌待人，不说粗话，不打闹，不乱扔垃圾，为他人着想。
此外，我们还要学习中华传统的诚信品质。诚信是一种宝贵的品质，是我们做人的基本准则。我们要言行一致，说到做到，不撒谎，不作弊，不抄袭，不偷窃。只有拥有诚信的品质，我们才能赢得他人的尊重，才能和谐相处。
最后，我们要学习中华传统的勤奋精神。勤奋是成功的基石，是我们成长的重要支撑。我们要努力学习，勤奋钻研，不怕困难，不怕失败，在学习和生活中不断进步，不断提高。
亲爱的同学们，让我们从小事做起，从身边做起，传承中华传统美德，争做文明小学生。让我们用孝道、礼仪、诚信和勤奋的品质，成为中华民族优秀的传人，为中华民族的繁荣发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
篇二：弘扬中华传统美德，共建和谐校园
尊敬的校领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《弘扬中华传统美德，共建和谐校园》。
和谐校园是我们每一个小学生共同的期盼和追求。而中华传统美德则是我们共同建设和谐校园的重要基础。中华传统美德包括了孝道、礼仪、诚信和勤奋等方面，我们应该积极学习、传承和践行。
首先，我们要学习中华传统的孝道。孝顺父母是中华民族的传统美德，也是我们共建和谐校园的重要基石。我们要尊敬父母，关心父母，帮助父母分担家务，多关心家庭的大事小情，用行动表达对父母的感激之情。
其次，我们要学习中华传统的礼仪之道。礼仪是人与人之间和谐相处的基础，更是共建和谐校园的重要保障。我们要学会尊敬师长，友善待人，不欺负同学，不说粗话，不打闹。在学校，我们要遵守纪律，尊重老师，听从老师的教导，与同学们和睦相处，共同创造一个和谐的学习环境。
此外，我们还要学习中华传统的诚信品质。诚信是一种宝贵的品质，是我们共建和谐校园的重要保障。我们要做到言行一致，说到做到，不撒谎，不作弊，不抄袭，不偷窃。只有拥有诚信的品质，我们才能赢得他人的尊重，共同维护和谐校园的良好氛围。
最后，我们要学习中华传统的勤奋精神。勤奋是成功的基石，更是我们共建和谐校园的重要支撑。我们要努力学习，勤奋钻研，不怕困难，不怕失败，在学习和生活中不断进步，不断提高。
亲爱的同学们，让我们共同努力，传承中华传统美德，共建和谐校园。让我们用孝道、礼仪、诚信和勤奋的品质，共同努力，共同进步，共同创造一个和谐、美好的校园！
谢谢大家！
小学传统美德演讲稿 篇三
亲爱的老师、同学们：
尊重是一种美德，是一种崇尚的做人准则，在日常生活中，待人处事的行为往往决定别人对自己评定的态度。
尊重是人际关系的必需品，懂得尊重别人才能赢得别人的尊重。人无高低贵贱之分，每个人都享有同等的权力。
尊重适合于各种场合，各类人群。在纷杂的社会环境里，所有事物都有它相对映的两种层面，世界之大，万物的存在都有它本身的道理和价值。富贵贫贱、善恶美丑、黑白利弊，实际上都是相互衬托的。
一个人所处的角度和位置决定了这个人的立场和看法，懂得屈尊是左右逢缘的甘醇雨露，互相尊重是和谐氛围的良好表现。要用感恩的心对待周围的人群，一个人不可能主宰所有，富贵与权益生不带来死不带去，赤条条来去无牵挂，潇洒而清心。
现实生活中，我们拥有的只是点点而已，不及别人的地方多的是，尺有所长，人有所短，“三人行，必有我师”，学会尊重，谦虚的取人之长补己之短，从而发展和丰富自己。
学会欣赏，不在一点落败上一棒子打跨，人人并非都出色、出色，每个人都有他独特的一面，尊重与赞美是挖掘潜质的诀窍。
人与社会是一个复杂的群体关系，整体的社会道德是个人道德的综合组成，和谐的社会氛围要靠个人的优良品德去营造，单纯的一己之利、彼此排斥、自命清高不适宜群体关系的良性发展，个人的力量总是微薄的，一个人顶不了天，利用尊重的魅力，充分的聚拢群众的凝心力，各献所长才是成功的秘诀。
尊重是相互的，应是每个人所具备的品德，只有互相尊重才能互相认可，你的一点微笑换得是一片晴天，带来的是无尽的快乐，做事先做人，凡事把尊重放在首位，智慧多一点，聪明少一点，让尊重成为一种习气社会才会更加和谐美好。
小学传统美德演讲稿 篇四
亲爱的老师、同学们：
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
小学传统美德演讲稿 篇五
亲爱的老师、同学们：
从前的我不懂得尊重，更不懂得尊重是一种美德。每次见到老师，我都不会主动上前问声好，总是羞怯地绕道而过;亲戚朋友来家做客，我总是爱理不理，连个招呼也不打;与邻居说话，也总是没大没小……因此，许多人都说我无知，不懂得尊重。
一次上学的路上，我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。走着走着，却被后面的一个小男孩踩到了鞋带，害得我一个踉跄，摔了个“四脚朝天”，狼狈不堪。我艰难地从地上爬起来，冲着不知所措的他吼道：“你怎么搞的?不长眼啊!”
小男孩窘迫地站子那儿，不好意思地挠着头，声音孱弱：“对不起，我不是故意的。”
我知道他说的是真话，可心中的怨气直往上冲，接着数落他道：“什么不是故意的?你知不知道，摔倒是很疼的!你怎么这么调皮?还戴着红领巾，一定不是什么好男孩!”
眼看上课时间到了，我又教训了他几句，飞也似的向学校跑去，身后留下一脸惊诧的他。
我懂得并学会尊重，还是在经历了那件事以后。
那天，我像往常一样，兴高采烈地走在上学的路上。说来也巧，上次发生的一幕重演了，不过主人公不是我，而是一位大姐姐。还是那个小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋带。她摔得比我还要惨：手擦破了，肩上的挎包扔得老远。我本以为她会怒不可遏地大发雷霆，把小男孩儿教训一通，或是上前将他暴打一顿，。然而，出乎我意料的是，她爬起身来，竟上前去哄那个被吓哭了的小男孩，叫他不要害怕，说他不是故意的。小男孩一边抹着眼泪，一边拉着哭腔说：“阿姨，我不是故意的……”
“我知道你不是故意的。别哭了，没什么大不了的。”她抚摸着他的头，“姐姐并没摔倒哪儿，对不对?”
这虽然只是一个巧合，但我却看到了自己与那位大姐姐的差距。我被这感人的一幕深深地打动，从而领悟到：尊准别人竟是如此的美好!
从那以后，我变了，变得善解人意，变得通情达理，变得善良温和，变得文明礼貌，因为我懂得，尊重就是一种美德，就是一种出色的品质。
小学传统美德演讲稿 篇六
亲爱的老师、同学们：
与人相处，离不开“尊重”两字。一个人即使才华洋溢，即使笑容可掬，如果不会尊重别人，是不能得到朋友和微笑的。多少恃才傲物的人，最后都落得个悲剧的下场，多少桀骜难驯的莽夫，最后众叛亲离。友谊，因尊重而更加纯洁;爱情，因尊重而更加浪漫;亲情，因尊重而更加温馨。尊重，是连接人与人的桥梁、纽带，是洗涤心灵的甘泉，是滋润灵魂的沃土。学会去尊重，就学会了一种美德，懂得去尊重，就拥有了一种美德!
和一个人交往并不困难，困难的是在言行举止中尊重他。或许，你并不是有心的，或许，你不知道那样不可以。但往往是轻微的一句话，不经意的一个动作，就伤人伤得很深。当众揭人伤疤，无异于伤口撒盐;讽刺嘲笑别人，无异于持刃杀人。人本无错，做错了也不是自己愿意的，何必苦苦相逼，到头来反噬自己呢!不为人之恶，不笑人之短，笑脸相待，谨慎应对。尊重别人，也是对自己的尊重。俗话说，要想获得尊重，必先尊重别人。因为，尊重，本身就是一种美德，只有拥有美德的人，才能赢得别人的信任与爱戴，成为金兰之交。
爱一个人，就要尊重她的`想法，她的意愿，她的人格乃至她的一切。真爱，不是让你去说她这不好那不好的，不是去挑骨头的。让一个人幸福，就要体贴她，真的爱他，是不会要求她为你做什么，而是你能为她做什么。爱，即是尊重，尊重，可以赢得爱情。没有尊重，爱，怎能撞击地球?我实在不能想象，离开尊重，爱还能不能长久!
一个和睦的家庭
，晚辈尊重长辈，大人呵护小孩。那是尊重编织的家，是幸福安全的港湾。尊老爱幼，是中华民族亘古不变的美德。
尊重，是一种美德，这种美德，影响了人的一生，改变了人的一生，创造了人的一生。尊重，是我们的幸福所在。尊重别人，尊重自己，尊重我们的人生，尊重尊重的幸福。
