染雾方仲永作文 篇一：人生意义的追寻
人生，如同一场旅行，我们在这个世界上行走，探索着生命的意义。在这个过程中，我们会经历各种挑战、收获和成长。而对我来说，人生的意义就在于追寻自己的梦想和为他人做出贡献。
每个人的梦想都是独一无二的，它是我们内心深处最真实的声音。对我而言，梦想是指引我前行的灯塔。我相信，只有追求自己的梦想，我们才能感受到内心的满足和成就感。而追寻梦想的过程也是一段美妙的旅程，它带给我无数的机会去学习、成长和发展。在这个过程中，我会遇到各种困难和挑战，但我相信，只要坚持不懈，我就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
除了追寻自己的梦想，我也认为人生的意义还在于为他人做出贡献。我们生活在一个共同体中，每个人都应该为这个社会做一些有意义的事情。通过帮助他人，我们能够感受到无比的喜悦和满足感。帮助他人不仅能够改变他们的生活，也能够改变自己的生活。正如方仲永所说：“人生在世，应当效力于社会，助人为乐，才能真正体验到人生的快乐和意义。”
在我追寻自己梦想的同时，我也会积极参与公益活动和志愿者工作，为那些需要帮助的人们提供力所能及的帮助。我相信，每一个微小的善举都有可能改变一个人的命运，让他们重新获得希望和勇气。通过为他人做出贡献，我也能够感受到自己存在的意义和价值。
人生意义的追寻是一场永恒的旅行。在这个过程中，我们会不断地学习、成长和改变。通过追寻自己的梦想和为他人做出贡献，我们能够找到人生的真正意义。作为方仲永的继承者，我将铭记他的教诲，努力追求自己的梦想，为这个世界带来一些积极的改变。
方仲永作文 篇二：珍惜时间，创造人生的价值
时间，如同沙漏中的沙子，无论我们愿不愿意，它都会一点一滴地流逝。在这有限的时间里，我们应该如何创造人生的价值呢？方仲永在他的作品中曾经写到：“人生在世，时光如梭，应当珍惜时间，不负韶华。”我深以为然。
首先，珍惜时间意味着我们要明确自己的目标，合理规划自己的时间。每个人都有自己的梦想和目标，但是只有将这些目标具体化，并制定出可行的计划，我们才能够更好地利用时间，朝着目标前进。只有珍惜时间，我们才能够更好地发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。
其次，珍惜时间也意味着我们要专注于当下，充分利用每一刻。在这个快节奏的社会中，我们常常会被各种干扰和诱惑所困扰，导致我们无法集中精力去做一件事情。然而，只有在当下全身心地投入，我们才能够更高效地完成任务，提升自己的能力。因此，我们应该学会排除干扰，专注于当前正在做的事情，充分利用每一刻，创造属于自己的价值。
最后，珍惜时间也意味着我们要充实自己，不断学习和成长。时间是最公平的资源，每个人都拥有相同的24小时。但是，我们可以用不同的方式去利用这些时间。与其抱怨时间不够用，不如利用碎片化时间，充实自己的知识和技能。通过不断学习和成长，我们能够提升自己的竞争力，为自己创造更多的机会和发展空间。
珍惜时间，创造人生的价值。方仲永的这句名言深深地触动了我。在有限的时间里，我们应该明确自己的目标，专注于当下，并不断充实自己。只有珍惜时间，我们才能够创造属于自己的人生价值，不负韶华。
方仲永作文 篇三
古代的时候，金溪县有个叫作方仲永的人，他们家世世代代都以耕田为主业，大人早晨就去田里忙农活，傍晚回来，回到家后又得快做饭，洗衣，做家。想想看，一个人每天从早忙到晚，从外忙到内，那是多累啊！自然也就无心去照顾自己的孩子了，仲永每天和小伙伴们去玩耍，做游戏，回来的时候总是满身泥。因为家境贫寒父母也没想过让他去上学，只想着让他早点长大养家糊口。
他5岁那年，有一天，父亲带着一身疲倦回到了家中，仲永跑了过去对父亲说：“爸爸，我要读书工具。”父亲认为上学也没什么用，只会浪费金钱和时间，加上条件有限，就对方仲永说：“要这个干什么？又不能赚钱。仲永心里很想要书写工具，便哭了，父亲见了只好到邻居家借来，仲永马上就笑了，拿起笔就在纸上写了四句诗，并且题上自己的名字。诗的内容是以养父母，民族团聚为主。然后就把诗给全乡的读书人看，他们看了仲永的诗，个个赞不绝口，他们都说：“这孩子小小年纪就能有如此高的才华，如此好的诗句，真可谓是神童！”从那以后无论谁指定物品让他写诗句，他都能马上写完他的诗，文采和道理都有可以欣赏的地方。同县里的人听说以后，都感到非常的惊讶，渐渐地，他们把仲永的父亲作宾客来对待，还有的人给仲永钱求他作诗。父亲觉得这有利可图，不费吹灰之力就能赚到钱，很高。每天拉着仲永到同县的人家里去拜访，让仲永给他们题诗，便得到很高的报酬。不让仲永学习，他认为现在仲永已经能帮他赚钱了，在学别的就没有用了，还会浪费了赚钱的机会。
王安石听说这件事很久了。明道年间，跟随先父亲回到家乡，在他舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗已经不能与从前听说的相称。再过了七年，我从杨州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，跟普通人一样了。”
方仲永作文 篇四
方仲永幼年天资聪慧，堪称神童，上天赐予了他惊人的才华。可是他的才华像一朵秋日里的菊花，在不久的冬日里突然凋零。
是什么造就了他的才华之花凋尽呢？是后天教育没有达到。达芬奇说过：“人的智慧不用就会枯萎。”方仲永的智慧如同有限的能源，并非取之不尽，用之不竭。“环谒于邑人，不使学”，他的聪明才智没有通过学习的途径得到进一步的提高，加上他的父亲被利益冲昏了头脑，四处拉他去写诗赚钱，智力被挥霍尽了。于是，仲永“泯然众人矣”，他的才能衰退了，从神童沦为了庸人，他的父亲也无利可图了。
仲永这样一位神童的遭遇的确令我们惋惜，同时也告诫我们：仲永如此有才能，不学习，都沦为了普通人，我们这些智力不如仲永的人，不学习变为普通人就为止了吗？就比如说南朝的江淹，他年轻的时候就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时就获得了极高的评价。可是在年纪渐渐老了以后，他的文章不但没有以前写得好，而且还退步不少。他的诗写出来平淡无奇，而且提笔吟握好久，依旧写不出一个字来；偶尔灵感来了，诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。这是因为他当官以后，一方面由于政务繁忙，另一方面也由于仕途得意，无需自己劳心费力，就不再动笔了。久而久之，文章自然会逐渐逊色，缺乏才气了。这就是著名的“江郎才尽”的故事。
方仲永如果学习，一定会成为栋梁之才。我们每个人要相信：无论自己的天资怎样，凭借自己的勤恳努力，就一定会成功！
我想起了世界著名的物理学家爱因斯坦。爱因斯坦小时候不活泼、不聪明，到了三岁还不会讲话，上中学时还曾被迫退学。在常人眼里，这是一个又怪又笨的孩子。可是他凭借自己的志气，突破一个个艰难险阻，成为了物理学的创始人和奠基人。这也正如荀况所说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。”勤能补拙，天资聪颖，未必一定成功；资质平凡，也未必失败！后天学习是很重要的，对成才尤其关键。我们只要珍惜学习机会，努力学习，勤于学习，刻苦用功，每个人都能成为栋梁之才！
方仲永作文 篇五
每个人都有自己的天资，如本文的伤仲永有天赋，可是用的方法不对，最终成为平凡的人，回忆起儿时的我，从小就没有好的习惯，起床的时候不起，睡觉的时候不睡，整个人都进入了游戏的世界，因此爸爸对这种事严厉的奖励了我一顿。因为有了那次的“奖励”，我再也不赖床了，我还是沉到了“水岸”不能从水里游出来，逃出来，后来爸爸经常“奖励”于我，对我就像视而不见。经常骂我：“你个没有出息的东西，没有什么擅长，让你去读书将来也好照顾自己的生活，你可好，整天上课玩，不好好学习，打那十几二十分还不够我送你一趟油钱呢！”
从我以前的不好习惯中我复习了已前的课本，反复的思考，我得知，一个人如果光有天赋，不受到后天的教育，也是平凡的人，一具没有天赋的人，受到了后天的教育也可能成为有成就的人，一个天生聪慧又受到了后天的教育一定会成为有成就的人，人的天赋是无限的，只要你发挥得当，就不会没有成就，如果你发挥不好，就会成为更加平庸的人。
方仲永作文 篇六
初读《伤仲永》，心中便明了是其父害其一生，其父“利其然也”“不使学”等种种原因均可看出他的目光短浅，愚昧无知，他作为一个父亲，见到自己的先天禀赋是如此之好，他的重心没有放在儿子是个天才，需要细细栽培，以使其将来成为国之栋梁，好为国家社稷造福之处。而是只满足于眼前的小财小利。若其取前者，那他将来的荣华富贵将享之不尽，何须再以种田为生？然而就是因为他无知，不仅断送了儿子的锦绣前程，更断送了自己晚年的幸福生活。
慢慢往深了读，渐渐觉得，方仲永最终“卒之为众人”除去其父，他自己也有很大的责任。幼年时期，父亲每日牵他四处拜访同县的人，帮他们作诗供他们取乐，那时他小，无从选择。然而，方仲永渐渐大了，到了十六十七岁时，照古代时间算，方仲永那是早已成年，完全可以左右自己的生活。到那时方仲永再学习以补幼年时期的亏损也不算太晚，总不至于落得个成为普通人的下场。可是，因为他自己的懒惰，不思进取，丝毫没有学习进步之意，只被眼前一时的浮华所迷惑，最终走到了值得后悔的地步。
