染雾师魂师德师风演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家一起分享关于师魂、师德和师风的话题。作为一名教师，我们的职责不仅是传授知识，更是塑造学生的品格、培养他们的能力，成为他们一生的引路人。
师魂，是指教师内心深处对教育事业的热爱和奉献精神。作为一名教师，我们要时刻保持对教育事业的激情和责任感。教育是一项神圣的事业，我们肩负着培养未来的希望、推动社会进步的使命。只有怀揣着一颗真诚的心，我们才能对学生产生积极的影响，才能在教育的道路上走得更远。
师德，是指教师应该具备的道德品质和职业操守。作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是道德的典范。我们要时刻以身作则，做学生的榜样。我们要讲究师道，注重教育方式方法的研究和创新，注重培养学生的品德修养，引导学生正确的价值观念和行为准则。同时，我们也要保持谦虚与包容，尊重学生的差异，不断提升自己的教育水平，为学生的成长提供更好的帮助。
师风，是指教师的言行举止和工作作风。作为教师，我们在工作中要严谨、认真、负责。我们要时刻保持良好的教育形象，与学生建立良好的师生关系，用真诚和关爱去感染和教育每一位学生。我们要尽心尽力地教学，积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出贡献。同时，我们也要不断提升自己的专业素养，不断学习和研究教育理论和教育方法，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，师魂、师德和师风是教师的灵魂和标杆。只有我们教师们做到了师魂、师德和师风的统一，才能够真正发挥教育的力量，培养出更多优秀的人才，推动社会的进步。让我们共同努力，牢记师魂、师德和师风的重要性，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
师魂师德师风演讲稿 篇二
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨师魂、师德和师风的话题。作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，我们的师魂、师德和师风关系到学生的成长和未来。
师魂，是指教师内心深处对教育事业的热爱和奉献精神。作为一名教师，我们要保持对教育事业的热情和责任感。教育是一项伟大的事业，我们要怀揣着一颗真诚的心，投入到教育中去，用爱心和耐心去对待每一个学生。我们要用自己的行动和言语去激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们成为有道德、有责任心的人。
师德，是指教师应具备的道德品质和职业操守。作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。我们要时刻以身作则，做学生的榜样。我们要具备高尚的道德品质，诚实守信，正直无私。我们要尊重学生的差异，关心他们的成长，耐心倾听和理解他们的困惑和问题。我们要用爱心和关怀去教育学生，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
师风，是指教师的言行举止和工作作风。作为教师，我们应该严谨、认真、负责。我们要注重教育方法的研究和创新，提升自己的教学能力和水平。我们要与学生建立良好的师生关系，用真心和关爱去感染和教育每一位学生。我们要尽心尽力地履行教学任务，为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。我们要积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出贡献。
亲爱的同学们，师魂、师德和师风是教师的灵魂和标杆。只有我们教师们做到了师魂、师德和师风的统一，才能够真正发挥教育的力量，培养出更多优秀的人才，推动社会的进步。希望大家能够时刻保持对教育事业的热爱和责任感，用自己的行动去影响和教育身边的人，为建设美好的社会贡献自己的力量！
谢谢大家！
师魂师德师风演讲稿 篇三
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。
在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。而49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。
王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。
从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱；她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。
最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”
我的演讲完毕，谢谢大家！
师魂师德师风演讲稿 篇四
记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。
15年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”；更应“人品高尚”！
为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老教师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本……
师长，牵挂我的学生，惦念我的亲人。谁知天有不测风云，我挚爱的母亲却突然患上了绝症。一向刚强的`母亲知道我要参赛，竟然瞒着我。我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪准备课件……
有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着毕业班，离毕业考试也仅剩十四天，偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病到了，高烧不退，无法上课。怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要比赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼……和母亲说过此事，母亲说：“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的！犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。
有段时间，灯光下常有我们交流的身影；夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪待一晚；比赛的事就在学校抽空挤时间……终于，刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出，不上为孩子这声发自内心的呼唤，更因为我的妈妈……
当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经……我没来得及和妈妈说上最后一句话，只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐……娘走儿想念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿留下！
直到今天，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，也是直到现在，我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话，她把最宝贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿，是“它”使我与学生用心沟通，是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课，未向学校多提一个要求，不仅圆满完成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。
也正是这一段刻骨铭心的经历，才使我对神圣的讲台更加倾注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。
当所有这些经历化做每一堂课，并吸引了孩子们所有的目光；当师生常有思维碰撞，并有智慧的火花闪亮时，我好像忽然明白了，何谓——“和谐课堂”！何谓“人民满意”的教师榜……
师魂师德师风演讲稿 篇五
不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念
的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
