走进新课程演讲稿【优选3篇】

时间:2016-05-03 03:21:48
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

走进新课程演讲稿 篇一

尊敬的领导、老师、同学们:

大家好!我今天要和大家分享的主题是《走进新课程》。

随着时代的进步和社会的发展,教育也在不断地进行变革和创新。新课程作为一种新的教育理念和教育体系,在我国得到了广泛的推广和实施。那么,我们为什么要走进新课程呢?

首先,新课程强调学生的主体地位。传统的教育模式注重教师的教育方式和内容,学生只是被动地接受知识。而新课程则注重培养学生的创新能力和综合素养。学生不再是被动的接受者,而是参与者和创造者。他们可以根据自己的兴趣和特长选择学习内容,发挥自己的想象力和创造力。这样,学生的学习动力和积极性就会大大提高。

其次,新课程注重培养学生的核心素养。传统的教育模式注重知识的传授,而新课程则注重培养学生的核心素养,包括创新思维、合作能力、实践能力、信息素养等。这些素养是学生终身发展所必备的能力,也是他们在未来社会中生存和发展的基础。通过新课程的实施,学生可以培养这些素养,提高自己的综合能力。

最后,新课程注重培养学生的创新能力。传统的教育模式注重知识的灌输和应试训练,而新课程则注重培养学生的创新能力和创造力。在新课程中,学生可以通过自主学习和实践活动来培养创新能力和创造力。他们可以提出自己的问题和解决方案,通过实践来验证自己的想法和理论。这样,学生的创新能力和创造力就会得到有效的培养和发展。

走进新课程,就是为了培养学生的主体意识、核心素养和创新能力。只有通过走进新课程,我们才能培养出更多具有创新精神和实践能力的人才,为我国的发展做出更大的贡献。

谢谢大家!

走进新课程演讲稿 篇二

尊敬的领导、老师、同学们:

大家好!我今天要和大家分享的主题是《走进新课程》。

新课程是我国教育改革的重要举措,也是适应时代发展和培养实践能力的需要。那么,我们为什么要走进新课程呢?

首先,新课程注重培养学生的实践能力。在传统的教育模式中,学生主要通过课堂上的理论学习来获取知识。而新课程则强调实践教学的重要性,通过实践活动来培养学生的实践能力和动手能力。学生可以通过实践活动来探索问题、解决问题,从而提高自己的实践能力和创新能力。这样,学生不仅能够获得知识,还能够将知识应用到实践中去。

其次,新课程注重培养学生的综合素养。在传统的教育模式中,学生主要注重学科知识的掌握,而忽视了其他方面的培养。而新课程则注重培养学生的综合素养,包括思维能力、情感态度、学习方法等方面的培养。通过新课程的实施,学生可以发展自己的思维能力,培养自己的情感态度,掌握适合自己的学习方法。这样,学生的综合素养就会得到全面的提高。

最后,新课程注重培养学生的创新意识和创新能力。在传统的教育模式中,学生主要注重知识的灌输和应试训练,而缺乏创新意识和创新能力的培养。而新课程则注重培养学生的创新意识和创新能力。通过新课程的实施,学生可以主动提出问题、寻找解决方案,培养自己的创新意识和创新能力。这样,学生就能够在实践中不断地创新和进步。

走进新课程,就是为了培养学生的实践能力、综合素养和创新能力。只有通过走进新课程,我们才能培养出更多具有实践能力和创新能力的人才,为我国的发展做出更大的贡献。

谢谢大家!

走进新课程演讲稿 篇三

走进新课程演讲稿范文

  感谢在我们翘首期盼中,在我们的声声呼唤下,新课改终于走进了我们的校园,迈入了我们的课堂,与我们朝夕相伴了。虽然我和孩子们与课改同行的日子并不长,但我们正感受着课改带给我们的希望,正领略着课改带给我们的激情,正品着课改带给我们的喜悦!

  回首走过几月的课改之路,也有过困惑,有过焦虑,有过徘徊,在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时,我总是手忙脚乱;在实现新课标倡导的即要体现生活活泼的课堂氛围,又要保证秩序井然的课堂纪律的目标时,我总是顾此失彼。但我仍要感谢课改给了我一个成长的空间。感谢它使我逐渐懂得自己再也不能居高临下地审视孩子,而应蹲下身子和他们交朋友;感谢它使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输,而应引导孩子自主探究。感觉它还使我逐渐学会了和同事分享课改的点点滴滴,并使自己取得更大的进步。

  在我和孩子们共同编织的课堂上,我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引,被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉,被那一次次充满自信的展示所感动。而这一切,都是新课改赋予我们的`,在此,我想代孩子们道一声--感谢课改!

  感谢课改给孩子一个享有知识的游乐场。看,我们的小朋友正在和拼音宝宝交朋友呢,开小火车送字宝宝回家,到知识果园里采摘苹果,去登数学大山抢红旗,做拼字游戏时,大家拼出一句句有趣的话语,拼出了一个个神奇的童话。我们的孩子是多么灵动啊,他们正全身心的感悟着知识的无穷魅力!

  感谢课改给孩子一个饿展现才艺小舞台。听,小百灵唱歌了,娓娓动听;小播音员朗诵了,字正腔圆;小诗人呤诗了,摇头晃脑;小音乐家谱曲了,有模有样的;还有一群小评论家们正振振有辞的表述他们看法呢。课堂上多热闹啊,孩子们是那么的跃跃欲试,他们的眼里充满了自信和喜悦!

  感谢课改给孩子一个发挥想象的五彩池。记得有一次外面正下着小雨,我让小家伙们闭上眼

睛感受斜织细雨的静缢,听听外面是什么声音?这时一双双小手拉住我的衣服,有的笑咪咪的说:“那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告诉我:‘那是彩虹庆祝丰收的声音’有的欢快的说:“那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说:“那是蝴蝶跳舞的声音”是怕跑美丽的蝴蝶吧?我告诉孩子们我听到的是他们诗一样的声音,孩子们可乐坏了。他们正用自己指挥给我们描绘出一个丰富多姿的世界!

  课改驱走旧陈俗,教育迎来艳阳春。遥望今后的课改之路,或许我们扔象刚走路的孩子一样步履蹒跚;或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难,但亲爱的老师们,请别忘记课改给我们带来的一份份惊喜与感动吧!他正和我们一起奏响动听的乐章;它正和我们一道描绘多彩的画卷;它正和我一同谱写壮丽的诗篇。让我们再一次感谢课改,祝福课改!我们满怀信心、满怀激情、满怀憧憬,将课改进行到底!

走进新课程演讲稿【优选3篇】

手机扫码分享

Top