染雾教师无私奉献演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对教师无私奉献的理解和体会。
作为一名教师，我始终坚信教育是一项神圣而伟大的事业。教师无私奉献，首先体现在对学生的关爱和教育。每一位学生都是独一无二的，他们有着不同的背景、不同的梦想和不同的需求。作为教师，我们要做的不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长，培养他们的品德和能力。我们要耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们信心和鼓励；我们要关注学生的发展和进步，给予他们正确的引导和指导。只有真正关心学生，才能够激发他们的潜能，帮助他们实现自己的价值。
其次，教师无私奉献还体现在对教育事业的奉献和付出。教育是一个充满挑战和艰辛的行业，但教师们始终默默奋斗在教育的第一线。他们不计较付出，不计较回报，只为了给学生带来更好的教育和未来。教师们不仅要不断提升自己的教学水平，还要关注教育的发展和改革。他们要不断学习，不断研究，为学生提供更好的教育资源和环境。他们要承担起培养人才的责任，为社会培养更多的优秀人才。
最后，教师无私奉献还表现在对家庭和社会的奉献。教师们常常会把大量的时间和精力投入到工作中，给家庭带来一定的牺牲和压力。但他们始终坚守在教育的岗位上，为了给更多的学生带来希望和改变。同时，教师们也积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。他们组织义教活动，为贫困地区的孩子们提供帮助；他们参与志愿者工作，为社会弱势群体提供支持。他们用自己的行动诠释了教师无私奉献的精神。
教师无私奉献是一种美德，是一种责任，更是一种人生追求。让我们一起向那些默默奉献的教师们致敬，向他们学习，向他们致以最崇高的敬意！让我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展助力！
谢谢大家！
教师无私奉献演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享我对教师无私奉献的理解和体会。
教师无私奉献是一种伟大的品质，是一种高尚的情操。作为一名教师，我深深地明白教育事业的重要性和使命感。我认为教师无私奉献体现在以下几个方面。
首先，教师无私奉献体现在对学生的关爱和教育。每个学生都是珍贵的，他们有着不同的优点和不足，有着不同的梦想和追求。作为一名教师，我们要耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们关心和理解；我们要关注学生的发展和进步，给予他们正确的引导和指导。我们要用心去教育每一个学生，帮助他们成长，为他们创造良好的学习环境和条件。
其次，教师无私奉献体现在对教育事业的奉献和付出。教育是一项充满挑战和辛劳的工作，但教师们始终在这个岗位上默默耕耘。他们不计较付出，只为了给学生带来更好的教育和未来。教师们不仅要不断提高自己的教学水平，还要关注教育的发展和改革。他们要不断学习，不断研究，为学生提供更好的教育资源和环境。他们要承担起培养人才的责任，为社会培养更多的优秀人才。
最后，教师无私奉献体现在对家庭和社会的奉献。教师们常常会将大量的时间和精力投入到工作中，给家庭带来一定的牺牲和压力。但他们始终坚守在教育的岗位上，为了给更多的学生带来希望和改变。同时，教师们也积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。他们组织义教活动，为贫困地区的孩子们提供帮助；他们参与志愿者工作，为社会弱势群体提供支持。他们用自己的行动诠释了教师无私奉献的精神。
教师无私奉献是一种美德，是一种责任，更是一种人生追求。让我们共同向那些默默奉献的教师们致敬，向他们学习，向他们致以最崇高的敬意！让我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展助力！
谢谢大家！
教师无私奉献演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是第十二中学的教师孙春潞。今天，我演讲的题目是“爱岗敬业，无私奉献。
教师是人类心灵的工程师，选择了教师就是选择了平凡，选择了教师这个职业就注定选择了奉献。雷锋曾说过：“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一颗小小的螺丝钉，你是否能够永远坚守你的生活岗位？”雷锋的话告诉我们：无论在什么岗位，从事什么工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。
初为人师的我，怀揣着满腔的热情，踏进那曾经熟悉的校园，当我看到那一双双充满渴望的眼睛，和那一张张稚嫩的脸庞时，我曾在心底里默默地告诉自己：要倾尽自己的所学，教育好孩子们，要让他们取得优异的成绩，回报社会。直到看到穆孟杰的事迹，我才真正理解教师的职业不光是传道，授业，解惑，还重在育人。平凡的人在平凡的岗位上一样可以做出不平凡的事业。
曾经有一位平凡的普通人，虽然身患残疾，但却倾其所有，投资百万元，创办农村特教学校，7年中培养150多位残障儿童成为有用之才。有人问他，为什么不把自己辛苦赚来的钱留下，反而投资在这样没有回报的事情上。他的回答很简单：“我一定要办个学校，让所有的盲童都能上学，都能自立。”多么简单的回答，简单的足以震撼人的心灵，简单的足以感动中国。他将全身心的爱撒向了太阳照不到的黑暗角落，用爱将孩子们的世界点亮。
他的感人事迹教会了我们一个道理：人要活的有意义。我很庆幸，我从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个角落，各个领域，将知识一代一代的传播开来，为社会，为祖国，为人类做出贡献。教育好他们就是我活在这个世界上最大的使命，也是我毕生的追求。
可能有人觉得，年复一年的面对同样的工作，没有新颖，只有繁琐和重复，在这个岗位上，不能创造很多的价值，于是就对工作充满了抱怨，充满了倦怠。但是，当我们以这样的心态来面对孟二冬教授的事迹时，是否该觉得惭愧呢？作为一位普通的人民教师，他热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、帮助他们树立正确的人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模。当他在剧烈的咳嗽中坚持讲完最后一节课，倒在讲台上时，我才明白，他在49年短暂生命中，谱写出了一曲多么感人至深的华美乐章。他为人师表的高尚品德深深打动了我们。坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，这种始终如一的坚守，就是我们的职责所在，如果你理解了这种坚守，如果你懂得了这种坚守，那么，工作何来抱怨，生活何来倦怠啊！
“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡”。多么平凡的人生追求，多么真实的人生写照。可这正是我对教师这个职业的真诚感悟。从我第一天选择成为一名人民教师开始，我就知道我选择了平凡，于是我接受这平凡，享受这平凡，在这平凡的岗位上，去追求卓越，追求人世间的真、善、美。
我的演讲即将结束，但我的教师之路却刚刚开始，我愿以我对教师职业的忠诚许下我一生的承诺：
振兴十二中，建设和谐社会，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬前行，不管风雨，不管泥泞，践行“爱岗敬业心”。
教师无私奉献演讲稿 篇四
在短短的三年时光里，我在中心小学这片肥沃的土地上渐渐成长。三年的时光不算长，但让也我品到了作为一名教师的幸福与感动。
我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑，感谢他们给我的自信，让满身学生气的我却挺直了腰杆站在讲台上。
同事们带给我了太多的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只有用泪水去诠释。
永远忘不了，那些来到学生前，走到学生后的同事们，忘不了，那些只爱学生却从来不顾自己身体的同事们。一句：“耽误了我一个人，保全了所有孩子，值了”让我从中读懂了无私奉献的真谛。
听一位老师这样苦笑着说：“我都三天没和小女儿说话了。”早晨上班了女儿还没起床，晚上回家了女儿又睡了。我的家呀全靠孩子他妈了。”说完他用微颤的手端起了杯子遮住了他噙满泪的眼睛。那是一位男老师啊，在学生面前是怎样的坚强、威严，而此时却只能用泪水表达对女儿和妻子的'歉疚。
她们欠自己的太多，欠父母的太多，欠爱人的太多，欠孩子们太多，但他们都无悔于一个称呼——人民教师。
在我们身边每一天，都会有幸福和感动，这就是我们，没有太阳
的热烈，没有月亮的柔美，没有朝霞的眩目，没有白云的高远，却无怨无悔地散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫，但却没有一个人放弃过。
当我们的生命走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。”
教师无私奉献演讲稿 篇五
记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！
