染雾做一个快乐的人作文 篇一
做一个快乐的人
人生如同一场旅行，我们每个人都渴望在这个旅途中拥有快乐。然而，快乐并非是一种被赋予的状态，而是一种我们可以主动选择的心态。在这个多变而充满挑战的世界中，我们需要学会如何成为一个快乐的人。
首先，快乐来源于内心的满足。人们常常追求物质上的满足，却忽视了精神层面的需求。我们需要懂得感恩，感激身边的一切。无论是一杯热茶，还是一次朋友的鼓励，都值得我们去珍惜。当我们学会从内心感激身边的一切，我们的心态也会变得积极向上，从而带来更多的快乐。
其次，快乐源于积极的态度。事实上，我们无法改变许多事情的发生，但我们可以选择如何应对。面对困难和挫折，我们可以选择垂头丧气，也可以选择勇敢面对。一个积极的态度不仅能够帮助我们克服困难，还能够影响身边的人，传播快乐的种子。
最后，快乐来源于对自己和他人的善待。我们需要学会关爱自己，不断提升自己的能力和素质。同时，我们也需要学会关爱他人，帮助他人，分享自己的快乐。当我们看到他人因为我们的帮助而快乐时，我们自己也会感到满足和快乐。
做一个快乐的人，并不意味着我们不会有负面情绪或者遇到困难。相反，快乐的人也会经历挫折和痛苦，但他们会选择积极面对，寻找快乐的源泉。当我们拥有快乐的心态时，我们会发现，生活变得更加美好。
做一个快乐的人作文 篇二
快乐的秘诀
每个人都渴望快乐，但是有些人似乎总是能够轻松地拥有快乐，而有些人却时常感受到痛苦和不满。那么，快乐的秘诀究竟是什么呢？
首先，快乐来自于内心的满足。我们常常追求物质上的享受，却忽视了心灵的需求。当我们学会满足自己内心的渴望时，我们就能够体会到真正的快乐。这种内心的满足可以来自于对自己和他人的善待，来自于对生活的感激和珍惜。当我们懂得从内心感恩身边的一切，我们就能够拥有快乐的心态。
其次，快乐源于积极的态度。我们无法改变许多事情的发生，但我们可以选择如何应对。当我们拥有积极的态度时，我们就能够面对挑战和困难，勇敢地迎接生活的挑战。一个积极的态度不仅能够帮助我们克服困难，还能够影响身边的人，传播快乐的种子。
最后，快乐来自于与他人的连接。人是社交的动物，我们需要与他人相互交流和联系。当我们与他人建立起良好的关系时，我们会感到温暖和快乐。我们需要学会关爱他人，帮助他人，分享自己的快乐。当我们看到他人因为我们的帮助而快乐时，我们自己也会感到满足和快乐。
快乐的秘诀并不复杂，但却需要我们不断去实践和坚持。当我们拥有快乐的心态时，我们会发现，生活变得更加美好。无论我们身处何地，无论我们面对怎样的困难，只要我们秉持着快乐的心态，我们就能够在旅途中拥有快乐。让我们一起做一个快乐的人吧！
做一个快乐的人作文 篇三
我们要做一个快乐的人。在生活中，我们常常遇到不开心的事情。有些人可能会闷闷不乐，有些人会想办法让自己快乐起来，有些人会当做什么事情都没有发生过，就让它这样过去。
记得初一的时候，上生物课时，老师会问我们一些问题。我回答的时候，明明知道答案，但回答的时候却没有答对。对此，我老是闷闷不乐。有位同学对我说：老师想知道你最近上课的时候怎么都不回答问题了。
其实，我也不知道我为什么会不回答问题了。或许，是因为我明明知道答案却又答错的原因吧！
从那以后，我就想：不管回答得对不对，都要回答。再上生物课的时候，我回答问题都要想清楚下要回答的这个问题，是不是自己认为对的那个。果然，我回答错的越来越少了。我也变得开明多了，也没有再闷闷不乐了。
还有一次，也是在初一的时候。那时，我地理成绩并不好，我就会想：上了初二的时候，生地会考该怎么办。从那时起，上地理课的时候，我变得更加认真了。上了初二的时候我地理成绩有所好转，我觉得挺高兴的。
在初二上学期的时候，好像是我们政治老师还是历史老师给我们讲了一个故事，说：曾经有两个人去体检，医生在整理体检报告时，不小心把两个人的报告交换了过来。甲看到自己的体检报告时，他说“还好，只是得了肺炎。”（事实上，他得的是肺癌。）而乙看到他的体检报告时却说“什么，我竟然得了肺癌，看来，我是没救了。”（事实上，他得的是肺炎。）自此以后，甲每天都会看一些搞笑片，让自己保持开心的心情。而乙每天都闷闷不乐，总是认为自己要死了。当他们再次去做体检时甲的肺癌变成了肺炎，而乙的肺炎却变成真正的肺癌。
这则故事告诉我们：不要老是不高兴，要开朗一点，才能健康，长寿。
做一个快乐的人作文 篇四
她是一个阳光向上的快乐女孩。浓浓的眉毛下嵌着一双会说话的眼睛，嘴角总是微微上扬，一笑便会露出一口洁白的牙齿，乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。
无论什么时候，她总是笑眯眯的。早上她遇见了你，一定会微笑着跟你打招呼；课间，你经常能听见她那银铃般的笑声；放学时，她也总是背着书包，哼着小曲，快快乐乐地和伙伴们一起回家。
你几乎看不见她愁眉苦脸的时候。一次科学课，由于我们讲话，老师让我们罚抄一篇科学文章。大家都唉声叹气，我也眉头紧锁，慢吞吞地拿出笔来，无意间瞥见她已经开始奋笔疾书了，脸上依旧挂着那迷人的微笑。不久她就抄完了，字写得工工整整。再看看其他同学的字：有的东倒西歪，有的像鬼画桃符……我十分纳闷：为什么她没有不高兴，还把字写得那么工整呢？下了课，我问她：“为什么你罚抄也那么快乐？”她笑了笑，说：“我把罚抄当成一次练字，这样既可以学到知识，又能把字写得更好，一举两得，不是件开心的事吗？”
哦，原来她看待问题的角度和我们不一样，她总是乐观的面对一切，这应该就是她快乐的原因吧！
快乐是会传染的，她的身旁总有很多朋友，似乎和她在一起大家也会变快乐，所以我们班每天都充满了欢声笑语。
她就是李芷逸——我们班公认的最快乐的人。
做一个快乐的人作文 篇五
陈林暄是个快乐的女孩子，她的脸上总是洋溢着微笑，露出两个甜甜的小酒窝，看到她的微笑，我就会把烦恼抛到九霄云外。
举一个例子吧!一次在体育课短跑比赛100米开始时，我旁边的女生推了一把陈林暄，她“扑咚”一声摔在地上，脚和手擦出了血，但她没有掉眼泪，而是冲着扶她去医务室的女孩子笑了一下，顿时，我们的心不再为她摔破皮而担心，而是说笑起来，不快立刻烟消云散。陈林暄真勇敢，真坚强，她真是我们学习的榜样!
因为她很快乐，样子就显得更出众了，一双“单凤眼”，一根马尾辫，嘴吧小小的，看似文静的小女孩，其实是个假小子!说话大大咧咧，不分轻重，像一个直长不大的孩子，其实她已经10岁半了!
她不仅跑步跑得快，而且很守纪律，每一节体育课，她几乎是第一个“飞”到操场上，像个威风凛凛的将军。
她的语言也特别有趣、搞笑，比如“住在野外，像住在可怜巴巴的土豆里“，“春眠睡不着，处处蚊子咬，夜来知了叫，撒了多少尿?”编得可有趣呢!她编得打油诗会让同学开怀大笑，有的笑得肚子疼了，甚至流出了眼泪。正是这位“快乐女神”把她的快乐幽默传染给了大家，让全班弥漫着快乐的空气，一些脾气坏的同学，也被感染了，温和下来了，她真有影响力。
陈林暄就是这样一个快乐的女孩子，脸上总少不了阳光般的微笑，也少不了她长不大的纯洁。
做一个快乐的人作文 篇六
在生活中，难免有一些失落的事，而这时身边有一个快乐的人，又何常不是一件值得庆幸的事呢？我身边快乐的人，就是我的班主任——马老师。
马老师和其他老师的讲课方式可不一样呢！他在讲课时总是很幽默，有时他是想从笑话中批评教育一些表现不好，态度不端正的学生，有时是让我们在欢声笑语中学习知识，明白道理，让每一节课都变的多姿多彩。
有一次我上课没有听讲，马老师看了我一眼后，对全班同学说：“最近温度比较高，有些同学可能有点神游，这是不是就是你们常说的‘我就静静的看着不说话’呀？”同学们都笑了。马老师又飞快的瞟了我一眼，我马上明白了马老师的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
还有一次，马老师给我们讲鸡兔同笼的问题，他形象的将“兔子抬两只脚”给比喻成“砍掉两只脚”，把“假设鸡有四只脚”说成“给鸡带上一对假肢”。这样一来，同学们马上就记住了。每聊到这个问题，大家都会笑得不行。
有的同学问马老师，为什么不像其他数学老师那样直接教我们，而要花费心思把它们写成段子或笑话呢？马老师说：“如果都是学习，大家肯定都更喜欢有趣一点的学习方式，那种死板的方法太无聊了，你们也不会认真学。”
遇到马老师这样的好老师，我很幸运，他让我们在欢笑中成长，他让我们在喜悦中学习，他让我们的一天充实有趣，他就是我身边快乐的人。
