染雾描写孟子的作文650字 篇一：孟子的仁爱之道
孟子，名轲，是中国战国时期的一位伟大的思想家、政治家，被誉为“圣人”。他的思想主张强调仁爱之道，主张“天下为公”，提倡以仁义来治理国家，为后世影响深远。下面我将从孟子的家族背景、思想观点以及对社会影响等方面来描写孟子。
孟子家族背景显赫，他是齐国人，与孔子齐名，被尊称为“孟孔”。他的祖父孟懿子是齐国的大夫，对孟子的思想观点产生了重要影响。孟子父亲早逝，孟子由母亲抚养长大，他们生活贫困，但孟子却不因此而放弃学习。孟子十岁时，他们一家迁居至鲁国，孟子开始拜师学习，师从郑国的庄子。在郑国期间，孟子努力学习，广泛阅读各种书籍，逐渐形成了自己独特的思想观点。
孟子强调“仁爱”之道，主张人与人之间应该相互关爱、互相帮助。他认为人性本善，只要受到正确的教育和良好的环境熏陶，每个人都能成为道德高尚的人。他提出“四端”：仁、义、礼、智，认为这是人应该具备的品德。他主张君王应该以仁义来治理国家，以德行来影响民众，同时也要求君王关心民生，听取百姓的意见。他强调政治道德的重要性，认为君王要以身作则，做一个有道德操守的领导者。他提出了“王道”的概念，即君主应该遵循的正义之道。
孟子的思想观点对后世产生了深远影响。他的仁爱之道成为中国传统文化的重要组成部分，影响了几千年的中国社会。他的思想对儒家学派的发展起到了重要的推动作用，使儒家学说成为中国古代最重要的学派之一。他的思想观点也影响了后来的政治家和社会改革者，如明朝的王阳明等。孟子的思想在中国乃至世界范围内产生了广泛的影响，被誉为“仁者之师”。
总之，孟子是中国古代伟大的思想家和政治家，他的仁爱之道为后世树立了崇高的道德标准。他的思想观点对中国社会产生了深远的影响，成为中国传统文化的重要组成部分。他的思想也对后来的政治家和社会改革者产生了重要的影响。我们应该学习孟子的思想，弘扬仁爱之道，促进社会的和谐与进步。
描写孟子的作文650字 篇二：孟子的修身齐家治国平天下
孟子，名轲，是中国战国时期的一位伟大的思想家、政治家，被尊称为“圣人”。他的思想主张强调修身齐家治国平天下，主张以德治国，为后世影响深远。下面我将从孟子的生平事迹、思想观点以及对社会影响等方面来描写孟子。
孟子早年家境贫寒，但他却非常重视学问。他十岁时，他们一家迁居至鲁国，孟子开始拜师学习，师从郑国的庄子。在郑国期间，孟子努力学习，广泛阅读各种书籍，逐渐形成了自己独特的思想观点。后来，孟子游历各国，传播自己的思想，受到了许多人的尊敬和赞赏。
孟子的思想观点强调修身齐家治国平天下。他认为修身是个人应该做的第一步，要修养自己的品德和道德修养。他主张人应该具备“四端”：仁、义、礼、智，认为这是人应该具备的品德。他提出了“仁者爱人、义者正心、礼者正身、智者正理”的观点，主张人要以仁爱之心待人，以义正心态面对事物，以礼来规范自己的行为，以智慧来认识世界。孟子认为家庭是社会的基本单位，家庭和睦才能有良好的社会秩序。他主张君王应该以德行来治理国家，以仁爱之心来对待百姓，要关心民生，听取百姓的意见。他强调政治道德的重要性，认为君王要以身作则，做一个有道德操守的领导者。孟子认为天下万物都有其规律，人应该顺应天道，与天地万物和谐相处。
孟子的思想观点对后世产生了深远影响。他的修身齐家治国平天下的思想成为中国传统文化的重要组成部分，影响了几千年的中国社会。他的思想对儒家学派的发展起到了重要的推动作用，使儒家学说成为中国古代最重要的学派之一。他的思想观点也影响了后来的政治家和社会改革者，如明朝的王阳明等。孟子的思想在中国乃至世界范围内产生了广泛的影响，被誉为“圣人”。
总之，孟子是中国古代伟大的思想家和政治家，他的修身齐家治国平天下的思想为后世树立了崇高的道德标准。他的思想观点对中国社会产生了深远的影响，成为中国传统文化的重要组成部分。他的思想也对后来的政治家和社会改革者产生了重要的影响。我们应该学习孟子的思想，修身齐家，以德治国，促进社会的和谐与进步。
描写孟子的作文650字 篇三
为士大夫者，非尧舜之道，不陈前，非孔孟之道不着述。
——题记
他，一个平凡至极的人。他没有秦皇汉武的创举，他没有商鞅范彝的谋略，他更没有富可敌国的财富，没有位高权重一手遮天的能力，更没有指点江山的霸气。与他们相比他只是繁星中的点点火星，如此的微不足道。但他演绎出了他的史诗，平凡中的不平凡，他便是孟子。
他，继承了孔子的“天命”思想，剔除了其中残留的人格神的含义，把天想象成为具有道德属性的精神体，他认为哲学的思想中最高的范畴是天。
他，在那个战火的年代了，在那民贱君贵的不平扥的时代中。他傲然站出来，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”这种藐视王权的思想。他将所有人无论贫贱，无论高低平等看待，在他的眼中人人平等，“圣人与我同类者”他的傲然如此。
他，一个身如草芥之人却心系天下。走访四海，关心民生，面对王权，他无所畏惧，直谏而言道：“天子不仁，不保四海：诸侯不仁，不保社稷：卿大夫不仁，不保宗庙：士庶人不仁，不保四体。”王权至上的年代中依旧无法动摇他的思想。面对高位的诱惑，生死的威迫他依旧保持着本心。与人乐乐而非独乐乐，这便是他的乐。
他，如大海包纳以为。他始终相信“人之初，性本善”人性之善也，犹水之就下也，人无不善，水无有不下。面对不善，他用善去感化，面对不仁，他直言请柬“国君好仁，天下无敌焉。”他提倡仁政，而仁者无敌正是他的民本思想。
他，一介平凡书生，却成为了使人眼中的胜任圣人：他，一位平凡的老百姓，却无视金钱名利的威诱：他，一个平凡的子民，却舍生于直言进谏的艰苦道路上。
他，一个平凡的人，却在我们每个人之上，他拥有着天一般的胸怀，一样的淡然。他，瞰破了天道，看透了红尘，他所为的，只是保持本心。
描写孟子的作文650字 篇四
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
是啊，人需苦才知甜，苦与甜是既相对，也共生的两项。老天若要把大任降于平凡之人，必定会让此人受苦，苦后方有甜，人往往都是只想获得甜，不想经历苦，然而，他们往往都错解了甜的真正意义。甜也就是成功，通常，成功的喜悦不在于达到理想的高度，而是享受了成功门前获取钥匙的过程。如果老天真的要把大任给平凡之人，定会让其享受甜的过程，而不是甜的结果，过程大于结果，结果不等于过程。
有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。”
人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。这于青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。
舜的耕田换来了成功，管夷吾的监狱过程也换来了成功。通常，人们都不会想要成功前的苦难，但是每当你成功了，你会珍惜那些苦难的回忆。“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”“成功始于苦难。”每当你成功之时，你会想：那时我就要退缩了，我又挺过来了来了……
描写孟子的作文650字 篇五
孟子，一位先秦大家，他给人的第一印象就是一位风度翩翩的儒生，他和蔼可亲，慈祥的面颊上总是返着一丝微笑。
孟子是博爱的。
孟子的仁政和非攻思想处处都体现着他忧国忧民的仁心。他四方游说诸侯施行仁政。在那战乱纷飞的年代，充斥着暴力，流行着吞并，肆虐着攻伐，这位儒家学派的“亚圣”要从法家的血腥中抢得一丝仁爱的地位，何其不易。但是他为天下万民，仍不屑努力与八方诸侯，无奈天下分久必合，孟子最终放弃了。他站在泰山之巅，俯视天下万民，有的穷困潦倒饿死街头；有的为谋生存骨肉分离……仰不足以养父母，俯不足以蓄妻子，他万念俱灰，为何他的眼中长含泪水，因为他爱老百姓爱得深沉。游说不遂他便退以着书，终成《孟子》。
孟子十分讲原则。
孟子为人很讲原则。即：“生而有不用也，可以辟患而有不为也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，而者不可得兼，舍生而取义者也。”无论何时，哪怕是生死关头也要讲求原则，决不做苟且偷生之事。他大义凛然，四心伴身：他遇人知恻隐；遇错明羞恶；遇贤懂恭敬；遇事辨是非。面队万钟的丰厚条件，他毅然咏颂出：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我和加焉！他一生两袖清风，不求宫室之美；不爱妻妾之奉；不需所识穷乏者得我。他从始至终都保持着人皆有之的“本心”，使他成为了正人君子的典范。
孟子作为亚圣，真的将仁爱的种子播撒如万民的心中，普济了天下。
孟子朴素的一生充满了失望，无奈，贫困。但他志向远大，却壮志未酬。真正做到了：贫则独善其身，达则兼济天下。不失为一位学术，政治教育大家。
描写孟子的作文650字 篇六
孟老师是我们的语文老师，我的习作也是他精心栽培出来的，老师因为知识渊博，又姓孟，所以，很多人都称他“孟子”。
开学时，孟子向女生保证，如果没犯很大的错误，他绝对不管我们，他说我们上了五年级自控力强，所以相信我们。
孟子的每节语文课都会给我们讲习作，他是作家，为了自己的学生，放弃了自己的写作计划，每天帮我们批改作文，发表作文，教我们怎样生动、形象地描写一个人，怎样……
在学习方面的严格，我们已经领教过了，但他总能给犯错的学生一次改正的机会。记得那一次，我在宿舍和陈心谊讲话，被邹级长抓到了，而且全校通报。就在第二天早晨，孟子慢慢地走进教室，轻轻地说：“陈心谊和廖思雅，你们跟我来一趟办公室。”我们俩个当时吓得瑟瑟发抖，慢吞吞地跟着孟子走进静得吓人的办公室，我的眼泪已经不由自主地落了下来，那一颗颗眼泪，像一颗颗晶莹剔透的宝石，我就像老鼠见了猫一样不敢靠近孟子！
“知道我为什么叫你们来办公室吗？”孟子说话时的眼神很温和，不像我想象的那样像杀人的眼神。
“知……知道……道……”我边抽泣边说道，“我们……中……午睡觉时讲话……被……邹级批……了！”
“廖思雅，你一第次哭时，我就知道你的班级集体感很强，从那以后我就知道，你会改掉以前所有的坏习惯，努力做一个优秀的自我……”孟子的语气很平和。
孟子继续说：“陈心谊，我一直觉得你是个文静优秀的孩子，这次，我就不在班级说这件事情了，希望你们两个能知道我的用意！”
我们慢慢回到了教室，从那以后，我不仅知道了在宿舍怎样安静睡觉，不打扰他人睡觉，还懂得了怎样学会宽容别人……
