染雾中学生物科组述职报告 篇一
近一学期以来，我作为中学生物科组的组长，我要向大家汇报我们组的工作情况及成果。
在这个学期，我和我的组员们共同努力，完成了多项任务。首先，我们组织了一次生物知识竞赛，旨在提高同学们对生物知识的掌握和兴趣。我们精心策划了题目，并安排了比赛的流程，确保比赛的公正性和公平性。通过这次竞赛，同学们的生物知识水平得到了提升，他们也表达了对生物学的兴趣和热爱。
其次，我们组开展了一次生物实验活动，目的是让同学们亲身体验科学实验的乐趣和魅力。我们选择了几个简单而富有趣味的实验，如植物生长实验和动物解剖实验。同学们在实验中积极参与，并对实验结果进行了记录和分析，提高了他们的实验技巧和科学思维能力。
此外，我们还组织了一次生物讲座，邀请了一位专业的生物学家来给同学们讲解最新的生物研究成果和前沿知识。同学们通过听讲座，了解到了生物学的发展现状和未来方向，增加了他们对生物学的了解和认识。
在本学期的工作中，我发现了一些问题。首先，同学们对生物学的兴趣和热爱程度有所不足。虽然我们组努力开展了一些活动，但仍然需要进一步探索激发同学们对生物学的兴趣的方法。其次，我们组的成员之间的协作还需要加强。在一些任务中，由于沟通不畅或者分工不明确，导致工作效率不高。我会在下学期的工作中，加强对组员的培训和沟通，提高团队的协作能力。
总结起来，这个学期，我和我的组员们共同努力，取得了一些成绩。但在工作中也存在一些问题，需要进一步改进和完善。我相信，通过大家的共同努力，我们的生物科组会更加出色地完成未来的任务。
中学生物科组述职报告 篇二
在过去的一学期里，我作为中学生物科组的组长，我要向大家汇报我们组的工作情况及成果。
这学期，我们组织了一次生物展览活动。我们将学校的一个教室布置成了一个小型的生物展览馆，展示了各种生物标本和模型。同学们可以在展览馆中观察和学习各种生物的特点和生活习性。通过这个活动，同学们对生物的了解更加深入，对生物学的兴趣也得到了提升。
同时，我们组还组织了一次生物实地考察活动。我们选择了一个生态环境较好的地方，带领同学们进行野外观察和调查。同学们通过观察动植物的生态习性，了解了生物在不同环境下的适应能力和相互依存关系。这次实地考察活动不仅增强了同学们的实际操作能力，还培养了他们对大自然的热爱和保护意识。
此外，我们组还开展了一次科普讲座，邀请了一位生物专家为同学们讲解生物的基础知识和应用前景。同学们通过听讲座，了解到了生物学在医学、农业等领域的重要性和应用。讲座不仅拓宽了同学们的知识面，还激发了他们对生物学的兴趣和热爱。
在本学期的工作中，我们组取得了一些成绩，但也存在一些问题。首先，活动的宣传工作还需加强，以吸引更多的同学参与。其次，活动的组织和安排需要更加细致和周密，确保活动的顺利进行。我会在下学期的工作中，加强对组员的培训和管理，提高组织能力和执行力。
总结起来，这个学期，我和我的组员们共同努力，取得了一些成绩。但在工作中也存在一些问题，需要进一步改进和完善。我相信，通过大家的共同努力，我们的生物科组会更加出色地完成未来的任务。
中学生物科组述职报告 篇三
中学生物科组述职报告范文
一学年以为，我们生物科组在教研处、教务处指导下开展了丰富多彩的生物教育教研活动，不折不扣执行学校的教学计划，较好地完成
一、落实好学校大力培养青年教师、精细化管理的各项措施，成果显著。
生物科组积极落实学校的精细化管理，注重对教学各个环节进行反思。本着学校大力培养青年教师的中心环节工作，切实有效地开展“大小推磨课”活动，特别是如何引导生物老师重视生物教材的合理高效利用。我组成员平时注重收集、制作课件，写教学反思，在多媒体信息技术应用方面较突出，撰写或发表论文有：（统计如下6项）
1．20XX年县优质课比赛唐x获县一等奖
2．罗x老师撰写教学文章《“生态系统的结构、功能与稳态的调节”复习指引》发表在《广东教育》20XX年第12期
3. 20XX年金x老师参加市优质课比赛中获市一等奖
4．谢x老师教学论文《使用好高中生物学新教材的体会》发表于20XX年第8期《生物学教学》
5. 在20XX～20XX学年市、县级教学比赛中，生物科组老师积极参加，在教学论文和教学设计评比活动中：获市一等奖有2人（李x、金x），市二等奖有4个（武x、吴x、罗x和叶x），市三等奖有1个（谢x）；获县一等奖有3人，县二等奖有3个，县三等奖有4人。具体课题名称详见通报。
6．金x老师教学论文《综合实践活动的学生评价方法探索》发表在《中学生物学》《20XX年第1期》，并获惠州市一等奖
在xx中学校园网学科建设方面，我带领全科组老师致力于科组建设，上传教学资料齐全，用于生物老师专业化成长学习资料。教学资源数据大小容量达4G之多。罗老师教学态度严谨，组织管理能力强，被评为学校“十佳班主任”。
二、课题研究成果丰硕，教研活动丰富多彩，积极组织搞好各项活动。
1、在20XX年全国高中生物竞赛中，我校生物竞赛班学生取得喜人成绩，有10位学生进入复赛，名列市第2名，具体统计如下：刘x获全国联赛二等奖名列市第2名、赖x、林x、陈x、李x、蔡x5名同学获全国三等奖；刘x、蔡x、古x、张x良、杨x、等7名同学获广东省联赛一等奖；还有多位同学获广东省联赛二、三等奖。
2、20XX年生物科组被评为市优秀生物教研组。
本学期有两个课题结题，王副校长省级课题《广东省xx县高中生物学科学生学业评价现状的'调查研究》；罗x老师县级课题有《高中生物课堂教学有效提问的实践研究》已完成申报结题。一个市级课题通过中期检查。杜金球老师和邓x老师分别在市、县立项课题各1个。在全市、县优质课比赛中，金菲、唐密波老师，均获一等奖；在学校青 年教师优质课比赛中邓惠彩老师获校二等奖。无论是从课堂设计还是从教学过程来看，青年教师已逐步走向成熟。在教研处指导下，生物科组顺利完成教学楼前科组板报出版；10月29日下午梅州市东山中学生物科组一行19人前来我校开展学习交流活动中，金菲老师上了一节《细胞核——系统的控制中心》精彩展示课，得到与会代表的一致好评。我校王团副校长、刘艳军副校长、黄志塘主任、生物科组全体老师，参与接待工作。20XX年惠州市中学新任生物教师跟岗学习师徒培训在我校开展维持一周的培训活动，我校生物组老师对来自市一中、九中、博中等7位新任教师，态度严肃、端正，关心他们的成长，尽自己所能，毫无保留地教好教会；在思想、业务、工作态度等方面为新教师树立榜样。王团副校长任指导老师，王副校长、林静卿、李琳、罗天来、谢伟雄、金菲和杜金球老师分别上了1～4节的观摩课。生物组罗天来老师为前来培训22位新教师上了一节主题为《从一个男孩和一个苹果树的故事到我们行动起来》班会课。这种实实在在的教研活动使每位教师都受益匪浅。
3、在20XX年第九届惠州市青少年科技创新大赛中，生物科组老师表现十分突出，崔x、李x、张x、唐x、金x、许x、邓x和罗x老师均指导多位学生参加比赛，成绩显著，具体如下：罗x老师指导学生参加惠州市科技创新大赛市级获奖有5项；崔世丽老师有2项；另外罗x、曾x、唐x等老师指导的获县级有10项。
本学期组内教师至少完成一篇论文，许多老师积极参加省市县各种论文评比。其中，罗天来老师撰写教学文章《“生态系统的结构、功能与稳态的调节”复习指引》发表在《广东教育》20XX年第12期；谢x老师教学论文《使用好高中生物学新教材的体会》发表于国家级期刊《生物学教学》20XX年第8期；金菲老师教学论文《综合实践活动的学生评价方法探索》发表在省级期刊《中学生物学》《20XX年第1期》，并获惠州市一等奖。结合课题研究《关于生物课堂教学中有效提问的研究》，编写了论文集《关于生物课堂教学中有效提问的研究》、生物教师校本培训教材《高中生物必修教材精选问题集》。
总之，生物科组积极落实学校的精细化管理，依据学校工作要求走内涵发展之路，以“抓生物学科质量～促生物学科发展”的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思。重点抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。对学校的要求坚决贯彻，我组青年教师多，朝气蓬勃，成长较快，富有活力。
综上所述，我组工作是踏踏实实开展的，但距学校的要求还是有差距的。诸如：生物老师的课堂教学有效性必须进一步提升，严格要求每位老师利用课余时间多做高考试题多学习先进的生物教学策略来提升个人专业化素质；另外一个现实问题是要寻找提高我组老师专业化能力的措施。但是我们坚信有学校优秀教风大环境，我组老师会自觉自愿提升个人业务能力。
